课外阅读

1、第①到第④段是按照 （时间） 顺序来描写小河的。（2分）
2、第①段运用（比喻）和（拟人）的修辞方法，生动形象地描写了（小河早晨的迷人）。
3、第②段生动地了写白鹅 （嬉戏） 、鱼儿（跳跃） ，表现午时小河喧闹的特点。（各填上一个词语就可以了。）（4分）
4、“清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。”这一句生动形象地写出了小河（宁静、澄清）的特点。（2分）
5、第④段中写风声和狗叫声的用意是：（以动称静，反衬小河的安静) 。（3分）
6、第⑤段表达了作者(对家乡小河的喜爱、赞美)的感情。（3分）

1、第①到第④段是按照 （时间） 顺序来描写小河的。
2、第①段运用（比喻）和（拟人）的修辞方法，生动形象地描写了（小河早晨的迷人）。
3、第②段生动地了写白鹅 （嬉戏） 、鱼儿（跳跃） ，表现午时小河喧闹的特点。（各填上一个词语就可以了。）
4、“清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。”这一句生动形象地写出了小河（宁静、澄清）的特点。

好了

1、第①到第④段是按照 （ 时间 ） 顺序来描写小河的。（2分）
2、第①段运用（拟人 ）和（比喻 ）的修辞方法，生动形象地描写了（ 小河的早晨多么迷人的）。 3、第②段生动地了写白鹅 （的可爱 ） 、鱼儿（的顽皮 ） ，表现午时小河喧闹的特点。（各填上一个词语就可以了。）（4分）
4、“清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。”这一句生动形象地写出了小河（ 清澈 ）的特点。（2分）
5、第④段中写风声和狗叫声的用意是：（ 突出小河的静 ) 。（3分）
6、第⑤段表达了作者( 喜爱小河 )的感情。（3分）