如何评价南怀瑾的文言文水平

我不知题主所言的“文言文水平”具体是什么意思，但小学水平和文言水平并不完全是一回事，姑且尝试说下去。在汉朝，小学指的是文字学（六书）、训诂学（顺释古文）和音韵学。而文言水平则可能涵盖更广泛的意思，比如有没有文采，会不会写诗作词。一个文言文写得好的人，比如南怀瑾的文笔看着还不错，不一定懂训诂和音韵，不一定通《说文》、《尔雅》，尤其在南宋之后，文和学就是两回事，文变成了纯粹的辞章写得好，是literature层面上的意义。而学才是我们现在所言的academic的事情。 所谓“训诂通而义理明”，训诂、音韵对研读经典都非常重要。不妨再找旁证，南先生的小学根基如何相信可得而知之。