我是班长，我与班长之间的矛盾该怎么样处理

首先将闹矛盾的学生以及一个知道事情发生经过的旁观者带到办公室，让旁观者先陈述一下事情发生的经过，老师对矛盾的原因做一个大致的判断。因为旁观者能够客观的、详细的复述事情的原委，很少带有自己的情感偏向，有...

看到自己好朋友，你班里面的一个人闹得不愉快，那你内心里是觉得不开心的，也不忍心看到你的好朋友难过。如果换成是我的话，我会想办法去协调他们之间的矛盾，让他们把他们的矛盾给解决了。 我们成长，如果自己可以...

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原则上，老师和学生发生冲突只是希望自己教育的学生可以很优秀，希望学生可以按照自己的想法去做；而学生此时无法理解老师的想法，偏离老师的轨道，从而产生的冲是比较多的。遇到这样的问题，其实作为学生的那方更...

其一，了解矛盾产生的根源，分析产生的原因。 其二，主动加强与每一方的沟通交流，努答缺力薯举神化解双方的矛盾。 其三，平时多安排一些需要双方共同参加的劳动之类的活动，数亏增进互信。

学校是一个学生集中生活、学习和玩耍的地方，正因如此，在平时的接触中，必然含有你碰到我，我碰到你，你骂我一句，我打你一拳的事情发生。而初中的学生正处于青春期，思想不成熟，易冲动的年龄，遇到矛盾发生时，如...

多理解对方，换位思考多理解对方，换位思考

竟可能带他们做游戏了 最好能教会他们怎么友好的玩耍 实在不行就一定要惩罚了 比如说罚站

班主任在处理学生宿舍矛盾的时候，首先要分别谈话，了解大家有矛盾的主要原因，然后针对这个原因来进行调节。

第一种，各自反思法。 双方未受伤的学生在教师办公室反思自己的的错误，自己想好后，主动找班主任谈话。让学生在办公室冷静后找自己错在什么地方，自己找自己的过错。 这既是培养学生出问题后不要一味地说别...