比喻,拟人,排比,夸张,对偶,对比,设问,反问这些修辞方法的作用

2022-11-10 07:46

1个回答
满意回答太罗嗦
比喻:生动形象的写出本体+喻体特点,从而表现人物什么情感(为下文什么做铺垫)
拟人:生动形象的写出写作对象的特点(。。。的样子),表达人物情感
排比:增强语势,强调了排比的具体内容,表达了人物情感
夸张:强调了写作对象的特点,表现作者或文中人物的情感
对比:通过什么与什么对比,突出了强调对象的特点,表达人物情感
设问:强调了设问的内容,设置悬念,吸引读者,引发读者思考
反问:加强了(反问句变陈述句)的语气,表达了人物情感。
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修辞方法:比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复的作用是什么?
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比喻 比喻说理浅显易懂,使人容易接受 这类比喻,大多着重于主、客体内部性质上的联系。 例一:(文章)太做不行,但不做,却又不行。用一段大树和四枝小树做一只凳,在现在,未免太毛...
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比喻、排比、夸张和拟人的修辞手法分别有什么作用?
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是的是的地对地导弹
比喻,拟人,夸张,排比,对偶,反复,设问,反问是什么意思?
3个回答2023-02-11 08:25
罗列的这几个内容都是我们常用的,上学上学时候学过的修辞手法各有各的不同作用,使文章变得形象生动动,使语言变得丰富多彩
比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问例句
1个回答2022-09-27 22:56
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带有比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、借代、对偶、对比的修辞手法的句子各两个。
2个回答2023-01-11 23:06
问渠那得清如许, 为有源头活水来. ——朱熹《观书有感》 不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。----贺知章《咏柳》 借问问渠那得清如许, 为有源头活水来. ——朱熹《观书有感》 不知细叶谁裁出?二月春风...
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拟人,比喻,夸张,排比,对偶,反复,修辞手法的表达效果
1个回答2022-10-29 03:26
比喻作用:将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说,即打比方,帮助人深入理解。比拟:   借助丰富的想像,把物当成人来写,或把...
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