怎样让小学二年级学生朗读好课文？

课堂上可以分段读课文，理解课文。再布置家作让学生们回去读五遍课文，让家长签字签“已读”。第二天来上课时，抽查读课文。读得不流利的人，自己站起来读，让同桌下课后帮助他（她）读课文。背课文如果让孩子们多读，早读午读，课文要让同学们分开读，这样就比较有比赛的氛围让孩子们争着读，还留下了还印象。我是一名6年级学生，老师我还比较了解。小孩要哄着来，不过低年级孩子会比较怕老师，最好给他们留下好印象。