简述皮亚杰的心理发展观

2022-11-24 12:35

1个回答

根据皮亚杰的说法，心理学、智力和思想并非源于先天的成熟，也不是后天获得的经验，而是源于主体的行为。第二版，第50页

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1个回答2024-03-16 21:35

认知发展理论（Cognitive-developmentaltheory或TheoryofCognitiveDevelopment）是著名发展心理学家让·皮亚杰所提出的，被公认为20世纪发展心理学上...

1个回答2022-11-29 13:28

读书　　读感兴趣书，读使人轻松愉快的书，读时漫不经心，随便翻翻。但抓住一本好书，则会爱不释手，那么，尘世间的一切烦恼都会抛到脑后。

1个回答2024-03-04 16:25

布鲁纳对儿童心理学的贡献，主要体现在智力发展理论上，提出了研究智力发展的途径和准则。他认为从最广泛的意义上来看，知识力量或智力乃是人获得知识、保持知识并将知识转化成他本人的工具的力量。智力成长（发展...

1个回答2024-05-12 13:45

皮亚杰的心理发展阶段论将儿童从出生后到15岁智力的发展划分为四个发展阶段：1、感知运动阶段（0-2岁）2、前运算阶段（2-7岁）3、具体运算思维阶段（7-12岁）4、形式运算阶段（12-15岁）...

1个回答2023-02-06 02:49

阿斯达萨十大

3个回答2022-12-25 12:11

①儿童心理发展的阶段先后次序是固定不变的，不能跨越也不能颠倒，所有的儿童都遵循这样的发展顺序，具有普遍性，但发展阶段出现的年龄可因儿童的社会环境、文化教育的差别而加速或推迟。　　②在儿童发展的每一个...

2个回答2022-12-28 22:43

皮亚杰认知发展理论：（一）认知的起源：内外因的相互作用，同时又强调在这种相互作用中心理不断产生量和质的变化。（二）认知的结构：图式、同化、顺应与平衡。（三）认知发展的阶段： 1、感知运动阶段（0...

1个回答2023-02-23 05:30

2个回答2022-12-26 10:28

皮亚杰认为儿童发展的本质就是内因与外因的相互作用。在相互作用中儿童心理产生量变和质变，从而得到发展。

1个回答2024-03-18 04:14

皮亚杰用来观察儿童是否具有守恒概念的实验。先用A与B两个大小完全相同的玻璃杯，在杯中盛入等量的牛奶（或果汁），并经儿童确认两杯中牛奶量完全相等。然后当着儿童的面将B杯牛奶倒入广口的C杯中。结果形成A杯...

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