我是领班 作文

2022-11-27 16:57

我是领班 作文
1个回答
  我是班长

  我是班长,小小的班长,上任了四年,还是班长……我是一个小小的“老班长”,每天的校园生活有喜有忧,时而是劝解员,时而是解答员,时而又是快递员,时而又成了学习总监。
  劝解员
  下课时,总会有吵吵闹闹,甚至还有打架的同学。这时候,我就以班长“劝解员”的身份“隆重登场”了,先故做趾高气扬地咳两下,然后大声地将两位脸涨得通红的同学大声训斥一通,又“柔情似水”地劝解两人的关系,让他们和好如初。每当这时,我就十分得意,哈哈!
  解答员
  因为我见多识广,“天上知一半,地上全知”,又考试成绩好。同学们都尊称我为“小博士”,让我看在“友谊、班长、同桌……。”的份上,教他们两个题啦,借作业抄一下啦。我都十分“豪爽、慷慨”地借他们一看,可是看完以后,他们就立刻“翻脸不认人”。
  快递员
  我的跑步速度很快,又很稳。经常按时、按量地完成老师交待的任务,总没有一点疏忽。有一次,我帮老师去送东西,走到半路,却打响了清脆的上课铃,我脑瓜子里蹦出了一个歪点子。哈,借送东西之由,慢慢儿回教室上课。好!我慢呑呑地走呀走,就像蜗牛一样十分地慢,基本上是在蠕动。当我完成任务后,回到教室却发现,老师正在罚同学们的坐。原来先前开心互动游戏时纪律不好,才落得如此“下场”。我不禁暗自叫苦,好倒霉呀!
  我是班长,每时每刻都要做好班集体的劝解、讲解和跑腿与监督同学们学习的准备。
  我是班长,我就是这样的一个小小的“老班长”。
  
相关问答
大班语言谁的本领大
1个回答2024-01-27 09:46
大班语言详案教案及教学反思《谁的本领大》 活动设计背景   活动内容的选择源于我对幼儿平时的观察,发现幼儿在每天的区角活动中,总是无法安静的进行游戏,特别是在建构区角中争风不断、矛盾特多。常常...
全文
领班演讲?
1个回答2024-02-20 04:56
尊敬的各位领导: 大家好 ! 人们都说,真诚的友谊来自不断的自我介绍.可我在这里想把它改一下--足够的自信心也同样来自不断的自我介绍.我叫何继红,一个来自东塘店的有着敏锐洞查力的智...
全文
餐饮领班用心做事创造感动领班的用心做事
1个回答2024-02-29 06:50
尊重服务行业, 按企业的规章制度做事, 做好上下级关系磨合, 用心也体现于多种方式, 希望可以帮到你,
中班语言教案《谁的本领大》故事
1个回答2024-01-18 12:01
活动目标:   1.理解故事内容,懂得同伴之间相互合作本领会更大的道理。   2.鼓励幼儿大胆猜测,用清楚的语言积极的表达自己的看法,尝试讲述故事的主要情节。   活动重点:   在老师的设疑...
全文
大班语言教案:谁的本领大
1个回答2024-02-15 05:04
教学案例的一般要素 1.背景 所谓背景,即是向读者交待清楚:"故事"发生的时间、地点、人物、事情的起因等。背景介绍也不必面面俱到,重要的是说明"故事"的发生是否有什么特别的原因和条件...
全文
怎样成为班上的领袖?
1个回答2024-04-12 17:25
1.要有超好的人缘,让同学无论如何都配合你,你一定要和同学达成共识,不要有任何难以解决的矛盾.团结才是力量. 2.学习要A.但不要自私. 3.要有自己的个性,不要随波逐流,主见也很重要. ...
全文
我要上中班了愿意学新本领
1个回答2024-02-10 05:58
好好学习,愿意学新本领是好事,给你点赞。
我来学本领教案中班
1个回答2024-02-04 22:28
首先写教学目标,现在雀源橡是课改阶段上课要有新的理念分三部分:知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材:重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程,可分详案和简案,详案要设想每裂盯句话怎...
全文
南师大版中班教案我来学本领
1个回答2024-02-08 21:03
综述如下: 活动名称:我来学本领 活动目标:愿意在集体面前介绍及展示新学的本领。 活动过程: 1、每天离园之前,请幼儿说说、做做新学的本领。 ——你最近跟谁学会了什么本领? ——学会这...
全文
中班语言《谁的本领大》活动反思
1个回答2024-01-31 04:02
《谁的本领大》是一篇生动有趣的童话故事。爱听故事是幼儿的天性,生动的故事情节,能吸引幼儿的注意力,激发幼儿讲述的兴趣。此活动通过两种小动物之间的争论“谁的本领大”,使得每一位幼儿喜欢说,有机会说...
全文