孩子听力有损失需要戴助听器吗？

听损儿童如果及早选配助听器并接受听语训练，长大后说话会会和正常人一样 聋儿学习的成果依其听力损失程度、学习动机、学习环境、教学策略及智力高低而有所不同。一般而言，聋儿若没有其它障碍，不同程度听力损失的儿童，在接受适当的听语训练后，会有下列的表现：
1.听力损失不超过65分贝的儿童，配戴助听器后，经过良好的学习，可以发展出接近正常人的听能技巧，及说出几乎无异于常人的语言。
2.听力损失在65分贝到95分贝的儿童，经过学习后，虽然听能、语言的表现仍会有构音的错误，或某些腔调的不正常，但是仍然可以达到听辨声音、了解语言的能力。但若缺乏良好的训练，则这些儿童的听能表现，就会类似极重度的听力损失儿童。
3.听力损失在95分贝到120分贝的极重度儿童，若没有使用人工电子耳，其学习后的变化较多，也较难预估。
4.完全没有听力的儿童，要经由触摸来感觉声音的振动，若没有使用人工电子耳，则需用手语或文字与人沟通。

您好，正常听力的是-10dB到25dB，如果听力损失达到35dB就应该佩戴助听器，特别是孩子，语前聋的婴幼儿等，更应该佩戴，以免影响孩子言语发音，比起正常孩子的理解理和表达能力都会落后。小孩发现有听力损失佩戴助听器的原则归纳为“三早”,开展以“三早”未原则的康复训练：早诊断、早干预（使用助听器）、早康复（进行语言训练）。一旦错过了这个时期，孩子掌握言语就有很大的困难了。0-3岁时孩子学语言的最佳时期，干预应该在这个时期内进行，否则将不可能从根本上消除耳聋对孩子对听力、语言发育方面的影响。