作为老师给学生讲好多遍都记不住该怎么办？

‍‍对于数理化的题目或者公式，我觉得，交给学生的过程最重要，结果只是其次，对于一个公式，要告诉学生们这个公式里的每个参数表示什么意思，公式是如何推导的，由简到难，逐步深入。这样可能会好一点。同时，类似的题目可以多出一些，让学生在做题的过程中对这一公式或者理论加深记忆。‍‍

我也遇到过这种情况，物理课上老师讲的时候说懂，下次再问或者考试时候完全不会。我觉得首先是跟学生不够了解，不知道他的真实水平和理解能力，他说懂了很有可能是没懂但是不想再尝试了。还有就是学生的自身问题，相关的公式一类应该牢记和熟练运用但他很有可能偷懒了，那就只能反复的练相关的题来提高记忆，同时提醒他加深记忆，下节课我要考你。‍‍

‍‍讲完后，让学生复述一遍解题过程。‍‍如果她能把解题过程讲清楚，说明她已经掌握了解题思路了。如果不能流利地讲出来，那说明她实际上没有理解。根据她所理解的程度，再讲一讲她所卡的那些知识点。直到她能顺利地讲述明白为止。‍‍‍‍

讲三遍之后还是记不住，那只能说学生在老师讲得过程中“看”明白了，而自己当时并没有彻底理解运用该知识点。要避免本来可以明白后面又记不住的情况发生，在老师讲课时要充分调动自己的五感，具体点就是要抓最基础的点，概念定理公里等，且要提前预习，及时练习，多总结，若是发现某个点不太理解，就要将此知识点进行“回溯”追其根源，是初中甚至小学的知识，那么就找其课本研究之，这样培养了“系统思维”。‍‍