我是艺术生班主任，班级一男生，经常和我闹，总怼鼓我，然后我在前面站着他就总瞅我笑

活动目标： 1、掌握×、××、×0、××××等不同的节奏型； 2、掌握2/4节奏的特点； 3、引导幼儿学会在生活中发现音乐，感受音乐。 教学对象：中班幼儿 重点难点分析： 这是一个轻松活泼的2/...

活动目标： 1、掌握×、××、×0、××××等不同的节奏型； 2、掌握2/4节奏的特点； 3、引导幼儿学会在生活中发现音乐，感受音乐。 教学对象：中班幼儿 重点难点分析： 这是一个轻松活泼的2/4...

设计思路：春天，小动物都做着自己喜欢的运动，在一次大班语言活动中，我发现孩子们对森林里的小动物特别感兴趣，他们喜欢了解小动物的生活习性和发育特点，喜欢模仿小动物的动作，更喜欢唱有关小动物的歌曲。为了...

活动目标： 　　1、感受歌曲欢快的情绪及鼓声强与弱的力度变化。 　　2、会听随鼓声的大小做相应动作，表现鼓声的强与弱。 　　3、培养与同伴交流合作的能力，并体验两人一起合作造型的愉快。 　　活...

艺术字体小二班

引导幼儿观察图片③④讲一讲小兔对小狗说了什么，如果没有小兔的纠正： 教育挂图《小狗寄信》 活动过程： 1、 请幼儿与伙伴相互将图片完整的讲述一遍：小狗寄信（看图讲述） 活动目标、 让幼儿猜想小兔...

激发学习动机的教学策略服从于一个“期望X价值”理论，这个理论假定，人们倾注于某项工作的努力是产生于；（1）他们致力于这个工作时所期望的成功程度；（2）他们对所参与的工作本身或完成工作所带来的利益...

班主任写给学生鼓励的话，希望你在以后的生活里面能够把握自己好好学习，要求进步让自己做的一个很优秀的人，为自己的将来负责承担自己应该尽的责任，做一个对社会有用的人。

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