用文学理论知识分析一部作品

文言文《老马识途》脍炙人口，文中故事正是成语（老马识途）的来历，现比喻有经验的人熟悉情况，能在某个方面起指引、引导的作用。常用来比喻富于经验堪为先导。 他们不被现实所局限，不被名利而蒙蔽的精神正值...

《六则》解析鉴赏 【作者介绍】孔丘(前55l～前479)，字仲尼，春秋时鲁国陬(zōu)邑(现在山东省曲阜东南)人，我国古代最伟大的思想家和教育家。他出身贵族，早年做过乘田(管理牛羊的官)、委吏(...

你得研究孔子

问题分析结论写的是自己做了什么，然后产生了什么样的效果进行总结，就可以得出结论了。

五大人格理论分析人物是美国心理学家托普斯和克里斯托。1961年，他们比较分析了八个不同的人格测评结果，发现尽管施测样本、施测环境或者施测方式不同，但是最后总能提取出 5 个相同的因素，它们分别是开...

as在哪里呢！

与中学比，大学时期的学习、生活、人际关系都发生了很大变化。 1）学习的任务、内容、方法发生了变化。 中学学的是基础知识，目的是为今后继续深造或就业做准备；大学学的是专业知识，目的是把学生塑造成建...

——“门人相与辑而论纂，故谓之《论语》”。 在我看来：《论语》为原宪所著，故自称宪；成书于“参派”，故称曾参为曾子，称本派为参；后被多家门人编辑流传，作为辅助教材使用，故称“柴、参、师、由”。 在我看...

【原文】 子夏曰：“日知其所亡①，月无忘其所能，可谓好学也已矣。” 【注释】 ①亡：无。 【译文】 子夏说：“每天都能懂得以前不懂的知识，每月都能不忘掉已 经学...

学习态度： 子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎?” 子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。” .曾子曰：“吾...