方程式怎么解 数学 五年级？

使得方程中等号两边相等的未知数的值叫做方程的解；

也可以说是方程中未知数的值叫做方程的解。

只含有一个未知数的方程的解叫方程的根。

x=2 是方程2x-4=0的解，也是该方程的根。

扩展资料

通过给出的图我们可以看出，一共有9个，左边是x个，右边是3个，两者之和就是9，所以可以得到一个式子：x＋3＝9。我们这里是借助天平来讲解，等号左边相当于天平的左边，等号右边相当于天平的右边，利用等式的型之一：等式两边同时加或者减去相同的数，等号不变。

所以两边同时减去3，得到x＋3－3＝9－3，因为要求x是多少，所以可以利用天平把左边已知的3个减去就只剩下x了，所以要减去3，而且是同时减去3．最终得到x＝6。

这里要明白方程的解和解方程的区别，方程的解是未知数的具体数值，而解方程是求出方程的解这个数值的过程。

还有一个非常重要的点是解方程的最后一步，检验。检验的方法是把求解的答案带回原来的式子检验，也就是方程的左边＝x＋3＝6＋3＝9＝方程的右边，这样就说明我们之前解方程的过程是正确的。例1学习的是利用等式的性质一进行解方程，两边同时加或者减的问题。注意：解方程先写上解、等号要对齐。

方程解法：

（1）去分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数；

（2）去括号：先去小括号，再去中括号，最后去大括号；

（3）移项：把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边；

（4）合并同类项：把方程化成ax＝b（a≠0）的形式；

（5）系数化成1。

扩展资料：

一维方程可以解决大部分的工程问题、出行问题、分配问题、损益问题、表格问题、电话账单问题、数值问题。如果只使用算术，有些问题可能会非常复杂，很难理解。

通过建立一维方程模型，可以从实际问题中找到平等关系，并将其抽象为可以用一维方程求解的数学问题。例如丢潘图问题，可能不可能只从积分公式开始，但通过一维方程找到“年龄”的等价关系将简化问题。

解这个方程的基础

1、移位符号：将方程的某些项用前一个符号从方程的一边移到另一边，加或减，减或减，乘或除，除或乘；

2、方程的基本性质：

（1）如果你在方程的两边加上（或减去）相同的数字或相同的代数表达式，结果仍然是一个方程。如果a＝b，则c是一个数字或一个代数表达式。

（2）当方程两边乘以或除以同一个非零数，结果仍然是方程。如果a＝b，c是一个数字或一个代数表达式（不是0）。