如何让幼儿开口说话

孩子一天天长大，到了牙牙学语的阶段，怎培养孩子的语言天赋呢？要避免做这三类父母。

过分热情型

表现：

这类父母总是很能明白孩子的想法，比如孩子指指水瓶，父母立马“心领神会”，这是孩子口渴了，要喝水。

害处：

过度热情会导致孩子与父母语言交流较少，造成宝宝的语言滞后，因为孩子不用说话，家长就能明白他的想法，不用说话就可以得到想要的东西，失去了说话的机会。

如何调整：

还是用喝水举例，当父母观察到孩子想要喝水的时候，父母先给孩子一个空水瓶，孩子想喝水的愿望没有得到满足，他就会举起水瓶，努力尝试去说“水”，当孩子把想喝水的想法用语言表达出来时，哪怕就一个简单的“水”字，孩子也会非常高兴，同时，也迈出了学习语言的第一步。

过分迁就型

表现：

父母和孩子讲话，总是模拟孩子的语言，多用叠词。比如“宝宝，吃饭饭！“宝宝快看，那是狗狗，这是包包”，用叠语和儿化用语是孩子语言的特定阶段，不可避免，但父母也不能过度迁就，鼓励。

害处：

宝宝用叠语是因为孩子的词汇较少，语言尚处于发展阶段，不能准确表达自己的意思，而一些家长就认为孩子只能听懂这些儿语，或者觉得有趣，就用同样的语言和孩子交流，这样就有极大的可能延误孩子说整句话的时间。

如何调整：

孩子语言的发展一般会经历这几个阶段：（1）单词期：用一个词表达多种含义（2）多词期：用两个或两个以上的词表达诉求（3）整句期：用完整的整句话表达意思。父母要做的就是用正确的方法引导孩子度过前两个阶段，尽快进入整句期。比如孩子伸出双手说：“妈妈抱抱。”这时候，妈妈就要给孩子一个温暖的拥抱，说：“妈妈来抱抱抱了。”用这种正常的交流方式，尽快减少孩子使用叠语或者儿语的时间。

将错就错型

表现：

孩子在刚开始学说话的阶段，经常会有一些不准确而且可笑的发音，比如把“老虎”说成“脑斧”，把“吃”说成“七”等，有些父母就会觉得很好玩，学习宝宝错误的发音，来逗宝宝玩。

害处：

孩子存在发音不准确的现象，是因为宝宝发音器官正在发育阶段，不易分辨语音，而且发音系统调节功能较弱，不能掌握正确的读音。如果这时候父母在经常学宝宝说话，会给孩子错误的提示，宝宝认为自己的发音是对的，结果就会导致孩子的错误发音会持续很长时间，到了5,6岁还不能掌握正确的语言。

如何调整：

首先父母不要鼓励孩子的错误发音，不学孩子说话，而是用正确的发音和孩子交流，这样，久而久之，在父母潜移默化的引导之下，孩子的发音就会步入正轨，越来越准确。