小班关于鱼的儿歌

活动目标：

1、感受传统儿歌的“一字韵”特点。

2、会用对角折的方法折鱼。

活动准备：

1、课件：相关蓝色海洋背景图

2、大小不等的正方形彩色手工纸

3、轻柔音乐

活动流程：

一、导入部分：

对了，今天张老师给你们带来了一幅特别漂亮的画面，看(出示课件海洋背景图)这是什么地方啊?(大海)你喜欢大海吗?那你想一想，大海里都住着哪些小动物呢?(幼儿边说边表演)

小结：对了，大海里有大鱼、有小鱼、大龙虾、螃蟹，还有许多许多的小动物

二、回顾儿歌：

咦?看谁来了(出示课件)和幼儿一起说儿歌

说到：“小鱼不来大鱼来”教师同时从口袋里出示大鱼、小鱼。(教案出自：屈老师教案、网)提问：“它们是用什么做出来的?(用纸折出来的)什么颜色的是大鱼?什么颜色的是小鱼(夸奖幼儿)

三、(教师把小鱼贴在黑板上)指着大鱼提问：“这是鱼的什么?(眼睛)这是鱼的(尾巴)这是鱼的(身体)

1、那怎么样我们才能把这只大鱼折出来呢?首先，我们用一张正方形的纸(出示纸)提问：“这四个尖尖的是正方形的什么?(角)平平的是正方形的什么?(边)师：“首先(对角折)对角亲亲手压平，然后，一角向上变尾巴，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。一条大鱼游来了(在孩子身边游一游)你也来试试吧?现在请你轻轻的坐到桌子旁边

2、看看我们桌子上有什么?(彩笔、纸)现在请你拿一张大纸和老师一起折一折大鱼，首先，(对角折)对角亲亲手压平，然后，一角向上变尾巴，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。一条大鱼游来了(教师带领幼儿把鱼贴到黑板上)

小结：现在大鱼有了许多的好朋友，那小鱼的好朋友在那里呢?我们在给小鱼找个好朋友吧?(幼儿做回座位上)

3、现在请你拿一张小纸和老师一起折一折小鱼，首先，(对角折)对角亲亲手压平，然后，两角向上变小鱼，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。一条小鱼游来了(教师带领幼儿把鱼贴到黑板上)

四、总结：师幼一起评价幼儿作品。师：“这个小鱼是谁折的?这个大鱼是什么颜色的?这个大鱼是什么颜色的?大鱼和小鱼都找到了好朋友，他们可高兴了，那我们的好朋友在那里呢?我们一起到外面找一找吧?活动结束。

活动目标：

1、学习顺口溜，理解儿歌内容。感受传统儿歌的“一字韵”特点。

2、能够熟练地朗诵儿歌，

3、在做做玩玩中，体验念“一字韵”儿歌的乐趣。。

活动准备：

物质准备：卡片：大鱼、小鱼、虾蟹4-5只，蓝底色纸一张（做“大海”）。 彩色手工纸；海洋动物游玩图片；

经验准备：提前丰富幼儿关于海洋动物的经验。

活动建议：

一、教师出示“大海”图片，讲述故事，引导幼儿猜想。

师：蓝色的“大海”里，都有那些小动物在游？他们是怎么游的？我们一起来学习小鱼游吧？

二、出示蓝色幕布，教师朗诵儿歌依次展现小动物，引导幼儿欣赏记忆儿歌。

1、教师一边朗诵儿歌一边出示“大鱼”、“小鱼”、“虾蟹”，一边讲述儿歌内容，引发幼儿兴趣。

2、教师将“大鱼”、“小鱼”、“虾蟹”分别粘贴在“大海”中，再将儿歌完整朗诵一遍。

3、教师朗诵儿歌，引导幼儿发现儿歌“一字韵”的特点。

三、引导幼儿欣赏海洋动物图片，感受大海中小动物一起游玩的快乐气氛，一起说说儿歌。

1、教师结合图片引导幼儿共同学习儿歌。

师：今天老师给大家带来了一幅图片，请大家看看里面的小动物们都有谁？他们在做什么呢？大家能不能用刚才老师念的儿歌来描述一下？

2、教师依次出示大鱼、小鱼、虾蟹的卡片，引导幼儿逐句学说儿歌；

3、师幼共同结合图片学说并朗诵儿歌。

活动延伸：

教师引导幼儿学习折“小鱼”。

师：刚才我们学说了儿歌，大家想不想自己做一只小鱼放到“大海”里游玩？老师在美工区为大家提供了各种折纸，大家可以学习折出彩色的“小鱼”

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　　《金色的鱼钩》老班长吃鱼骨头的原因是因为食物匮乏，鱼并不够吃的，而老班长为了照顾战友，宁愿自己吃鱼骨头。　　基本简介：　　这篇课文叙述了长征途中一位炊事班班长接受并完成党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而牺牲了自己的事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。这篇课文是按事情发展顺序写的。先写了指导员派老班长照顾三个病号过草地，再写老班长想尽办法钓鱼煮野菜汤给三个病号吃，最后写老班长牺牲了，“我”把老班长留下的鱼钩保存起来，以教育后代。

　　作为一名老师，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我精心整理的《和鱼儿做朋友》小班教案，欢迎阅读与收藏。

　　活动目标：

　　1.知道给鱼喂食、换水的方法和注意事项。

　　2.产生认真照顾鱼的责任感。

　　重点：

　　知道给鱼喂食、换水的方法和注意事项。

　　难点：

　　产生认真照顾鱼的责任感。

　　活动准备：

　　1.教室内的`鱼缸。

　　2.晒过的水一小桶、水瓢。

　　3.鱼饲料。

　　4挂图：《和鱼儿做朋友》。

　　活动过程：

　　一、请幼儿观察挂图上的画面，自由讲述爱护小鱼的方法。

　　二、教师向幼儿介绍给鱼儿换水的方法和注意事项，并给鱼缸换水。

　　1．鱼儿在干净的水里才能健康的成长，所以我们要定期给鱼儿换水。

　　2．从自来水管握皮中接了水之后，要放一两天，再倒入鱼缸，否则水里面的一种物质（氯）回上海小鱼。

　　3．换水时不要把鱼缸里所有的水都倒掉，要留一些原来的水给没皮陪鱼儿习惯和适应。

　　4．再倒入新水时，不要一下子猛倒、猛冲，更不要冲枯蠢到鱼儿，要不然鱼儿容易着凉、生病。

　　5.倒水的时候要把新水沿着鱼缸壁慢慢倒入。

　　三、向幼儿介绍给鱼儿喂食的注意事项。

　　1小鱼饿了怎么办？

　　2每次喂小鱼吃多少饲料呢？

　　3.一天喂一次就可以了，每次不要喂很多。小鱼吃的太多也容易生病。

上班摸鱼可以做的事情：

1、公司内部沟通学习，了解业务情况。

如果你是因为公司安排或者其他因素造成阶段性的空闲，可以通过在公司内部的走访式沟通，利用空闲时间了解公司的业务和其他部门的工作情况。

更好的摸清楚公司的管理现状和经营业务，为在公司的晋升和长远发展，奠定基础。

通俗点说，多去其他部门科室逛一逛，唠唠嗑，一方面联络感情，混个脸熟，以后好办事，另一方面也可以多了解点其他部门的情报，有利于工作开展。

2、学习新知识，提升自我。

如果你的工作没有太大的技术含量，主要是事务性工作，做起来很顺手，也没有很多需要学习提升的地方，我建议你可以运用这些闲置的时间学习一门新的知识或者专业。

到有机会的时候跳槽出去，或者转岗，去做更有价值的工作。或者是学学excel、ppt、ps这种工具性的技能，都可以大大提升你的工作能力和效率。

3、学习本岗位的工作技能，为升职加薪做准备。

比如，你现在是个专员，未来希望成为一个出色的部门管理者，就好好利用这段时间学习本岗位本部门的业务知识，多观察你上司都在干些啥工作，是怎么做事的。

职场启示录：

简而言之，在职场当中大家都有摸鱼的经历，哪怕是公司老板也有摸鱼的经历，而偶尔看一下手机，这个本身问题不大。

除了特殊岗位之外，如果特殊岗位不允许带手机或者对于精密仪器的要求十分看重的岗位，那么非常抱歉，你就不能摸鱼了。

但是对于绝大多数的普通岗位，偶尔摸一下鱼本身没有问题，但是如果你把摸鱼的经验四处传播，与此同时每一次都摸同样的鱼。

而且每一次摸鱼之后并不能够及时有效的完成公司老板给你安排的任务，那么长久下去的话自己将会离公司越来越远，甚至有被公司开除的风险。

上班摸鱼时，人们可能会做以下一些事情：

1. 上社交媒体：浏览Facebook、Instagram、Twitter等社交媒体平台，与朋友互动，浏览新闻和趣味内容。

2. 看视频：观看搞笑视频、短片、电视剧或电影片段，放松心情。

3. 玩手机游戏：打开手机上的游戏应用程序，玩一些休闲游戏，消磨时间。

4. 聊天：和同事或朋友聊天，分享生活琐事、八卦或趣闻。

5. 看新闻：浏览新闻网站或应用程序，了解最新的国内外新闻和时事。

6. 看小说或漫画：阅读小说、漫画或网络小说，让自己进入一个虚拟的故事世界。

7. 看视频直播：观看直播平台上的直播内容，如游戏直播、美食直播、音乐直播等。

8. 聆听音乐或播客：打开音乐应用或播客应用，欣赏音乐或听取有趣的播客节目。

9. 网购：浏览购物网站，搜索和购买自己感兴趣的商品。

10. 学习兴趣爱好：学习一些自己感兴趣的知识或技能，如绘画、摄影、编程等。

这些活动可能会帮助人们放松心情，缓解工作压力，但在工作时间过度摸鱼可能会影响工作效率和职业发展。