妙趣小学英语词汇训练
(1)在15×10米的场地内.
(2)球员分成5人1组,每组1球.
(3)队员依次颠球,10次后全部跑到对面终点,先到达的一组为获胜。
(4)可落地一次或空中不落地.
1.泛读
泛读便是普遍阅读,指读书的面要广,要普遍涉足各领域的专业知识,具有一般基本常识。不但需读社会科学层面的书,也需要读人文科学领域的书,从古至今各种各样不一样特点的经典作品都应普遍地阅读,以博采众长千家之长,发展构思。
2
精读
要研读多思,不断揣摩,反复推敲,边剖析边点评,力求搞清楚深入,掌握于心,便于汲取精粹。对本专业性的书本及名作优秀作品应当采用这些方式。仅有用心科学研究,细细地咬合,文章内容的“微言精义”,才可以“愈挖愈出,愈研愈精”。可以说,精读是最重要的一种读书方法.
3
细读
即对书报杂志从头至尾阅读,通览一遍,借以了解,读通,掌握全景,而求一个完全的印像,获得“俯瞰全景图”的实际效果。对非常关键的书报杂志可采用这些方式。
4
跳读
这也是一种跳跃性的读书方法。能够把书里无关痛痒的信息放到一边,把握住书的骨筋多元性阅读,关键把握每个文章段落的见解。有时候读书碰到疑惑处,不断思索不得其解时,还可以飞过去,向后再次读,就可前后左右全线贯通了。
5
快速阅读
这也是一种迅速读书的方式 ,即陶渊明倡导的“好读书,囫囵吞枣”。能够采用"扫描仪法”,一目十行,对文章内容快速访问一遍,只掌握短文疏忽就可以。这类办法能够加速阅读速率,扩张阅读量,适用阅读类似的书本或教材等。
6
选读
便是读书时要有一定的挑选。自古以来,人们的文化艺术藏宝极其丰富多彩。一个人的活力终究比较有限,假如不用挑选,就不容易得到好的实际效果。能够融合自身的状况,有目的性地挑选推荐书目,开展阅读,那样才能够做到事倍功半的实际效果。
大连妙趣培训机构是一家专注于儿童素质教育的机构。该机构注重培养学生的综合素质和创造力,采用先进的教育理念和教学方法,为学生提供全面、个性化的教育服务。大连妙趣培训机构的教师团队由一批经验丰富、专业素质高的教育专家和教师组成,他们具有丰富的教学经验和教育理论知识,能够为学生提供优质的教育服务。
1.提供形象具体的记忆物件
爸爸妈妈应该充分利用生动具体的形象来吸引宝宝的注意力,让他的无意记忆发挥作用,并且在日常生活中,对宝宝提出明确的记忆要求,促使宝宝从无意记忆过渡到有意记忆。
2.帮助宝宝理解
3岁以前宝宝的记忆以机械记忆为主,因为他的理解能力不够,所以妈妈为宝宝讲故事或唱儿歌时,应该多给宝宝讲解详细的内容,帮助宝宝理解其中的含义,从而在理解的基础上进行记忆。
3.多和宝宝一起回忆
也许宝宝并没有记住以前发生的事情,但是如果爸爸妈妈多和宝宝一起谈论以前的事情,一起念以前学过的儿歌,就能帮助宝宝回忆,巩固他的记忆。而且,和宝宝一起谈论以前的事情,跟他一起分享他的生活,还能够帮助他更深地了解自己。
4.循序渐进
宝宝记忆的过程不是一蹴而就的,需要从简单到复杂,从少数到多数。所以讲故事的时候,可以让宝宝先记住题目,然后记住故事的人物,再让他记住其中一个一个的小内容,等到这些内容都记住了以后,再让他把整个故事连贯起来记忆。
5.“寻觅”可以提高记忆力
面对着全新的环境,宝宝的探索求知欲十分强。这时候,父母在游戏中让宝宝寻找东西,可以锻炼他的记忆力,丰富孩子解决问题的经验。如果他能通过不同途径找到玩具,那么日后遇到问题时,也能从不同方面找出解决办法。
6.培养兴趣促进记忆
孩子对感兴趣的东西能表现出很强的记忆力。兴趣是记忆的动力和强化剂,兴趣会使脑神经处于积极工作的状态,促进大脑皮层兴奋中心的形成。因此,父母要努力培养孩子对事物的广泛兴趣。如幼儿对新奇的东西都会表现出强烈的兴趣,所以,父母对要求孩子记住的东西,要设法把它变得有趣,引起孩子的注意。
7.不断鼓励,增强记忆信心
幼儿行动的动力主要是为了获得大人的赞赏。对孩子记忆的点滴进步,父母要变换著方式给予赞赏,以强化他们的记忆行为,增强记忆信心。
8.分类记忆训练
父母引导幼儿将必须记忆的内容按一定要求进行分类记忆。这种方法既训练了孩子的思维能力,也使得记忆变得简单。
分类过程其实是一个理解的过程,孩子一边在分类,一边在理解,一边就已经在记忆了。
例如,记忆下列10种物品:猫、帽子、狗、挂钟、桌子、衣柜、眼镜、鹦鹉、鞋子和戒指。让孩子把—上述的十种物品先进行分类,比如:猫、狗、鹦鹉是动物;帽子、眼镜、鞋子、戒指是穿戴在身上的东西;挂钟、桌子、衣柜则是家里的摆设。把这些物品一一分类后,再让幼儿记忆就容易多了。
关于历史人物的,纪晓岚释对,相传,纪晓岚一次南行来到杭州,友人为他设宴洗尘。席间,照例少不了连句答对。纪晓岚才思敏捷,出口成联,友人心悦诚服,夸他为北国孤才。晓岚则不以为然,说道:“北方才子,遍及长城内外;老兄之言从何谈起?”友人道:“先时我曾北游,出了一联,人人摇手不对。”晓岚半信半疑,问道:“老兄的出句竟如此之难?”友人道:“一般。”接着,念了上联:双塔隐隐,七层四面八方;纪晓岚听罢哈哈大笑,说:“这样简单的出句,他们不屑回答,即以摇手示对!”友人不解地问:“那,他们的下联是什么呢?”晓岚道:孤掌摇摇,五指三长二短。友人听后,恍然大悟。
关于中药的:红药红豆红孩子;白梅白果白头翁。 琥珀表黛将军府;玉竹重楼国老家。 金钗布裙过半夏;栀子轻粉迎天冬。 栀子牵牛犁熟地;灵芝背母入常山。 村前木贼夜牵牛连翘怎过;路上槟榔朝贝母滑石难行。稚子牵牛耕熟地;将军打马过常山。
小圆大圆天下圆,圆圆有心 ,长方正方地上方,方方带角 。
一粥一饭,当思来之不易 ,半丝半缕,恒念物力维艰。
一二三四五六七八 ,八七六五四三二一 ,缺酒少食 。
一二三四五六七八 ,甲乙丙丁戊己庚辛 。
一二三四五六七八 (数字) ,东西南北上下左右 (方向)。
有一财主,父子花钱各捐了一个进士,心中十分得意,大年三十,在门前贴了一副对联,以示庆贺。联曰:父进士,子进士,父子同进士;妻夫人,媳夫人,妻媳皆夫人。才人王某读罢,在对联上寥添数笔,其联顿成:父进土,子进土,父子同进土;妻失夫,媳失夫,妻媳皆失夫。财主见了又羞怒,只得把对联撕去。
王羲之的书法因为太出名,每年他写的春联一贴出,就会被人偷偷的撕走。在一而再,再而三地发生这种事后,王羲之灵机一动,贴出一副对联:“福无双至,祸不单行”。人们一看写的不是吉祥话,就没有撕走,这副对联得以保全。到了大年三十,王羲之拿着事先写好的另外半副对联出来,将原先的半副对联补全。人们一看,原来写的是“福无双至今朝至,祸不单行昨夜行”,无不赞叹王羲之的才华。
一日,某商人找唐伯虎求写一副对联,唐欣然挥毫而就:
生意如春意
财源似水流
商人看了嫌对联发财的味不浓,唐伯虎见他是一俗夫,便又写一联嘲笑之:
门前生意好似夏夜蚊虫队进队出
夜里铜钱要象冬天虱子越摸越多
谁知,商人却十分喜爱这副不伦不类的对联。
从前,有位秀才在结婚的当天早上,父亲突然去世,只好丧事喜事一起办。按风俗,丧事喜事都要贴对联,秀才犯了难,有位文人却写了一副对联:
临亲丧,作新郎,哭乎?笑乎?细思量,哭笑不得
辞灵堂,入洞房,进耶?退耶?再斟酌,进退两难
这副对联,真实的描绘了当时秀才悲喜交加的矛盾心理。
蒲松龄在写《聊斋志异》之前,在乡里就因为有才气而出了名。有一个姓石的乡绅,不服蒲松龄的才学,要与他一比高低。这天 ,他们碰在一起 。石乡绅看见一只小鸡死在砖墙后面,便出个上联难为蒲松龄:
细羽家禽砖后死
蒲松龄一听,这是糟蹋我这年轻人呀!我也得给他点颜色看。他装作无能的样子说 :“我不会对对子。既然乡绅逼着我对 ,我就一个字一个字地对着看 ,请乡绅帮我一字一字录下来,要不,过后我自己也忘了 。”石乡绅差点乐出声来:一个字一个字地对,说不定出什么洋相呢!他满口答应下来。蒲松龄大智若愚,一本正经地说,石乡绅幸灾乐祸,一本正经地记——
“粗对细,行吗?”“行。”记个“粗”。
“毛对羽,行吗?”“行。”记个“毛”。
“野对家,行吗?”“行。”记个“野”。
“兽对禽,行吗?”“行。”记个“兽”。
“石对砖,行吗?”“行。”记个“石”。
“先对后,行吗?”“行。”记个“先”。
“生对死,行吗?”“行。”记个“生”。
“完了,你念念。”
石乡绅拿过来就念:
粗毛野兽石先生
刚念完 ,发现这是用“ 先生”与“乡绅”的谐音糟蹋自己,顿时面红耳赤,自认晦气。从此,再也不敢与蒲松龄比高低了。
足球的发展必须从娃娃抓起、从每一位学生抓起,要让每一位
学生都喜欢足球,兴趣是关键。本文结合自身教学实践,依据新课程标准
的要求,从小学生对足球运动的兴趣及怎样培养和激发学生对足球产生浓
厚兴趣的方法、途径等方面进行了阐述,目的是为了培养学生从小热爱足
球运动。如果我们能正确引导和培养小学生对足球运动的兴趣,那么将对
学生的未来和成长发展产生重要的作用。
关键词:
校园足球
校园联赛
兴趣培养
自信心
足球是世界第一运动,最早发源于我国。可目前的中国足球却处于非
常尴尬的境地,想要我国足球运动水平有进步、有提高、有发展,就必须
从娃娃抓起、从每一位学生抓起。孩子正式接触足球应该从小学阶段,所
以说小学阶段是足球训练必不可少的。可是,要让学生都喜欢足球,兴趣
是关键。如何使学生对足球产生浓厚的兴趣呢?这是我们每一位体育教师
当前所面临的难题。
一、树立正确的学习意识,激发学生对足球的兴趣
足球运动风靡世界,牵动着亿万观众尤其是广大青少年的心。我们应
充分运用足球的魅力,科学的组织教学,使学生充分认识和了解足球。一
是要利用黑板报、橱窗、校园广播、网络等宣传阵地,以及组织观看比赛,
如世界杯、欧洲联赛、中国甲
A
联赛等,有目的地向学生介绍足球知识,
介绍世界著名足球运动员训练故事及风采。通过欣赏球星细腻的脚法、精
准的射门、来激发学生练习足球的兴趣。二是培养学生的终身体育意识。
让学生设身处地参与到足球娱乐中,只有学生真正参与足球才能体会到它
的乐趣。三是校园联赛的开展对足球运动起到很好的促进作用。我们要充
分利用这一契机,加大对足球的推广力度
,
让更多的学生都能对这一运动产
生好感
,
并融入其中,使他们充分认识和了解足球,增强参加足球训练的自
觉性,激发对足球的热情。引导他们从无趣到有趣,从有趣到乐趣,从乐
趣到兴趣。让师生从思想上共识,行动上主动,逐步达到对足球着谜。
二、发挥教师的主导作用,让学生从内心热爱足球
教师是一个球队的灵魂,他在培养球员足球意识中至关重要,有不可替
代的作用,教师的一言一行直接影响小队员今后的发展方向,他的指导思
想和技能素质决定着小队员成才的质量。教师在这个年龄阶段的队员心中
具有不可动摇的地位,队员对老师的话惟命是从。因此,教师要时时处处
严格要求自己,成为学生效仿的榜样。加之足球的射门、头球、颠球、运
球、过人等动作都有很高的欣赏价值,老师适时出招,生动讲解都会让学
生看的心花怒放,佩服得五体投地,并能收到很好的效果。由于这个原因,
教师自身的水平高低直接影响小队员朝什么方向发展,你在球场上的意识、
技术甚至踢球的风格,可以使小队员终身接受足球这项运动,甚至走上职
业运动员的道路。
三、体现学生的主体作用,增强学生的足球信心
在体育教学中,每一个学生都需要老师的鼓励与关心,教师对学生的
鼓励与关心,不仅能有效调动学生学习的积极性,提高学生对足球的学习
兴趣,而且还能激励那些自信心不足的学生。其次。加强与学生的思想沟
通,深入的挖掘他们自身存在的潜力,要善于发现和利用学生自身的闪光
点。教师要认真观察,一旦学生有了一点点进步,就要给予表扬和鼓励,
使他们对自己有足够的信心,同时在课上多给学生表现和发挥的机会。例
如
:
某生运球技术很好
,
教师可让他多做示范
,
让他带领同学练习
,
给他充分展
示自我的机会
,
这样不仅能培养学生的能力
,
而且还能增强其他学生的自信
心。
四、充分利用足球游戏,调动学练足球的情趣
在足球技术技能教学中,运用游戏能有效地调动学生学习情绪,使身
心得到放松,消除疲劳,从而提高学习的积极性。还可以改变单一枯燥的
练习形式,提高学生的兴奋度。有助于学生掌握各种运动技能。例如:
“抓
乌龟”
、
“躲闪追逐”
、
“背人踢球”
、
“抢圈”
、
“颠球比赛”
、
“运球接力赛”
、
“抢球”等。这样不仅提高了学生的球性和球感,还大大激发了学生的学
习兴趣。
“绕竿带球跑”
、
“射门晋级”等游戏把足球的基本技术游戏化,使
教学方法灵活多样,使学生在游戏中充分体验到足球的乐趣;增强了练习
的趣味性,吸引学生全身心投入,这样更有利于掌握动作技能。防止学生
感到枯燥,影响练习效果,将足球训练融于游戏之中,来调整练习中产生
的抑制心理。使学生在情趣盎然的游戏中增长足球技术,大大激发学生对
足球的兴趣。
五、适时开展足球比赛,增强学生的意志品质
足球是一项讲求团队配合的运动,它不同于其他小球类项目,更注重
个人能力的发挥。足球比赛是足球训练和教学中不可或缺的一环,它对学
生的意志品质的培养可以有很好的促进作用。比赛不但需要参与,更重要
的是要取胜,为了取胜,达到目的,参赛学生会刻苦训练,磨练自己的意
志,为战胜别人,不畏困难,敢于吃苦。这些都可以达到培养学生意志品
质的目的。同时,在良好的意志品质的作用下,可以使学生在比赛失利或
者被动下,面对挑战,不退缩面对强者,不惧怕,对学生的自觉性、果断
性、坚韧性和自控力等意志品质均能起到较好的促进作用。
此外,加强小学生的思想教育、品质教育、培养和增强自信心教育,
也是我们日常小学生足球训练中不可缺少的内容。
总之,中国足球水平要提高,就必须从娃娃抓起。只有从小学抓起,
激发学生对足球的兴趣,增强学生的足球信心,让学生从内心热爱足球,
达到热爱足球、喜欢足球,使他们在学习的过程中对足球产生浓厚而强烈
的热情,才能打好学生的足球基础,有效提高青少年整体的的足球水平,
中国足球才能走上足球强国之路。
妙趣对联
1、冻水洒窗,东两点,西三点。
切瓜分片,横七刀,竖八刀。
2、望江楼,望江流,望江楼下望江流,江楼千古,江流千古。
印月井,印月影,印月井中印月影,月井万年,月影万年。
3、南岳峰,峰上枫,风吹风动枫不动。
北河桥,桥上樵,瞧见樵行桥不行。
4、千帆竞发,橹速哪及帆快。
八音齐奏,笛清怎比箫和。(此题难,狄青为武将,萧何为文官,这是一位文官和武将在互相贬低对方不如自己时所作)
对联故事
一次,郑板桥去民间巡查,看见一大堆人围在一栋房屋前。原来,那间房子上的对联是:横批:二三四。竖批:五六七八九。也就是缺一少十的意思,一是衣服,十是食物的意思。郑板桥便拿了大量的金银财宝,衣服和食物给那家人。
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- 好坏皆经历
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- 好帅气点击不后悔
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- 黄河之都
- 花见小路
- 海青拏鹤
- 回忆是一把锁
- 欢快抖音神曲
- 红尘里与你手牵手
- 坏苹果乐队
- 厚德载物
- 寒雨
- 忽忽
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