讲文明懂礼仪的儿歌

轻薄无礼、傲慢无礼、倨傲无礼、蛮横无理

礼仪这个词，可大可小。大到外事礼仪，小到生活礼仪。不是讲究，这玩意重要。不信你看。



1 吃饭



女子，A，在一次多人聚会中被某男瞄上。几天后，某男恳切地要请某女吃饭。A是对此男没什么感觉，谈不上喜欢，倒也不讨厌，无功不肯受禄，无奈推脱不掉。巧的是几天都有饭局，某男就天天恳切。终一天，A女不忍，决定赴约。



约的地方是个著名的饺子馆。A女心下咯登，倒也未曾言语。落座，正好有电话进来，某男指着香椿鸡蛋馅示意，A点头，轻声说，什么都可以。



电话打完了，某男也点完了。告诉某女，这儿每种馅儿只能二两起，我点了三种馅儿的，行吗？A说无所谓无所谓，我不挑食。



俩人坐着，开始有上句没下句地聊天。某男突然说，啊，我想吃泡菜了，不如加个泡菜吧。



很快泡菜来了，于是喝着待客茶，就着泡菜，等饺子。



饺子来了，六两。吃完了，三十七块五毛。



A悻悻。



不是挑剔，待客也有礼仪。饺子馆没有什么，熟悉的朋友吃得也会舒心。可是要请心仪的女子吃饭，先全点裸饺子，后加一份泡菜，这个，有点，不讲究。



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~



2 MSN聊天



男：哈罗。



女：U，把照片放签名档啦。



男：都放好几天了。



女：我才看到哪。



男：放屁！



对话背景：此二人其时正属男追女阶段，全算上，一起吃了三次饭而已。怎么也应该还是客气彬彬有理的阶段。



女子遂大怒，拂袖而去。留下一句话：给点好脸儿你就要开染坊了！



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~



3 说话



一男，被请到某处帮改设计稿。改动工艺这样实现：此男动嘴，平面设计小姑娘动手。



工作一个多小时后，小姑娘上洗手间。回来时洗干净了手，涂了护手霜。



此男不动声色。突然开口：“哎，我求你个事行不。”



小姑娘紧张，外来的和尚会念经，这老师，可有啥事相求啊。就怯怯说：老师，您有什么事就吩咐，别这么客气。



老师说：求求你，以后别涂这么臭的东西行吗？



不尊重女性的人，更是没有素质的人。就算他在某方面造诣再高，也为我等所不齿。



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~





以上。全归一句：没文化，真可怕。有学历有什么用？没文化，不文明，真可怕。

　　【如何教育孩子懂礼仪】

　　“见面打招呼，临别说再见，得到帮助说谢谢，做了不恰当的事说对不起……举止得当，彬彬有礼。”谁都想自己孩子有礼貌懂礼仪，可是，怎样培养一个有礼貌懂礼仪的孩子呢?

　　俗话说的好，台上一分钟，台下十年功，一个彬彬有礼的孩子背后，是大人的长期言传身教与引导。其间，有困难、有曲折，但教育的原理就是滴水穿石，只要坚持，就一定能收获到果实。

　　请看下面这些礼仪教育的反面事例：

　　孩子不跟人打招呼

　　宁宁5岁多了，但见了大人，从来不打招呼，即便妈妈带头让他说：叔叔好、阿姨好，也是金口难开。到亲戚朋友家做客，也是不理不睬的态度，非常的“酷”。

　　不说“谢谢”

　　嘉嘉4岁多，乘公共汽车时常有人起来让座，妈妈让她说谢谢，不说。而如果没有人让座，嘉嘉就会说“谁把座位给我坐啊、怎么没人让座啊”这样的话，让妈妈尴尬不已。

　　大声喧哗

　　林林7岁了，上小学一年级。但只要高兴，就大声地嬉笑、喧哗，而且，越是公共场合，越是如此。妈妈用一个词来形容他：人来疯。大人讲话时，大声地抢过话头，自顾自地讲。

　　你是我的老板吗?

　　东东上小学二年级了，一天，妈妈让他写完作业才能下去玩。讨价还价不成功后，脱口而出的话让妈妈都愣住了，不知如何回答：你是我老板吗?我干吗要听你的话?

　　让妈妈闭嘴

　　7岁的小睿走过来，对正在跟亲戚闲谈的妈妈说，他想喝苹果汁。妈妈说，稍等一会，就去给你拿。然后又跟亲戚说起话来。小睿突然大叫道：妈妈，你给我闭嘴!

　　……

　　分析：是什么时候，我们可爱的孩子变成以上的样子了?如此没有礼仪、如此粗鲁缺乏教养，乃至表现得无法无天!不少家长
　　孩子礼仪教育养成方案：

　　1.让孩子知道什么叫礼貌

　　当看到孩子有不礼貌行为时，大部分家长的反应是
　　2.反复练习形成良好习
　　3.及时制止孩子不礼貌

　　如果孩子打你或叫你“大笨蛋”时，怎么办?这时候，家长最重要的是保持平静，然后坚决地告诉他这样做是错的。然后，还要告诉他用正确的方式表达自己的要求。

　　4.表扬孩子的礼貌行为要具体

　　“鼓励”应该贯穿于教养孩子的全过程。对那些已养成坏习惯的孩子，表扬就更为重要。家长应留心孩子的行为，尽可能地鼓励他偶然的礼貌行

　　小孩礼仪教育，父母以身作则最重要

　　想让两三岁的孩子举止有礼貌，就像从石头里挤出水来那么难。

看透，但不要说透

中华民族作为有着五千年历史文明的礼仪之邦，自古注重个人的文明修养和待人礼节。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”而对文明礼仪的重视，在现代社会中也仍然具有非常重要的意义。尤其是我们身为XX班的学生，更应该以较高的文明素养、周到的礼仪规范待人处事，这是我们学习、工作的根基，使我们立足于社会即岗位上的臂膀.因此为了巩固班级文明建设，更好的展现XX班的精神风貌、文明素养和礼仪风采，班级开展了本次文明礼仪风采大赛，使大家有一次学习与展示的机会。(也可换成单位、学校）

（开头）

男：尊敬的各位领导、评委们

女：亲爱的老师、同学们

合：大家下午好!

女：三月的春风情深意暖，吹开了我们灿烂的笑脸。

男：三月的花海流溢飘香，荡漾在我们甜蜜的胸怀。

女：和着春潮，伴着春韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们相聚一堂，迎来了这次**中学“爱在文明、美在礼仪”演讲比赛。

男：在这个特别的日子里，让我们以热烈的掌声，向到场的领导、评委们表示热烈的欢迎！

女：下面让我们以热烈的掌声有请*校长为我们致词。

男：**中学“爱在文明、美在礼仪”演讲比赛

合：现在开始！

（中间）

1、女：文明，一个多么神圣的字眼，在生活中，我们处处接触文明，文明用语无处不在，做一个文明小博士，让文明之花开遍校园。下面请听1号选手的演讲，他演讲的题目是《永远的呼唤》。

2、男：健康的体魄，振奋的精神，让生命充满的活力。沸腾的校园，文明的环境，让学习充满的活力。下面请听2号选手的演讲《建设文明校园》

3、女：文明是人生的向导，拥有文明，是你我一生的幸运。文明用朴实的话语，诠释着认知的真谛，铺设着进步的阶梯。下面请听3号选手的演讲《做一个文明之人》

4、男：一枚绿叶，可融化皑皑白雪；一滴露水，可以映射整个太阳；一只彩蝶，可以催开满园芬芳；每人文明一小步，社会就会进步一大步。下面请听4号选手的演讲《讲文明，知廉耻》

5、男：我的时代我做主，21世纪是我们90后需要创造的世纪，我们坚信，在未来的征途上，少不了我们青春的背影，在文明的星空下，少不了我们创造的双手。下面请听5号选手的演讲《讲文明守纪律，从我做起》，大家欢迎！

6、女：学校是社会的一部分，构建和谐社会，就要从构建和谐校园做起。那么，校园因什么而和谐？校园因你、我的文明而和谐。下面有请6号选手为我们带来《建设文明校园》，同学们鼓掌欢迎。

7、男：精彩的你，如同细雨后的梧桐，透出了青绿。在清闲午后，在落日黄昏，用眼睛阅读文明，用心灵阅读文明，读不尽的文明。下面请听7号选手的演讲《讲文明，知礼仪》

8、女：文明，你是严冬的炭火，你是沙漠里的绿洲，你是酷暑中的浓荫，你是湍流中的踏脚石，你是温暖万物的阳光，下面请听8号选手的演讲《爱在文明、美在礼仪》。

9、男：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，

女：作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个语言净、行为美的好学生。

男：让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

女：下面有请9号选手为我们带来《播撒现代文明，构建和谐社会》。大家欢迎！

10、女：礼仪是一种修养，一种气质，一种亲和力，它是人际交往中的通行证。谈吐文雅，举止大方，彬彬有礼，良好的自我形象是构建人生大厦的基石。接下来，有请10号选手为我们演讲《让校园与春天一样美丽》。大家欢迎！

11、男：个人文明前进一小步，社会文明前进一大步。所以如何做一个文明人，怎样做一个文明人，显得尤为重要。下面，让11选手告诉我们，怎样去《将文明礼仪进行到底》。大家欢迎！

12、女：好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。下面让欣赏12号选手的演讲，他演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。

13、男：同学们，微笑是我们的的语言，文明是我们的信念。让我们的心灵像花儿一样美丽灿烂！下面请欣赏13号选手的演讲《播撒现代文明，构建和谐校园》。

14、女：每一份劳苦，都有一份成功的相随，每一片星辰，都有月影的衬伴，每一朵彩云，都有风儿轻轻的吹拂，每一片晴空，都有一只雄鹰在翱翔，每一个文明的校园，都需要我们共同创造。下面请听14号选手的演讲《文明礼仪在校园》。

15、男：文明能给我们以深刻的启迪和亲切的教诲；文明能给我们以蓬勃的朝气和昂扬的斗志。下面请听15号选手的演讲《讲礼仪》

16、女：文明的行为习惯，是我们学习的基石，也是我们素质的前沿。同学们，让我们在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气，创建文明校园，争做文明学生！下面，让我们和16号选手一起一起《养成文明习惯，做文明学生》。大家欢迎！

17、男：关爱自己，从培养文明的行为习惯做起；关爱他人，从尊敬老师，关爱同学做起。下面请听17号选手的演讲《文明触手可及》。

18、女：暴风雨过后，最绮丽的是彩虹。冷却的溶岩里，尘封千年的坛里，有香醇的美酒，几百年的风雨，涤荡不了风波亭前的点点滴滴。让文明的火炬在你我手中传递。下面请听18号选手的演讲《爱在文明，美在礼仪》

19、男：文明如同微风，轻轻吹走我心头的乌云；文明如同细雨，慢慢梳理我迷茫的心绪；文明如同阳光，缓缓解冻我冰封的心扉。文明的接力棒需代代相传，永不止息。下面请听19号选手的演讲《讲文明，懂礼仪》。

20、女：学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在我们**中学处处盛开。下面，请欣赏由20号选手为我们带来的《我文明，我快乐》。

21、男：文明，它是雨中悄然为你撑开的一把伞；文明，它是黑暗中为你守候的一盏明灯；文明，它是春风悄然化作一片雨。今天，就让文明的接力棒在你我手中永远传递。下面请听21号选手的演讲《文明伴我成长》

22、女：没有比人更高的山，没有比脚更长的路。我们坚信，在人生中，我们定能披荆斩棘，真正闯出属于自己的路，下面请听22号选手的演讲《文明礼仪伴我行》

23、男：文明，是辉煌璀璨的明珠；文明，是沟通情感的桥梁；文明，是民族孕育的希望；文明，是社会高飞的翅膀。下面请听23号选手的演讲《爱在文明，美在礼仪》

24、女：文明礼仪是我们学习、生活的基石，是我们健康成长的臂膀。

男：学做文明人，学做社会人，文明校园，从我做起，

女：让文明礼仪之花永远绽放在我们的校园；

男：让文明礼仪之花永远绽放在每位同学心间！

女：下面，有请最后一位同学24号选手为大家演讲，她演讲的题目是《从我做起，让文明之花开满校园》

结尾）

男：宣布获奖名单。

男：接下来有请*校长讲话，同学们欢迎。

女：请获奖选手上台领奖。

女：文明是一颗明亮的星星，照亮了你我前行的路；

男：礼仪是一股甘冽的清泉，滋润你我干涸的心田。

女：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。它需要我们用真诚去浇灌，用热情来哺育。

男：礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。它需要我们用理解去融化，用关爱来抚慰，

女：从今天起，就让我们行动起来，做一个讲文明懂礼貌的遂中人！

男：从今天起，就让我们行动起来，做一个胸怀世界的中国人！

女：**中学“爱在文明、美在礼仪”演讲比赛到此结束，请同学们有秩序带回。

文明礼仪歌谣一



同学们，都知道，



礼貌用语记得牢。



对待长辈要用"您"，



早晨见面说声"早"，



平时互相问问"好"。



分别"再见"别忘了，



若求人，"请"字先，



最后别忘说谢谢，



影响别人，"对不起"，



回答请说"没关系"。



做个文明好孩子，



人人夸奖数第一。

“见面打招呼，临别说再见，得到帮助说谢谢，做了不恰当的事说对不起……举止得当，彬彬有礼。”谁都希望自己孩子有礼貌懂礼仪，可是，怎样培养一个有礼貌懂礼仪的孩子呢-俗话说得好，台上一分钟，台下十年功，一个彬彬有礼的孩子背后，是大人的长期言传身教与引导。其间，有困难、有曲折，但教育的原理就是滴水穿石，只要坚持，就一定能收获到果实。让孩子知道什么叫礼貌当看到孩子有不礼貌行为时，大部分家长的反应是：训斥、批评。然而，孩子有时根本不知道什么行为是有礼貌的什么行为又是没礼貌的。因此，要让孩子懂礼貌有礼仪，第一步应当是告诉他什么是礼貌，为什么要讲礼貌。父母要有意识地在不同场合、根据不同对象教给他具体的做法。如对长辈说话时要使用“您”，早上主动向认识的人问好，分别时要说“再见”，请求别人帮助时要用“请”，得到帮助后要说“谢谢”，等等。反复练习形成良好习惯好习惯的养成，不是靠说出来的，而必须通过不断地练习才能形成。在告诉孩子什么是礼貌之后，父母要创造条件，让孩子在多次重复的基础上，自觉地去做，习惯成自然。比如，每天都要搭乘电梯好几次上下楼，可以教孩子一走进电梯先向开电梯的叔叔、阿姨或爷爷奶奶问好。别人帮着按了楼层，要说谢谢。离开电梯时，要向电梯里的人说再见。每天这样练习，他自己就会主动地问候了。另外，家长还可以让孩子去给邻居送信、水果等，教他如何敲门，怎样和叔叔、阿姨讲话等。及时制止孩子不礼貌行为让孩子明白，用不礼貌的方式表达要求，得不到好效果。比如，“你从来不带我去公园，妈妈坏！”可以教孩子用积极的方式提要求，比如，“咱们去商店买完东西以后能去公园吗？”随着孩子语言能力的成熟，他就能用礼貌的方式提出要求了。如果孩子打你或叫你“大笨蛋”时，怎么办？这时候，家长最重要的是保持平静，然后坚决地告诉他这样做是错的，还要告诉他用正确的方式表达自己的要求。表扬孩子的礼貌行为要具体“鼓励”应该贯穿于教养孩子的全过程。对那些已养成坏习惯的孩子，表扬就更为重要。家长应留心孩子的行为，尽可能地鼓励他偶然的礼貌行为。不过，需要提醒的一点是，要让孩子明白你为什么表扬他。你应该在表扬孩子的时候，具体说明表扬他的原因，这样孩子才知道自己的好表现会得到父母的肯定和鼓励，应该坚持下去。

利益就是懂礼貌