小学短文听力技巧

大学英语四级考试中听力部分的测试并不只是单纯测试听的能力,它其实也是一种英语综合能力的反应.掌握有关的规律,进行科学的训练,针对对话部分进行有关的训练和针对短文部分进行有关的训练,有些方法和规律是可以借鉴和利用的.只要方法得当,勤于练习,再加上平时的积累,听力的提高是必然的

说长道短shuō　cháng　dào　duǎn
[释义] 长、短：是非；好坏。说长处；讲短处。指议论别人的好坏是非。
[语出] 清·文康《儿女英雄传》第二十五回：“心里未尝不虑到日后有个人说长道短；众口难辞。”
[正音] 长；不能读作“zánɡ”；说；不能读作“shuì”。
[辨形] 短；不能写作“矮”。
[近义] 说三道四 议论纷纷

欧阳修对另一个人说：＂修已知道你，你却不知修（羞）。

一般问题的答案都能在文章中找到(比如中心思想、人物情感等)

如果要赏析句子，可以从修辞手法，句式结构，写作手法……来考虑。

给你几个修辞的赏析结构:

比喻:找出两者的相同点。写出了……表达了……

拟人:写出物具有人的某种状态。写出了……表达了……

排比:写出了……表达了……增强句势。



我打了这些不容易，给点分吧~~

墨子他曾花费了3年的时间，精心研制出一种能够飞行的木鸟。他又是一个制造车辆的能手，可以在不到一日的时间内造出载重30石的车子。他所造的车子运行迅速又省力，且经久耐用，为当时的人们所赞赏。

至少读三遍，了解文章的主要内容，写人和写事的文章要了解：主要人物是谁，事情的起因、经过和结果。还要总结出文章的中心，文章的中心就是文章说明的道理或表现的人物精神或表达的感情。

回答问题要找问题中的词语、句子在文中的位置，联系上下文去思考。

较难的思考题，答案要结合文章的主要内容和文章的中心去思考。

成语：三长两短

每次做听力特别是长对话和短文理解时总感觉困难重重，有没有哪位经验丰富的高手给提供点诀窍啊.

困难一:如何快速浏览选项

困难二:内容太长了，记不住



对于第一个困难，建议在拿到试卷时就要抓紧时间先尽量浏览题目，不要等听力开始时再看。

至于第二个困难，可能你在听的时候还是想把每一个单词都听明白，但这样往往会影响整体理解，只要把握大意，重点理解与题目相关的部分就可以了。

当然，最重要的还是平时多加练习。平时不妨多听一些地道的英语新闻或节目，如果这些能够基本听懂，六级就根本不成问题了。

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我看了新东方老师讲的:

先听两三遍,打开原文看,模仿跟着念,最后背一遍~!!

适合听短文,

在我看来,问题都是和题目的信息顺序一致,你听到哪里就看哪的题.

一定要在听之前把题目的意思弄明白.那就好选了.听到什么选什么,基本上是这样的.

再要就是要作好笔记哦.比如给你很多的数字之类的,不作笔记就会弄不清楚到底是那个对应的哦~~

加油,你能成功的~!!!!

我个人认为第一种短发比较好，因为有点像聪明乖乖女，老师喜欢这种女孩。第二种有点邻家女孩的感觉，清纯的。第三种比较悠闲点，自然。

至少读三遍，了解文章的主要内容，写人和写事的文章要了解：主要人物是谁，事情的起因、经过和结果。还要总结出文章的中心，文章的中心就是文章说明的道理或表现的人物精神或表达的感情。
回答问题要找问题中的词语、句子在文中的位置，联系上下文去思考。
较难的思考题，答案要结合文章的主要内容和文章的中心去思考。