小小的船即兴伴奏c调儿歌

口琴的音调是固定,又不是钢琴,你要C调就拿C调的口琴来吹奏就可以了。



通常同一只口琴是可以便调的,你只要把每个音符往上加三级,如原来是1(DO)把它改4(Fa)就变调了,只是音符里有4、7这两个音,用这种变调方式会有升半音。

网上用C调伴奏的葫芦丝曲很多，升C的还真少见。月光下的凤尾竹、有一个美丽的地方、金风吹来的时候、竹林深处、清清玉湖水、婚誓等等最常见的曲子都是C调的伴奏。

这个伴明搜悄奏不能只会C调的原因激渣如下：
1、无法漏链满足歌曲需求：如果只能用C调进行伴奏，则会限制曲调的选择，难以满足不同歌曲的需求。
2、难以升降调：在演唱过程中，孩子的音域和发声习惯有可能需要调整，如果伴奏只能进行C调演奏，则可能无法满足这一方面的需求。
3、不利于音乐教育：如果只能进行C调演奏，则无法为儿童提供更多的音乐元素和示范演奏，难以提高其音乐素养和视听能力。

把他按照c调弹出来，因为调的变化，只是把c调的位置移动了，变了下位置，其中的规律是不变的。
看他现在的调的do和c调的do的位兆缓置，数一下中间隔了几个音。他现在的do落在哪里，假如e调的do是在e上，他的do在e上，那就是e调，看他do落在哪个音，就是什么调。
比如c调1155****，e调就是按照弊猜毁这个规律，把1移动到3上了，其中的规律不变的，还是1155****，位置变了而已。把他现在的调，弹成c调，看他e调的租备do在什么位置，就是什么调
1155****，就算是E调，听起来也还是1155****，你把当前调的1找到就好办了，然后把1放在什么音的位置，就是什么调

5 3535 1 65 6 6135**** 53535 165 5561**** 2121**** 3123****161 3 53535 165 5561 321
小学三年纤返级音乐书上应该有，再不行枣竖茄HI我凳察

C调，如果是儿歌的话，可以一小节一小节的看旋律，如果是以135中的一个为主，就配1535或1353

30上党梆子坐

网络词语的变异性特点是指网络语言采用有异于规范语言表达手段

欢快类型：蓝精灵

你有认识五线谱的特长，每星期还弹2首599，就很有基础了。

1.你要举一反三，用599里左手伴奏的技能去为你喜欢的熟悉的小歌曲伴奏，边弹边唱，你会很快达到你的目标。

2.先开电子琴固定节拍来稳定自己的节奏感。“曲不离口，拳不离手”。什么都要多练，没有路的地方，多走了就会踏出一条路来。

3.伴奏有3种手法。在599练习里都采用了，你可以去分析和体会：

A.柱立式。3个音同时按下，很厚重，像一根柱子一样。可以用在庄重、壮大的中速进行曲的伴奏。

B.半分解式.左手小指弹根音（也可重音）其他两指奏出两个音（一般是三音和五音）。这有跳跃性伴奏法一般是根据要表现活泼的情绪快速歌曲而采用。

C.全分解式。把一个和弦的3个音或4个以上的音先后一个一个弹出来。如果你要弹慢速而抒情的作品就采用这种方法。

4.用一、四、五级伴奏你知道吗？你还要看你要伴奏的曲目什么调式。因为这三个和弦里包括了调式音阶里所有的音。

A.大调式（DO）结尾的歌曲,就用多采用一级（DO.misuo）主和弦、到四级（Falado)下属和弦再到五级（SOxirei)属和弦，结尾一定要落在一级主和弦上。因为大调式的这三个正和弦不管怎样转位都是大三和弦，大调式就多用大三和弦伴奏。

B.小调式6（La）结尾的歌曲，就用多采用一级（ladomi）主和弦、到四级（reifala)下属和弦再到五级（misuoxi)属和弦，结尾一定要落在一级主和弦上。因为小调式的这三个正和弦不管怎样转位都是小三和弦，小调式就多用小三和弦伴奏。