怪物小汽车儿歌

球笼响球笼只会转弯时响车门里面护板经震动打击车门声音描述具体我也说清

活动目标：

1．欣赏歌曲“怪汽车”，了解小兔变西瓜车的过程，理解歌曲内容。

2．学习演唱歌曲，感受变怪汽车的有趣。

活动准备：

PPT:树林背景图、西瓜及西瓜演变的过程、小兔子等。

活动过程：

一、 律动《开车》，导入活动

（1）播放PPT1：美丽小树林。

师：这地方美吗？让我们开着小汽车也去这里玩玩！

（2）师幼开着小汽车向小树林出发。

二、欣赏歌曲，了解歌曲内容

1.播放画面，引发兴趣。

（1）播放PPT2：小兔来到森林。

师：看，谁也来树林里玩了？他是怎么来的？

（2）播放PPT3：小兔发现了大西瓜。

师：瞧，她发现了什么？怎么把这个西瓜带回家？

（3）问题讨论：根据幼儿的回答，做做相应的动作。

2.欣赏歌曲，了解小兔变西瓜车的过程。

（1）教师在琴声伴奏下完整演唱歌曲。

师：你听见了吗？小兔是怎么把西瓜带回家的呀？变成一辆西瓜车需要些哪些东西？我们再听一听。

（2）教师边弹边唱，幼儿了解歌词内容。

（3）教师边清唱，边播放PPT4，幼儿了解变西瓜车的过程。

（4）教师根据幼儿所说，带领幼儿有节奏的念歌词。

师：你们有没有见过这种车呀？这种车真奇怪，所以叫做怪汽车。

二、 学唱歌曲，感受歌曲的有趣

（1）幼儿跟随钢琴伴奏一起学唱。

师：我们和小兔子一起来变一变好吗？

（2）加上动作进行演唱。

（3）用好听的声音进行演唱。

四、延伸活动

（1）播放PPT5：小老鼠发现了草莓。

师：瞧，小老鼠也想将这个大草莓变成一辆草莓车，我们下次也来帮帮它好吗？

（2）播放PPT6：开西瓜车回家

幼儿唱着歌，将小兔的西瓜车开回家。

希望喵喵能够帮助到您哦！

什么声音呢？你没说明车的型号，牌子，行驶里程，在什么情况下出现的声音，声音是什么样的，我还真不好说是什么原因造成的。

参考答案 “我年纪怎么了，我说起来叫做人到壮年，我现在是壮牛。”

大概是脱出现有常规汽车的形状，才能画出真正奇怪的汽车。

幼儿园教案:奇怪的汽车



教师:屈老师



活动目标:



1、在听听、看看的基础上，了解故事的有关情节。



2、能大胆想象还有哪些东西也能做汽车。



活动准备:教学挂、幼儿用书《奇怪的汽车》



活动过程:



1、谈话导入:



(1)你们看到过哪些车?



(2)嘀嘀，奇怪的汽车开来了，为什么这些汽车很奇怪呢?我们一起去听一听，看一看。



2、看图理解故事



(1)出示挂图逐一提问:小老鼠在草地上发现了什么?它是怎么做的?小老鼠搬的动大皮鞋吗?你有什么办法帮助小老鼠把大皮鞋搬回家?看看小老鼠想了什么办法把大皮鞋搬回家的?



(2)小猴子是怎么把西瓜搬回家的?



(3)小白兔是怎么把萝卜搬回家的?



3、完整欣赏故事



幼儿听故事录音:你听到故事里有哪些奇怪的汽车?为什么说它们是奇怪的汽车?



4、大胆想象



(1)想想还有哪些东西也能做汽车?



(2)幼儿讲述，教师进行鼓励和表扬。(更多教案尽在:屈老师教案网)

　　幼儿园教案：奇怪的汽车



　　教师：屈老师



　　活动目标：



　　1、在听听、看看的基础上，了解故事的有关情节。



　　2、能大胆想象还有哪些东西也能做汽车。



　　活动准备：教学挂、幼儿用书《奇怪的汽车》



　　活动过程：



　　1、谈话导入：



　　(1)你们看到过哪些车?



　　(2)嘀嘀，奇怪的汽车开来了，为什么这些汽车很奇怪呢?我们一起去听一听，看一看。



　　2、看图理解故事



　　(1)出示挂图逐一提问：小老鼠在草地上发现了什么?它是怎么做的?小老鼠搬的动大皮鞋吗?你有什么办法帮助小老鼠把大皮鞋搬回家?看看小老鼠想了什么办法把大皮鞋搬回家的?



　　(2)小猴子是怎么把西瓜搬回家的?



　　(3)小白兔是怎么把萝卜搬回家的?



　　3、完整欣赏故事



　　幼儿听故事录音：你听到故事里有哪些奇怪的汽车?为什么说它们是奇怪的汽车?



　　4、大胆想象



　　(1)想想还有哪些东西也能做汽车?



　　（2）幼儿讲述，教师进行鼓励和表扬。（更多教案尽在：屈老师教案网）

70后看的是恐龙特急克赛号，80、90后看的是奥特曼

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我认为男生喜欢一种东西，比如说蒸汽波并不是很奇怪，一个人的喜好是不同的，爱好也是不一样的，喜欢某样东西也是正常的