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儒家代表人物是：孔子

释家代表人物是：释迦世尊

道家代表人物是：老子

大闹天宫立体书是乐乐趣童书出版社。

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中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。 
古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。 子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。 
有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？ 
于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。

A

解析：

本题考查新课程改革背景下的幼儿教师观。教师是幼儿的倾听者、观察者是指，教师不仅要善于传递知识，更要善于倾听与观察。倾听、观察并不只是对儿童语言和行为的知觉和记忆，还包括对其意义的建构和解释。幼儿园教师要注重一日活动中的观察，捕捉孩子转瞬即逝的现象和变化过程，了解孩子的个体差异，获得第一手材料。题干中，安老师在幼儿园里总是非常有耐心地听小朋友们对她说的每一句话，即使有时候小盆友表达不清楚，她也会通过观察和理解，尽力去了解小朋友们的意思。从教师观的角度分析，安老师是幼儿的倾听者、观察者。A项正确。

B项：教师是幼儿学习活动中的支持者、引导者是指，在幼儿园的一日活动中，幼儿可能随时都会产生许多问题，但由于年龄的特点和经验有限，他们往往不会归纳事物的特点，这时就需要教师及时介入和引导，使探索深入下去，从而促进幼儿主动学习。教师在幼儿活动中的支持、引导作用体现在活动的开展环节，通过观察、倾听、参与幼儿的活动，掌握幼儿活动的脉搏，使活动得以开展、维持、延续直至结束。与题干不符，排除。

C项：教师是幼儿学习活动中的合作者是指，幼儿的学习是一种互动的、以某种相互关系为基础的社会建构过程。互动的内容往往决定着学习的质量，教师应该平等地参与到活动的进程之中，包括所探索的事物、所使用的材料和方法、所设想的可能性。因为师生是平等的合作伙伴，师生之间的关系是对话关系。同时，幼儿园教师还要相互学习和合作，从而达到共同提高的目的。在幼儿园，教师与幼儿、教师与家长、教师与领导应当相互协作，相互支持。与题干不符，排除。

D项：教师应成为研究者、学习者、创造者是指：（1）教师应成为研究者。教师既要理解先进的教育理念与模式，取其精华，弃其糟粕，也需要具有一定的科研能力；（2）教师应成为学习者。在信息时代，幼儿园教师要成为终身学习者，通过不断学习和成长实现自身的可持续性发展；（3）教师要成为创造者。在这个时代，创造力就是生命力，是一切知识与财富的来源，幼儿园教师必须成为创造型教师。与题干不符，排除。

故正确答案为A。