初二升英语初三怎么补

预习新初一的新课，培养初中的学习方法、
【新】【王】【牌】上过了过后，就很喜欢那边：
一是分班分层次上课；
二是人数少，10人左右，班级气氛真的好
三是可以按月收费啦

不用过于担心，初中的知识和小学基本没什么关系，到了中学就像重新开始一样，在初中好好学就好了，我小升初的时候也没考好，到了初中之后也照样过来。至于你说的老师，老师的好坏的确会对你产生影响

1：暑假作业，尽早的完成最好（不过要认真） 2：复习初一，初二的知识，走在别人的前面， 3：预习初三，还有一科化学要新接触 4：多做做题，把知识了解的扎实一些 5：把以前不太明明白的问题，尽量弄明白，若不能解决，就记录下来，开学找老师解决

很多家长的疑惑希望本文能给大家一些建议。 现在大部分小升初的学生或多或少都在报课外辅导报，学习好的也上，学习差一点的也上，到底该不该帮孩子报个辅导班，成了很多家长的难题。 有的家长说：我的孩子英语成绩不是很好，应选择什么样的课外辅导班，会不会跟不上? 有的家长反映：我的孩子对英语特有兴趣，在课外辅导班学得也不错，但是老师反映他在课堂上精力不集中，我是不是还让他继续上辅导班呢? 现在的英语辅导班非常多，而学生上辅导班的也越来越多并且越来越早。其实，上辅导班没有什么不好，关键在于给孩子如何选择辅导班。家长为孩子选辅导班应注意两个方面，首先应给孩子做个“定位”，然后再看看孩子的能力和兴趣。例如，成绩好的孩子，本身能力就不错，如果对英语很有兴趣要选以提高为主的班;成绩不好的孩子，在选班时家长应该考虑辅导班的内容应该是以课堂学习内容为主。不过，家长应该注意，孩子的成绩如果是中等的话，最好不要上辅导班，最有效的办法是多找课内老师、多提问。另外，如果孩子的成绩太差，也不适合上辅导班，家长应该考虑请家教单独辅导。 由于英语是一门语言，学习起来有特殊性，孩子上课外辅导班可以早一些，早接触和多接触可以培养语感和兴趣。不过，家长应注意小的孩子选辅导班，千万不要过于强调成绩，孩子只要能够张口说就可以了。辅导班只是孩子课内学习的有益延续，不应成为新的负担。 对于学习出色而又有些“翘尾巴”的孩子，对待他们就要看课内老师的技巧了。这些孩子本身的能力强、兴趣高，课外辅导是他们提高的好机会。而在课堂上，他们容易骄傲和精力不集中。课内老师应该给他们加量，让他们帮助老师“干活”，这样既锻炼孩子又让他们有事可做。 课外辅导班，尤其是小升初英语辅导班，到底是上还是不上?很多家长都会感觉进退两难，其实还是要看孩子自身的特点和素质，再决定，不能因为别人的孩子都在上就觉得自己的孩子也要上。在辅导班上还是不上的选择上，切忌跟风。

我认为对初一的学生补课，首要的是叫音标，这不仅可以锻炼他的口语能力，还可以提高他对单词的记忆能力。单词死记硬背是没有用的，这天才背了第二天很快就忘了，一点成效都不会有的。

英语语法是比较闷的，最好想一些有趣的方法尽量让他理解，给学生做些相关的习题，说些有关英语的小故事，让他有兴趣地投入。

不过在教之前，最好先问问他是在英语的哪方面比较薄弱，先了解他最基本的成绩，着重在他薄弱的方面来培训。教教他做题的方法。

偶尔给学生布置一篇英语作文，不要太难，尽量控制在初一学生的英语水平，你在改作文的时候，只需要看看有没有严重的语法错误，或者表达不准确的，就用最简单的句子表达最完美的意思。

现在的英语考题多数注重词组，我建议你在讲课的同时，或者在讲作文的时候，适当的教他运用词组或固定搭配，句型等。

 初二是关键时期,少了一点初一时候的稚气,多了份对以后人生的感想,毕竟我们都是在成长的,学习对于我们更是如此,我们应该摒弃一些不好的学习习惯,积累更多的经验去面对未来更大的困难.

    学习并没有我们想象中的那么难,当然我不是说这个简单,毕竟只要学出方法,学出乐趣,就可以做的很好,这个假期我一直都在寻找这样的方法,我在一步步地提高,我知道总有一天我会证明我自己,我也可以做的很好.

是啊，都想上个好学校嘛，去补习班各种补习，一朋友推荐京↑翰，说是不错，补习效果好，孩子们很喜欢他们的授课方式。

1、What would you like to do?
2、Swimming.
3、That sounds interesting!
4、What's the specific(具体的)time?
5、See you tomorrow.

只要有信心可以补。