一城落雪在线阅读

新浪读书网有吧

记忆，每个人广阔的脑海中那片片的岛屿，每个人事业的大厦中那台台的阶梯。它是跳跃的，它是流动的，它谱写了一篇篇记录个人成长历程的美妙乐章。
记忆的链条，有时传载了太多的悲苦。亲人离别的那个凄冷的秋晨，朋友亡故的那个寒风冬夜......那一幕幕场景时常回放在我们眼前，像刀无情地刺穿我们的精神。只能叹气，只是无奈，只有痛苦，甚至于只想尽快忘却！但是，在一次次的努力尝试之后，你不但没有渐渐淡忘，反而更加记忆深刻，一切适得其反。那么，就珍惜所拥有的记忆吧，在链条开始工作的那一刻，其实也在传载着对人生更多的感慨，对亲情、友情的珍惜。
记忆的音符，彼此相连成一曲曲欢快的乐曲。暮春三月同亲朋好友外出游山玩水，蛙声不绝的月下漫步在池塘边......那一幅幅图画，时常回映入我们的眼帘，像吃了蜜糖般甜蜜。只能回首，只是快乐，只有憧憬，恨不得立刻回到画中！如此地令人感到惬意，如此地令人向往，为何不珍惜所拥有的记忆呢？在欢快的乐曲中，音符也在掩饰你内心的伤悲，抚平你内心的伤痕，鼓励你快乐地面对人生。一切美好在这时都会想起，你会渐渐明白，自己虽然失去了许多，但也曾拥有了许多，乐观也就随之与你形影不离了。

5、希望儿子努力学习文化，不断提高文化素养。

可以适当地多买一些好词好句的书，留心观察生活中的事物，积累写作素材。
准备一个好词佳句本，分板块：
写人篇--1、外貌描写（容貌，四肢....)
2、心理描写 （心喜，悲愁）
写事篇
写景篇
写物篇
把看到的好词好句记下来。

另外，还要大量阅读，特别是名家名篇。
“读书破万卷，下笔如有神”可以适当地多买一些好词好句的书，留心观察生活中的事物，积累写作素材。
准备一个好词佳句本，分板块：
写人篇--1、外貌描写（容貌，四肢....)
2、心理描写 （心喜，悲愁）
写事篇
写景篇
写物篇
把看到的好词好句记下来。

另外，还要大量阅读，特别是名家名篇。
“读书破万卷，下笔如有神”

落 花 生



　　我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。

　　母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还咐附就在后园的茅亭里过这个节。

　　那晚上天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。

　　父亲说：“你们爱吃花生吗？”

　　我们争着答应：“爱！”

　　“谁能把花生的好处说出来？”

　　姐姐说：“花生的味儿美。”

　　哥哥说：“花生可以榨油。”

　　我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”

　　父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

　　我们都说是，母亲也点点头。

　　父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

　　我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

　　父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

　　我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。



　　

【小题1】阿隆和山羊兹拉特遭遇暴风雪，陷入危难；后来阿隆发现草垛，挖出洞来躲避风雪；山羊有草可吃，阿隆有羊奶可吃，患难中互助共存；三天后，暴风雪停，人羊得救；此后阿隆一家更加关爱山羊，再也不会卖掉兹拉特。

【小题1】对他人的信任，要懂得爱与互助，要心存感激，特别是“我们必须接受上帝赐给我们的一切——温暖、寒冷、饥饿、满足、光明、黑暗”。

【小题1】甲处暴风雪夜阴森恐怖，乙处风停雪止亮丽安宁。甲处所描绘的暴风雪现草垛内阿隆与兹拉特相互依偎的温馨场面形成鲜明的对照，衬托出爱的可贵，突出了爱的力量；乙处的环境描写预示着情节的发展——阿隆与兹拉特已经战胜了暴风雪，渲染了人羊在危机过后的喜悦。

【小题1】开放题，答“好”与“不好”均可，但一定要结合文章的主题和情节来分析。示例：保留好。阿隆一家是贫困的，本文中说他感觉一生都在下雪，从情节上照应家庭的困苦，突出了人和羊处境的孤苦；本文中阿隆美好的梦境，是对严酷现实的一种对抗，突出了文章积极的主题。而在课本中去掉了这些文字，就减弱了本文的情节的照应，也不能充分地表达文章深刻的主旨。

解析:

略

上联：花开春天春开花

贫困维护火热结婚让他能减肥给女方承诺

呃……
纠正一下
是《甜酸》