如何发自己写的小说

妈妈 好想你
1个回答2024-05-16 12:51
爱是穿越心灵的旷野,如同阳光穿过水晶般容易。爱情也要互相欣赏,爱需要包容。

  两个相爱的人在一起,随着时间的推移,总会发现当初完美的他身上有着这样或者那样的缺点,
游戏剧本原著人
1个回答2024-05-16 12:51
编剧的应该是读文学吧,其实没必要指定是游戏的剧本,只要写得好,做成游戏、漫画、动画、小说、电影、连续剧都没问题
问狗窝搬家啦!哎!
1个回答2024-05-16 12:50
你 重新设置啊
怎么这么渴呢
1个回答2024-05-16 12:50
我为什么我一天都不怎么喝水却不感觉到渴呢? 渴了才喝正常成年人一天的饮水量(生理需要量)为3000毫升。 喝水每次以一百毫升至三百毫升为宜,不能
世说新语摘抄1则
1个回答2024-05-16 12:49

陈仲举①言为士则,行为世范②,登车揽辔③,有澄清天下之志。为豫章④太守,至,便问徐孺子⑤所在,欲先看之。主薄⑥白:“群情欲府君先入廨⑦。” 陈曰:“ 武王式商容之闾⑧,席不暇暖。吾之礼贤,有何不可?”


【注释】  1陈仲举:陈蕃,字仲举,东汉末年人。与窦武等人谋除宦官不成,被害。 ②言为士则,行为世范:言行成为当时人们的楷模。 ③登车揽辔:指为官上任。辔(p i ):马缰绳。 ④豫章:汉代郡名,治所在今江西南昌。 ⑤徐孺子:豫章郡隐士。 ⑥主薄:掌管文书的官吏。 ⑦廨(xiâ ):官署。  ⑦武王式商容之闾:武王,周武王。式,同" 轼" ,车前作扶手的横木,此为动词,意思是乘车时双手扶轼,以示敬意。商容:殷商时期的贤哲,老子的老师。闾:里巷的门。


【译文】  陈仲举(陈蕃)的言行成为当时读书人的楷模,为官刚上任,就有澄清天下的志向。担任豫章太守时,一到南昌就问徐孺子住哪里,要去探望他。主薄说:“大家伙儿的意思,是请太守您先到官府去。”陈仲举说:“ 从前,周武王乘车经过贤人商容家门口,俯首而立。敬贤礼士,席不暇暖,我要去拜访一下贤人,有什么不应该呢?

黄山的资料
1个回答2024-05-16 12:49
黄山屹立在中国安徽省南部(北纬30度1分,东经118度1分),盘垣于歙、黟、太平、休宁四县之间,方圆250平方公里,精华部份154平方公里。黄山原称作黟山,因传说轩辕皇帝曾在此修身炼丹,唐天宝六年(公元747年)改名。黄山不仅以奇伟俏丽、灵秀多姿著称于世,还是一座资源丰富、生态完整、具有重要科学和生态环境价值的国家级风景名胜区,属世界文化与自然遗产,已被列入《世界遗产名录》。黄山现已成为中国名山之代表,素有“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”、“天下第一奇山”之称,并与长江、长城、黄河并称为中华民族的象征之一。



黄山为群山构造,“奇松、怪石、云海、温泉”被称为“黄山四绝”,神奇的冬景和壮美的日出,更让游客流连忘返。山中有名可数的就有三十六大峰、三十六小峰,他们或崔嵬雄浑、或俊俏秀丽,布局错落有致、巧然天成。莲花峰、光明顶、天都峰为黄山三大主峰,海拔高度均在一千八百米以上,并以三大主峰为中心向四周铺展,跌落为深壑幽谷,隆起成峰峦峭壁,呈现出典型的峰林地貌。“峰奇石奇松更奇,云飞水飞山亦飞“,遍布峰壑的黄山松,破石而生,盘结于危岩峭壁之上,挺立余风牙决壑之中,或雄壮挺拔,或婀娜多姿,显示出顽强的生命力。黄山无时不松,奇特的古松,难以胜数。最著名者有迎客松、卧龙松、探海松、黑虎松等30余株。多少年来,它们抵御风吹雨打,霜剑冰刀,吸取岩石中的点滴水分和营养,迎着阳光稳稳地屹立于峰崖之上。而黄山云流动于千峰万壑之间,或成涛涛云海,浩瀚无际,或与朝霞、落日相映,色彩斑斓,壮美瑰丽。



黄山温泉,古称“灵泉”、“汤泉”、“朱砂泉”,水质清澈,可饮可浴,是黄山一绝。黄山是长江与钱塘江两大水系的分水岭。特殊的地理位置,构成36条大峡谷、形成36源,汇流24溪。山水迸泻,形成飞瀑,悬垂如练,溅珠喷玉。“山中一夜雨,处处挂飞泉”,瀑布中著名者有“人字瀑”、“百丈泉”、和“九龙瀑”。



由于黄山花岗岩体垂直节理十分发育,断裂和裂隙纵横交错,形成瑰丽多姿的花岗岩洞穴与孔道,使之重岭峡谷,关口处处。更有力带丰厚的文化积淀,摩崖石刻等名胜古迹200多处。加上日出、日落、云雾、松涛、佛光、秋色、物松、冰挂等自然奇观,幽谷泉鸣,鸟语花香,整个景区犹如一幅幅立体的壮丽画卷。



黄山是美的综合体,是天地造化的宠儿。随便一处,或松或石、或云海清泉,无一不美,无处不奇,置身其间,使人似觉得到了天上人间,不得不感叹大自然的神奇力量。美丽的黄山,以她博大的胸怀,张开了热情的手臂,迎接着五湖四海的朋友们。



黄山屹立在中国安徽省南部(北纬30度1分,东经118度1分),盘垣于歙、黟、太平、休宁四县之间,方圆250平方公里,精华部份154平方公里。黄山原称作黟山,因传说轩辕皇帝曾在此修身炼丹,唐天宝六年(公元747年)改名。黄山不仅以奇伟俏丽、灵秀多姿著称于世,还是一座资源丰富、生态完整、具有重要科学和生态环境价值的国家级风景名胜区,属世界文化与自然遗产,已被列入《世界遗产名录》。黄山现已成为中国名山之代表,素有“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”、“天下第一奇山”之称,并与长江、长城、黄河并称为中华民族的象征之一。



黄山为群山构造,“奇松、怪石、云海、温泉”被称为“黄山四绝”,神奇的冬景和壮美的日出,更让游客流连忘返。山中有名可数的就有三十六大峰、三十六小峰,他们或崔嵬雄浑、或俊俏秀丽,布局错落有致、巧然天成。莲花峰、光明顶、天都峰为黄山三大主峰,海拔高度均在一千八百米以上,并以三大主峰为中心向四周铺展,跌落为深壑幽谷,隆起成峰峦峭壁,呈现出典型的峰林地貌。“峰奇石奇松更奇,云飞水飞山亦飞“,遍布峰壑的黄山松,破石而生,盘结于危岩峭壁之上,挺立余风牙决壑之中,或雄壮挺拔,或婀娜多姿,显示出顽强的生命力。黄山无时不松,奇特的古松,难以胜数。最著名者有迎客松、卧龙松、探海松、黑虎松等30余株。多少年来,它们抵御风吹雨打,霜剑冰刀,吸取岩石中的点滴水分和营养,迎着阳光稳稳地屹立于峰崖之上。而黄山云流动于千峰万壑之间,或成涛涛云海,浩瀚无际,或与朝霞、落日相映,色彩斑斓,壮美瑰丽。



黄山温泉,古称“灵泉”、“汤泉”、“朱砂泉”,水质清澈,可饮可浴,是黄山一绝。黄山是长江与钱塘江两大水系的分水岭。特殊的地理位置,构成36条大峡谷、形成36源,汇流24溪。山水迸泻,形成飞瀑,悬垂如练,溅珠喷玉。“山中一夜雨,处处挂飞泉”,瀑布中著名者有“人字瀑”、“百丈泉”、和“九龙瀑”。



由于黄山花岗岩体垂直节理十分发育,断裂和裂隙纵横交错,形成瑰丽多姿的花岗岩洞穴与孔道,使之重岭峡谷,关口处处。更有力带丰厚的文化积淀,摩崖石刻等名胜古迹200多处。加上日出、日落、云雾、松涛、佛光、秋色、物松、冰挂等自然奇观,幽谷泉鸣,鸟语花香,整个景区犹如一幅幅立体的壮丽画卷。



黄山是美的综合体,是天地造化的宠儿。随便一处,或松或石、或云海清泉,无一不美,无处不奇,置身其间,使人似觉得到了天上人间,不得不感叹大自然的神奇力量。美丽的黄山,以她博大的胸怀,张开了热情的手臂,迎接着五湖四海的朋友们。
8岁孩子不愿意跟比自己优秀的人交朋友
1个回答2024-05-16 12:48
这点也算比较正常。因为有些人就是不喜欢和比自己优秀的人交朋友。因为和自己优秀的人交朋友,会显得自己非常的差,但是有的人不这么想。所以说这也算比较正常的。他需要自己适应一下。多去适应就会好了。
盗命兄弟有几部电影
1个回答2024-05-16 12:47
盗命兄弟有2部电影,分别为:《盗命兄弟》、《盗命兄弟2》。
1、《盗命兄弟》:1999年上映,由托洛·达夫、肖恩·帕特里克·弗兰纳里、威廉·达福主演,讲述了两兄弟为了打击罪犯而开始自行伸张正义的故事。
2、《盗命兄弟2》:2009年上映,同样由托洛·达夫、肖恩·帕特里克·弗兰纳里、威廉·达福主演,讲述了两兄弟重返波士顿,继续与罪犯展开对抗的故事。
幼儿园以花为主线条画教案
1个回答2024-05-16 12:46
课时:2 课时\r\n教学目的:通过,进一步学习以线造型的作画方法 ,加强对形体结构的理解,培养形体结构的观察能力。\r\n作业 要求:用线条正确表现物体的结构。\r\n教学重点:\r\n1、 观察、分析、概括物体的形体\r\n2、 用线条正确地表现物体的形体结构。 \r\n教学难点 :如何用线条来正确表现物体的形体结构。\r\n教学过程 : \r\n第一节\r\n一、组织教学: (1分钟)\r\n按中学美术常规进行。\r\n二、引入新课: (2分钟)\r\n总结上一节课--用线生动地描绘物象,并展示优秀学生作品。\r\n三、讲授新知识: (15分钟)\r\n1、 分析物体的结构,树立形体结构的观念。\r\n(1) 体的形成:演示。\r\n(2) 体的构成结构 :分析几何形体的长、宽、高。\r\n(3) 如何将复杂的物体用几何形体加以概括。\r\n2、 讲解和演示用线条表现物体结构的方法。\r\n四、学生实践,教师视导: (22分钟)\r\n1、作业 要求:\r\n(1) 临摹课本第二页学生的作品。\r\n(2) 学习作品中用线表现结构的方法和步骤。\r\n3、 辅导要点:\r\n(1) 引导学生深入地分析所临摹作品。\r\n(2) 要求学生按方法步骤临摹。\r\n(3) 引导学生注意各部分的比例关系。\r\n五、课堂小结: (5分钟)\r\n肯定学生的学习积极性,通过临摹掌握了一些表现方法,为下一节课的学习做了准备。 第二节\r\n一、组织教学: (1分钟)\r\n二、引入新课: (2分钟)\r\n上一节课通过临摹,学习了用线表现物体的形体结构。这一节课进行实物写生。\r\n三、讲授新课: (15分钟)\r\n写生一组静物,用线表现物体的形体\r\n演示写生的方法和步骤:\r\n1、 用辅助线定出物体的大体轮廓,找出对应的中轴线。\r\n2、 勾出物体结构的轮廓线,比较各部份比例关系。\r\n3、 从形体结构出发,进一步画出具体形象结构特征。\r\n4、 用肯定的线条深入描绘。\r\n四、学生实践,教师巡视指导。 (20分钟)\r\n1、 \r\n作业 要求:\r\n(1) 提倡严谨的造型。\r\n(2) 运用整体的观察方法。\r\n(3) 各部份比例关系要正确。\r\n2、 \r\n辅导要点:\r\n(1) 整体地把握物体的形体结构。\r\n(2) 运用基本形体去概括物体结构。\r\n(3) 辅导学生注意比例关系,准确地表现物体的形体。\r\n五、课堂小结: (5分钟)\r\n启发学生观察、体验和理解线在造型中的功能和作用,,用线条生动地描绘物象。