从小说一句话

1、马皇后生了三子两女，另外还有两个养子。分别是：长子：懿文太子朱标；次子：秦愍王朱樉；三子：晋恭王朱棡；四子：明成祖朱棣（非嫡子，乃是为了继承皇位改了生母）；五子：周定王朱橚（初封吴王，和朱棣是同母，但生母不是马皇后）；女儿：宁国公主；女儿：安庆公主。
2、明太祖孝慈高皇后马氏，1332年到1382年，八月初八，本名不详，是归德府宿州人，滁阳王郭子兴的养女，明太祖朱元璋的原配结发妻子。马氏保持节俭朴实的生活作风，册后以后，仍亲自带领公主嫔妃刺绣和纺织。她自己也是以身作则，平时粗茶淡饭，缝补旧衣。嫔妃皆敬服，都将她比拟为东汉时的明德皇后。

【答案】【小题1】①奴性，自轻自贱。他写贺信时，极尽阿谀之能事。②虚伪，口是心非。对上司一边写贺信，一边咒骂。③心理阴暗。想通过偷、告密等卑劣手段改变命运。④对现实不满，牢骚满腹。他一直在抱怨地位低，钱少，工作差。（其它分析言之成理亦可。每条1分，答二条即可。共4分。）
【小题2】①动作描写。凑到小窗口倾听，暗示着主人公对热闹生活的渴望、向往。②环境描写。以外面空气清新和大街上热闹反衬办公室的冷清，反映了主人公内心的苦恼、烦闷。③语言描写。主人公的自言自语表达了他对处境的不满、抱怨。（每条２分，共5分。意思对即可。）
【小题3】①艺术构思方面：首尾呼应，使结构严谨。（2分）②环境描写方面：表现人物工作环境的恶劣，表明其小人物的身份，也交待了主人公内心充满不平的原因。（2分）③刻画人物形象方面：①象征人物命运，衬托人物形象；小蟑螂生活在黑暗的角落里，生命卑微可怜，迷失方向，没有出路，其实就是主人公生命的写照。②拍死小蟑螂并把它烧掉，揭示出主人公内心的怨愤，丰富了人物形象的内涵。（4分）（共6分。意思对即可。）
【答案解析】【小题1】
试题分析：可根据文意从总体上把握涅维拉济莫夫形象特点；然后画出小说中关于涅维拉济莫夫言行举止的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句概括出来即可。如他在给上司写信时，一边写贺信，一边咒骂，这一行为刻画出了他虚伪的性格。以此类推即可。
考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】
试题分析：可根据画线语句中的关键词来分析运用的描写手法，然后再结合画线语句的具体语境分析描写手法的表达作用。如可根据关键词“凑”，这一动作得出运用了动作描写，从下文的钟声、马车声、谈笑声等可得出这一动作表现出了涅维拉济莫夫对热闹生活的向往、渴望。“外面空气清新和大街上热闹”为环境描写，环境描写一般起着烘托人物心情的作用，故可结合着具体语境分析其烘托的主人公的情感；“人真多啊！”“只有我倒霉透了”是语言描写，很容易得出主人公对自己的处境与外面的不同的烦恼、不满。
考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
【小题3】
试题分析：探究“蟑螂”在小说中的作用，可先从文中找到对蟑螂的描写的语段，然后根据蟑螂的形象特点及命运，从内容和结构和艺术手法等方面分析其在文中的作用。在内容上，可从蟑螂的形象和主人公涅维拉济莫夫的形象彼此之间的关系角度探究；在结构上，从文章的开头和结尾处对蟑螂的描写可得出，首尾呼应，使结构更严谨的作用；在表现手法上，对蟑螂的描写也是环境描写，环境的恶劣，自然衬托出了主人公的工作环境和身份，有利于表现人物形象。
考点：探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F、对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

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无所不什么如下:
无所不至
无所不在
无所不能
无所不知
无所不为
无所不晓
无所不有
无所不包
无所不及
无所不通
无所不容
无所不备
无所不作
无所不可
无所不谈
无所不言

给孩子买古筝，一定要注重音色和手感，否则都会影响孩子的学习兴趣，适合小孩子初学的品牌有扬州金韵，碧泉，朗韵，幽韵等，一步到位的话要中级以上的，金韵上善若水，碧泉玉人吹箫，朗韵荷塘月色，幽韵雀登高枝这几个都是很经典的热销型号了，价格也透明，选个喜欢的外观就好了。

泡妞要讲究技巧，切不可贸然行事又盲目硬闯。下文将为你盘点发短信泡妞必上的五课。



第一课要追女孩子，当然首先要知道女孩子的手机号码，其次，就是要对她有那个意思啦。发个短信：“上次跟你聊天很愉快，能否再次邀你出来聊聊天?”注意事项：女孩子要是答应了，要找的地点需费点心思，可以是比较清静的酒吧，暂时别去饭馆。



第二课约完会回家之后，可千万别忘记了发个短信：和你在一起聊天很快乐，期待能再次见到你，祝你晚安!让她知道你是个贴心的人。第二天，你还可以发个好笑的短信给她。比如：1、大熊猫过生日，有人问它有什么愿望?大熊猫说：我这辈子就两个愿望，一是找个中医把我这两黑眼圈去掉，其二就是我想照张彩照。2、我来自云南元谋，你来自北京周口;我握住你长满茸毛的手，轻轻地咬上一口，爱情，让我们直立行走。让她知道你是个幽默的人。注意事项：千万别发黄段子!



第三课女孩子都比较爱虚荣一些，平时呀可以发些这样的短信：1、今天见你打扮很特别，非常可爱。2、见到你今天十分漂亮的打扮，我眼珠子都要掉下来了。别吝啬你美丽的形容，要多美有多美。



第四课接触一段时间有点熟了，就是你献宝的时候到了。用你的短信去讨好你所喜欢的女孩吧。1、(暗示)如果有来生，就让我们做对小小老鼠，笨笨地相爱，呆呆地过日子，纯纯地依偎，傻傻地在一起。2、(温馨的提示)忙吗?没事，只想用不打扰你的方式告诉你，我在想你，希望你收到我的短信时，你的嘴角是微笑的，让你身边的朋友知道你是幸福的。3、(请她答题)知道我在做什么吗?给你五个选择：A、想你;B、很想你;C、非常想你;D、不想你不行;E、以上皆是。4、(发天气预报)明天最低温度1度，最高温度10度，XX叫我告诉你：关心天气，就是关心你。别忘了多加一件衣服(XX，就是你自己呀)。



第五课发短信的好处，就是把平时当面不敢说的话说出来，哪怕酸得要死，女孩子嘛，都是喜欢甜言蜜语，喜欢别人关心的。但要注意以下事项：1、数量在精不在多，女孩子应该不喜欢婆婆MM的男生，一天到晚围在身边你烦不烦呀。2、别老发网上抄下来的短信，发挥一下自己的思维。3、偶尔三天打雨两天晒网，欲擒故纵。一轮番的短信轰炸，突然一两天一个短信也不发，当你的短信成为女孩子生活中的一部分的时候，她会纳闷今天为什么不发短信给我了?当她主动发短信给你的时候，无论说什么，你都已经步入成功的一半了。4、给够足额的短信关怀后，女孩子给你发的第一条短信往往是诉苦，如“我烦死了”，“我快崩溃了”，“我郁闷”之类的，嘿嘿，还等什么，女孩子最需要最容易追成功，赶快鼓励她吧：“其实天很蓝，阴云总要散”，“其实海不宽，此岸连彼岸”，“其实泪也甜，当你心如愿”，“其实我要你，开心每一天”。短信之后，再打个电话给她，这是一定要的啦。

喜欢只能说是一种好感吧，发自内心的喜欢应该就爱了……

欧内斯特·米勒尔·海明威（Ernest Miller Hemingway，1899年7月21日－1961年7月2日），出生于美国伊利诺伊州芝加哥市郊区奥克帕克，美国作家、记者，被认为是20世纪最著名的小说家之一。
海明威的一生之中曾荣获不少奖项。他在第一次世界大战期间被授予银制勇敢勋章；1953年，他以《老人与海》一书获得普利策奖 [1] ；1954年的《老人与海》又为海明威夺得诺贝尔文学奖。2001年，海明威的《太阳照样升起》（The Sun Also Rises）与《永别了，武器》两部作品被美国现代图书馆列入“20世纪中的100部最佳英文小说”中。
1961年7月2日，海明威在爱达荷州凯彻姆的家中用猎枪自杀身亡，享年62岁。