偷懒父母爱爱小说

父母爱孩子，本是最美好的感情。

只是很多时候，父母爱得太深，恨不得为孩子铺好一生的道路，让孩子无忧无虑地成长。

但是，成长是孩子自己的事情，父母是代替不了的。

有远见的父母，都带点绝情，绝不会让孩子偷以下这些懒。

在生活中，相信绝大多数家长都听到孩子说这样的话：

“妈妈，我不想上学。”

“妈妈，我不想写作业。”

即使父母苦口婆心地开导，但孩子依旧对学习毫无兴趣。

甚至有老师反映，孩子经常在课堂上开小差，不认真听讲，总是东望望西看看的。

慢慢地，孩子的学习成绩越来越差。

这样的结果，是任何父母都不想看到的。

曾在网上看到这样一句话：读书时偷的懒 ，换来的是一生的卑微和底层。

这个 社会 ，谁都信奉努力是走向人生巅峰的标配。

事实上，谁都清楚，当下不努力到底有多爽。

任何年龄的人，都会在偷懒以及放纵中找到欢愉，小孩子也不例外。

但是我们不得不承认：小时候越是省心、越是偷懒，成年后都要弥补回来，都要付出更大的代价。

曾看过一篇文章，里面写了一则小故事：

有位妈妈在朋友圈发了一张意味深长的图：一只小鸟歇在树枝上，远方还有一群鸟儿飞入云中。

这位妈妈配了这样一句话：孩子，我也知道你很累，但别人都在飞。

让自己的孩子可以轻轻松松成长，父母不是不想，只是不能。

有哪个父母能够真正做到超然，敢于用孩子的未来叫板现实呢？

每个父母都知道这样一个道理：读书，是普通人逆袭的最佳途径，是改变命运的最好机会。

对于普通人来说，考试仍是最公平的一次竞赛。

学习成绩好，才能上好的大学，以后才能有更多选择权。

所以，不要让孩子偷读书的懒，那些曾为读书吃过的苦，会变成一条宽阔平坦的道路，带孩子走到他想去的地方。

大多数中国家长在教育孩子的问题上，总是习惯一手包办。

当孩子和小朋友有了冲突，父母冲上去替他解决。

当孩子想要自己吃饭的时候，父母跟他说“宝贝你还小，妈妈来帮你，等以后你长大了，再自己来”。

其实父母之所以这样做，是出于对孩子的不信任。

不相信孩子有解决和朋友之间冲突的能力，不相信孩子有自己吃饭的能力。

其实这是错误的，如果不让孩子试错，他又怎么可能长大呢？

白岩松曾说：“如果成长永远是一个模式，顺理成章、洁白无瑕，阳光灿烂，那不是成长。成长应该是立体的，真实的，虽然不断犯错误，但只要不出格，守住底线就行。”

成长，就是要在不断的试错中完成的。

如果父母不给孩子试错的机会，无疑是亲手斩断了孩子成长的机会。

长此以往，孩子会变得越来越没自信，没主见，甚至害怕犯错。

爱孩子，就要给他试错的机会，因为每一次失败都是成功的伏笔，这样才能让孩子慢慢成熟。

著名家庭教育家蔡笑晚的6个孩子中，有5位博士1位硕士，因此他被誉为人才魔术师。

他讲了一个让孩子试错的故事。

他的第四个孩子，曾受到武侠片的影响想要去少林寺学武。

蔡笑晚怎么劝他都不听，最后他决定尊重孩子的意见，让他去试试。

他跟孩子说：“如果你真的要学武术，那就给我写一个决心书吧。”

孩子写完决心书后，他就把孩子送到了武术学校。

学武术其实是很苦的，于是学了两个月后，孩子坚持不住了，就想回家。

蔡笑晚说：“你不能回来，你必须要坚持下去，否则你就是对自己人生选择的不负责任，会对你以后的成长非常不利。”

在他的要求下，孩子坚持了一个学期。

一个学期后，蔡笑晚再问他：“你是想继续学武术还是想再读书？”

孩子说：“我想读书。”

于是蔡笑晚说：“学武术要有基础，学武术的孩子一般都出身在武术世家，几岁的时候就要注意这方面的培养，不是说你想学武术你就能成为武林高手。”

在父亲说完后，孩子意识到自己的选择是错的，有了这次教训后，他很快成为一个优秀的学生，考上了重点大学，毕业后顺利被美国著名大学录取为博士生。

让孩子不断地试错，这对孩子来说非常重要。

如果父母不给孩子试错的机会和时间，那么就等于扼杀了孩子最美好的前程。

试错，是孩子成长的土壤。

有远见的父母，从来不让孩子偷试错的懒，而是懂得放手，让孩子去试错。

很多家长认为，做家务是大人的事情，小孩只管好好学习就行了。

舍不得让孩子做家务，怕他累着。

用不着让孩子做家务，浪费时间。

然而，不让孩子做家务的结果，往往不是培养出一个优秀上进的孩子，而是让“巨婴”频频出现。

曾经轰动一时，被誉为“神童”的魏永康，4岁基本学完了初中阶段的课程，13岁以高分考入湘潭大学物理系，17岁又考入中科院高能物理研究所，硕博连读。

但是没过多久，他就被中科院劝退，原因是高分低能。

中科院的老师说：

导致成年后的魏永康，看似已经脱离了父母，却丝毫没有独立生活的能力。

父母事事包办的保护，恰好剥夺了孩子在生活中学会成长的好机会。

哈佛大学一项长达20年的研究表明，爱做家务的孩子和不爱做家务的相比，就业率为15：1，前者收入比后者高20%，而且婚姻更幸福。

有远见的父母，从不让孩子偷做家务的懒，而是从小培养孩子做家务的习惯。

《少年说》中，有位男生抱怨妈妈总是让他做家务，他向妈妈提出一个要求，就是不做家务。

但是他妈妈坚定地说：不可以！

她是这样告诫自己的孩子的：

家务是生活的一部分，你已经长大了，你必须要承担。

家务劳动可以锻炼你的动手能力，它会让你变得有耐心有爱心，你会更有责任感。

让孩子从小做家务，他才会懂得更好地承担责任。

这才是对孩子最好的爱。

孩子的成长只有一次，错过了就不会再来。

所以各位家长们，请珍惜孩子的每一次成长，正确教育孩子，让孩子更好地成长。

“小时偷针，长大偷金”这句古话在人们心中耳闻能详。“偷东西”在我们心中是一个不折不扣的贬义词，但是家长发现，在孩子成长的过程中却经常会出现“偷东西”的情况，这经常让大人感到羞愧恐慌，觉得孩子的品行出现了问题，会对孩子义正言辞进行批评教育甚至打骂。

琳琳妈妈最近就遇到了一件让她很头疼的事，她发现4岁的女儿琳琳偷偷把幼儿园的玩具带回了家，这已经是第二次了。

就在上星期，琳琳妈在琳琳书包里发现了一张笑脸的贴纸，经过仔细询问后得知，琳琳趁老师不在拿走了老师书桌里的贴纸，琳琳妈当时非常生气，狠狠地批评了她，告诉她这种偷东西的行为不允许再犯，没想到她又再次把幼儿园的玩具带了回来。琳琳妈妈很奇怪，自己家的玩具也不少，为什么琳琳会去偷玩具呢？

家长在发现孩子偷东西的情况后，第一反应通常会不愿去相信继而转化为愤怒，特别是在有其他人在场的公众场合，家长往往觉得非常丢人难以接受，并且会对孩子进行责骂。但是，家长有没有想过孩子出现这种行为的原因呢？责骂惩罚并解决不了问题，只有找到原因，才能扼制孩子这种行为。

孩子为什么会出现“偷东西”的行为呢？

1. 模仿行为

有些孩子偷东西是因为受到了一些不良的影响，小孩子通常喜欢模仿他人的行为，如果他的朋友中有喜欢偷窃的孩子，孩子也很容易会去模仿甚至受到怂恿去偷东西，或是家长有喜欢贪小便宜的现象，出现这种情况时，家长也应该了解一下孩子身边是否有这种现象。

在察觉到孩子偷东西时，家长不要感觉如临大敌，觉得必须把这种恶性扼杀在摇篮里，千万不能让孩子品行出现问题，继而对孩子采取雷霆政策，正确的解决方式才能让孩子改掉这个习惯。

2. 孩子的需求没有得到满足

有些孩子偷东西是因为家长没有满足他们的物质需求，有些孩子家庭条件相对差一些或是家长对孩子的这些物质需求不太重视，所以他们的一些物质需求没有得到满足，他们就会选择去偷东西自己进行弥补，例如有的小孩子经常会把别人买的的新铅笔偷走。

3. 缺少家长的关爱

一些家长会觉得奇怪，自己家里条件很好，在孩子物质生活上都会尽量满足，为什么孩子还是会偷东西呢？儿童心理学家指出，孩子情感和关爱上的缺失，是造成孩子偷窃行为的普遍诱因。他们希望通过这种方式来引起父母的关注，填补自己内心的孤独。

4. 缺乏物品的所有权意识

对于小孩子来说，对物品的所有权意识并不是很明确，他们很难明白某件东西只能属于谁，其他人不可以拿走，他们想法很简单，东西放在这里，没有人拿我就可以拿走，他们很难理解即使是放在那里的东西也是有主人的。

孩子出现这种情况，家长在询问孩子时应该注意什么呢？

1. 不要去审判孩子

在出现这种情况时，家长要注意自己的语气，不要像在审问犯人一样审问自己的孩子，这样的话孩子通常会出现巨大的心理压力，即使意识到自己不对也会因为担心受到责骂而不敢去承认，甚至还会选择撒谎为自己辩解。

2. 不去打骂孩子

打骂只是家长愤怒情绪的宣泄，起不到任何帮助孩子改正错误的作用。打骂孩子通常会对孩子的内心留下阴影，让孩子对家长心怀畏惧，丧失信任，直接会影响孩子与家长间的亲子关系，有时还会造成孩子的自卑心理。

3. 不要对孩子进行羞辱

对于孩子错误的行为，家长需要做的是为孩子指出这种行为的不当之处，让孩子了解到其中的利害关系，而不是一味对孩子进行羞辱，或是直接给孩子扣上“小偷”的帽子，这样的经历通常会成为孩子的童年阴影，对孩子的一生造成影响。

4. 不要冤枉孩子

有些家长在东西丢失时，会带着肯定的语气去询问孩子，例如“这东西是你拿的吧”，这样的询问无疑是对孩子的不信任，家长仅凭自己的猜测就对孩子妄下结论，会让孩子失去对家长的信任，有些孩子还会因为害怕责骂被迫承认。

在面对孩子偷东西时，一定要对孩子进行正确的引导，才能让孩子慢慢改掉这种行为。

那么，家长应该如何去引导孩子呢？

1. 让孩子学会承担责任

在孩子出现这种行为以后，过度打骂虽然不可取，但是也不能因为孩子还小就放任不管。有的家长觉得孩子做错了说几句，下次注意别再犯就行了，家长这种无所谓的态度等于是对孩子偷窃行为的纵容，在孩子犯错时，必须要让孩子亲自把东西还回去并认真道歉，让他亲自去承担这种行为带来的后果。

2. 帮助孩子树立物权意识

告诉孩子别人的东西是不可以随便拿的，如果想要，也必须先征求别人的同意，再征得同意以后才可以去拿，不能因为自己喜欢就占为己有。可以让孩子试着换位思考进行理解，比如对他说，如果别人随便拿走你的东西，你肯定也会不开心，让孩子设想自己的东西被拿走进行感受理解。

3. 给予孩子更多关爱

有些孩子偷东西并不是因为物质需求的缺乏，而是由于父母情感关爱的缺失，他们希望以此得到父母的关注，哪怕得到的是父母的批评。有些家长为了给孩子更好的生活整天忙于工作，孩子缺少陪伴，就会通过偷东西来缓解内心的孤独，希望得到父母的关爱。

孩子“偷东西”的行为虽然不可取，但是凡事有因才有果。作为家长只要找到原因，正确引导，帮助孩子改掉这个坏习惯，对孩子来说也是一种成长。