走别人少走的路在线阅读

文学作品有高低好坏之分，这是不用怀疑的。我们讨论儿童文学教育，追求的是发挥儿童文学作品的正面价值。这便涉及到读什么的问题。关于这一问题，诸多儿童阅读的研究者和实践者已有过很多论述，提出了很多科学的建议，甚至列出了十分丰富详尽的儿童阅读书目。所以，这里不再做重复建设，只强调两点。
首先，当然是要读优秀的文学作品。怎样的文学作品是优秀的？一看作品是不是经典。经典是文化，经典是文明，经典是人类生命智慧的结晶。优秀文化在很大意义上是靠经典来承载的。儿童文学教育承载着对传统文学经典的文化传承，同时还承担着对新经典的发现。所以，儿童阅读，不可不读经典。在此要指出的是，流行与经典不是一回事，流行的不一定是经典，经典的也不一定流行。我们可以将《哈利波特》看成新经典，却很难承认《阿衰》是新经典；能作为优美的语言典范的现当代美文可以归入经典的行列，那些充斥市场、包装精美的哗众取宠之作不一定能与经典沾上边。二看文学作品的作者是不是有高尚的“文品”。一个作者的人格决定了他的文学风格。“言为心声”，言之上品，必先有心之高洁。一个有丰富的精神生活的作家，才能写出精妙的文字。他的作品绝大多数都是具有“诗的风格”的优秀之作。
其次，是读适合的作品。阅读是个性化的行为，对于具体的阅读者而言，并非所有优秀的作品都能深入人心。杜甫的诗和李白的诗都是经典之作，有人爱读杜甫，有人爱读李白，或者青少年时爱读李白，到了中年后更喜欢杜甫。发挥文学阅读的积极作用，读适合的作品十分重要。对于儿童，更是如此。文学阅读能否触动情感，能否引起儿童的共鸣，作者、作品能否与儿童心心相印，是判断是否适合阅读的关键。一个三年级的孩子，是给他推荐《马小跳》，还是推荐《冰心作品精选》，参照的标准只有一个——合不合适。是否适合儿童阅读，必须关注儿童自身的阅读兴趣倾向。再怎么被公认为优秀的作品，如果儿童不感兴趣，作品的价值同样得不到体现。

阅会行走的书,读有故事的人——给你一次亲密的接触 只看楼主收藏回复 ...有这样一座图书馆,读者借到的不是一本图书,而是拥有故事的人,你可以和他们面对...

好像是那些年

音乐的熏陶，气质的养成。平时的生活中 大人的言行会影响孩子的成长，请注意平时在家里的言行和作为。其次多安排孩子比较感兴趣的影视方面的爱好，不要宠溺~要严予管教~做童星先学会做人~

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1、文中“永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力”中的“追求地平线”隐含的寓言是什么？
答：隐含的寓意是：人要不断追求理想，要为理想而奋斗。
2、本文的线索是什么?
答：本文的线索是“我”追逐着地平线，遇见一位老人，和老人的谈话，让“我”对地平线又有了更深刻的认识。
3、文中最后一句“永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力”中，“地平线”具体指的是什么?
答：地平线就是主人公的理想，也是他生活的意义
4、读完本文后，你有什么体会？请用简洁的语言把它写出来。
参考答案：
读完本文之后，我对自己的理想充满信心，并且想努力去实现自己的理想。虽然会有许多艰难险阻，但只要一颗持之以恒的心，生活就有意义。

走出地平线，是让你在读完这本书后，放开那些七七八八，真正的走出去。你走出地平线了吗？

1、文中“永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力”中的“追求地平线”隐含的寓言是什么？
答：隐含的寓意是：人要不断追求理想，要为理想而奋斗。
2、本文的线索是什么?
答：本文的线索是“我”追逐着地平线，遇见一位老人，和老人的谈话，让“我”对地平线又有了更深刻的认识。
3、文中最后一句“永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力”中，“地平线”具体指的是什么?
答：地平线就是主人公的理想，也是他生活的意义
4、读完本文后，你有什么体会？请用简洁的语言把它写出来。
参考答案：
读完本文之后，我对自己的理想充满信心，并且想努力去实现自己的理想。虽然会有许多艰难险阻，但只要一颗持之以恒的心，生活就有意义。

I don't on

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