有声小说录播课程

ai录播课是先让老师录制好尽可能多的视频，然后通过课中学生的表现或者回答来拼接不同的视频。

通过提前录制好的视频帮助孩子学习，基本上都是个人学习，没有实时互动和交流，所以从学习模式上和学习效果上来看是不如直播课的。不过价格要比直播课便宜很多，因为不用请老师辅导，适合用来培养孩子对英语学习的兴趣。

人工智能的研究：

人工智能是研究使计算机来模拟人的某些思维过程和智能行为（如学习、推理、思考、规划等）的学科，主要包括计算机实现智能的原理、制造类似于人脑智能的计算机，使计算机能实现更高层次的应用。人工智能将涉及到计算机科学、心理学、哲学和语言学等学科。

可以说几乎是自然科学和社会科学的所有学科，其范围已远远超出了计算机科学的范畴，人工智能与思维科学的关系是实践和理论的关系，人工智能是处于思维科学的技术应用层次，是它的一个应用分支。

前言
第一章 幼儿园课程?述
第一节 课程概述
第二节 幼儿园课程概述
第三节 幼儿园课程理论基础
第二章 中外幼儿园课程模式与早期教育方案
第一节 课程模式概述
第二节 中国幼儿园课程模式
第三节 国外幼儿园课程模式与早期教育方案
第三章 幼儿园课程的编制
第一节 幼儿园课程编制模式
第二节 幼儿园课程目标及其制定
第三节 幼儿园课程内容的选择与组织
第四节 幼儿园课程的实施
第五节 幼儿园课程评价
第四章 幼儿园课程的具体领域与教育
第一节 幼儿园课程的健康领域与教育
第二节 幼儿园课程的语言领域与教育
第三节 幼儿园课程的社会领域与教育
第四节 幼儿园课程的科学领域与教育
第五节 幼儿园课程的艺术领域与教育
第五章 幼儿园课程中的游戏
第一节 游戏的定义与特点
第二节 游戏在幼儿园课程中的地位
第三节 游戏与幼儿园教学的结合
第六章 幼儿园课程形成的方式
第一节 幼儿园课程生成的提出
第二节 幼儿园课程的预设
第三节 幼儿园课程的生成
第四节 幼儿园课程预设与生成的关系
第七章 幼儿园课程改革
第一节 课?改革概述
第二节 中国幼儿园课程改革
第三节 幼儿园课程改革与教师
第四节 幼儿园课程改革与园本课程
第五节 幼儿园课程改革的发展趋势
主要参考文献
附录一 幼儿园工作规程
附录二 幼儿园教育指导纲要(试行)