高手寂寞2全文下载

寂寞高手讲述的是

一个叫做混沌纪元的空间里发生的事，这里没有真正的死亡，死亡后，武功等级消失，等于变回了新手

那里的江湖有门派

新手从成长院诞生，然后进入混沌纪元

主角是一个叫依韵的人

他刚开始也和其他人一样，过着组队练功，练武功的生活

后来由于偶然发现江湖中的不败传说小刀的练功时明白了

这也造就了他

想要成为高手，必须忍耐的非人的寂寞

从此，他开始日夜自修武功，除了吃饭以及必要的事情之外，一直都在自修

他成为了很厉害的人

这本书故事情节特别好，你可以去看看

在我眼里诛仙是玄幻小说的巅峰

我认为高手寂寞就是网游小说的巅峰

它已经脱出网游了，写得真实，很好

建议你看看吧

其实，高手有一颗寂寞的心，因为高手的造就本就是用寂寞堆积而成。
想快乐，想精彩，想无虑，就别当高手。
高手寂寞2，承接高手寂寞江湖部结局展开的新神话部，剧情、以及NPC角色定位，包括结局，均与旧神话部完全不同。
三界，即江湖。

寂寞高手讲述的是

一个叫做混沌纪元的空间里发生的事，这里没有真正的死亡，死亡后，武功等级消失，等于变回了新手

那里的江湖有门派

新手从成长院诞生，然后进入混沌纪元

主角是一个叫依韵的人

他刚开始也和其他人一样，过着组队练功，练武功的生活

后来由于偶然发现江湖中的不败传说小刀的练功时明白了

这也造就了他

想要成为高手，必须忍耐的非人的寂寞

从此，他开始日夜自修武功，除了吃饭以及必要的事情之外，一直都在自修

他成为了很厉害的人

这本书故事情节特别好，你可以去看看

在我眼里诛仙是玄幻小说的巅峰

我认为高手寂寞就是网游小说的巅峰

它已经脱出网游了，写得真实，很好

建议你看看吧

高一神话部。

有3？你确定作者是一样的？高手寂寞3作者还没写吧。

【答案】
【小题1】（1）交代了故事的背景，推动了情节的发展。（2分）
（2）将阿照的冷漠和父亲的温情形成对比。（2分）
（3）以阿照的冷漠行为呼应了标题的“寂寞”。（2分）
【小题2】（1）情节上，戛然而止，干净利索地收束全文。（1分）
（2）运用对比手法（1分）以团圆的全家福，暗寓“寂寞”的一家，突出了“寂寞”的主题。（1分）
（3）呼应了文章的标题“寂寞”，（1分）回味无穷，发人省醒。（1分）
【小题3】（1）阿照：独立、固执、倔强，不能完全体会到父亲深沉的爱和家庭给予的温暖。（2分）
父亲：朴实、善良，不善言辞，却深深爱着这个家，充满无人理解的寂寞。（2分）（人物分析答到大意即可给分）
（2）（参考）启示：爱，需要表达，更需要细细感受；珍惜亲情，珍惜家庭。（2分）（开放题，言之有理，即可给分）
【小题4】BC
【答案解析】【小题1】试题分析：这是作用类的题目，无外乎就是内容和结构两个方面，对于小说来说，就是人物形象的塑造。关于结构方面的作用，围绕开头的作用来考虑。
考点：本题考查学生分析作品结构的能力，能力层次为C级。
点评：考某段某句在全文结构中或相对于某些段落内容的作用，在做这类题目时，首先要分析题目指向的段落内容是什么，然后分析其对表现内容、主题的作用，与后文的关联。即要从句段本身内容(如景物意境、人物性格等)、思想内涵、关联作用三个方面去考虑。个别题目要考虑写法上有什么特点(艺术手法)。尤其要注意开篇、中间、结尾段落或语句的作用。
【小题2】试题分析：对小说来讲，这涉及到小说的情节安排技巧，诸如出人意料之外等。另一方面，要把结尾当作一个语段，去考虑它的作用：以团圆的全家福，暗寓“寂寞”的一家，突出了“寂寞”的主题。
考点：本题考查学生分析作品的主要表现手法的能力，能力层次为C级。
点评：分析作品的主要表现手法的目的不在于辨识作品中运用了哪些艺术手法，而主要在于分析、评述使用这种技巧的作用和效果。所以，对一些常见的技巧，我们平时就要归纳出它的作用和效果。
【小题3】试题分析：解答这一题要注意这样的误区，本题虽要求“结合阿照和父亲的形象分析，谈谈小说给你的启示”，但千万不要把对阿照和父亲的形象分析放在一边，而是先应分析人物形象，然后再根据这个形象去谈对自己的启示。
考点：本题考查学生欣赏作品形象的能力，能力层次为D级。
点评：小说塑造人物形象的方法，主要是通过对人物的肖像、动作、语言、心理活动等描写。因此，分析小说中的人物形象，要特别注意小说对人物的动作和语言的描写。行动描写与语言描写是通过对人物的动作和对话的具体来表现人物的精神面貌，思想感情和性格特征的描写方式。动作描写给读者鲜明的视觉印象使人物形象具体、可感知、生动化；语言描写则易表现行动所不易显示的细微情感、态度等。总而言之，行动和语言两种形式密切配合，相得益彰。
【小题4】试题分析：B“充满了对这个破碎家庭的嘲讽”有误。C“被时代、社会抛弃留守老人 院带来的落魄感。 ”文中没有涉及到这一层。
考点：本题考查学生分析作者观点态度的能力，能力层次为C级。
点评：具体说来，“分析”是指能从作者所处的时代的实际情况出发，对作者的思想倾向、感情色彩加以剖析、评价；“概括”是指以简洁的语言揭示出作者对所写之人之事的看法及感情色彩的褒贬。不过因试题的不同，有时侧重于分析，有时侧重于概括，有时两种方法同时使用。

　　一个偏僻的小镇，一个普通的火车站，一个平常得不能再平常的一天即将在火车的轰鸣声中结束时，一列火车缓缓驶入站台，一个叫米恩的男人下了火车。他虽然是第一次出现在这个小镇，却对这里没有丝毫的陌生感，因为对于一个已经对生活不抱任何希望的人来说，到哪里都是一样的。
　　在一个准备关门的药店里，米恩打算买些阿斯匹林来治疗自己的间歇性头痛，在这里他遇到了退休教师马内基斯。3天后，马内基斯要做一个生死攸关的手术，而米恩则要和他的同伙实施早已安排好的计划——抢劫小镇上的一家银行，两个男人都在等待着死亡的判决，而他们之间似乎也因此变得有些心有灵犀。当身后药店的霓虹灯熄灭之后，他们走在了同一条街道，并且朝着同一个方向。于是两人开始了小心谨慎的交谈，发现彼此竟然很谈得来，因为他们都很想了解对方的生活。马内基斯是一名退休教师，也是一个有梦想的实干家，一个喜欢追求刺激和冒险的人，但多年来，规律的教师生活几乎把他的冒险精神和梦想都消耗殆尽了；而米恩则是一个少言寡语的人，他的生活随时都充满了危险，他渴望的是有一天能够过上和平安宁的生活。
　　3天后，米恩按计划抢劫了当地的一家银行，对于一个像他这样生活在枪口上的人来说，这原本只是小菜一碟，但因为同伙的出卖，米恩被及时赶到的警察当场擒获。与此同时，躺在手术台的马内基斯却幸运地度过了危险期。
　　几年后，米恩走出了监狱的大门，迎接他的是马内基斯和他那栋古老住宅的钥匙，马内基斯决定摆脱平淡无味的生活，乘着火车远走他乡，去寻找刺激和冒险，而米恩则从此住进了马内基斯的老屋，开始了梦想已久的安定生活。

森林里，狐狸买了一颗珍珠，公鸡也有一颗祖传的珍珠。只是狐狸的暗淡无光，公鸡的光彩夺目、晶莹剔透。狐狸每次看到公鸡的珍珠都会看得眼睛发红。羡慕、嫉妒、恨从狐狸脑子里。狐狸每天都在想:为那只死公鸡的珍珠会比我的珍珠漂亮。“要不我把那颗珍珠偷回来!”想法从狐狸的心里蹦了。狐狸又想出了个办法:新年快到了，到公鸡家去拜年，然后偷走珍珠溜子大吉。狐狸眼珠子转了转:“要跟他交个朋友，免得偷了东西个就被怀疑。”狐狸说做就做，和公鸡“礼尚往来”，成了“好朋友”。
新年到了，狐狸带上红包去给公鸡拜年。一进门，狐狸就对公鸡说:“鸡兄，我来给你拜年了!”公鸡热情地说:“狐狸兄弟你先坐，我去买点东西，我请客。”由此可见，公鸡对狐狸的友情是多么深啊!公鸡走远了，狐狸迫不及待地翻箱倒柜，终于找到了珍珠。他急忙把珍珠藏到耳朵里。
一会儿，公鸡买了一大堆东西回来了，对狐狸说:“兄弟，让你尝尝我的手艺。”狐狸装模作样地说:“鸡兄，住了，我家有急事，我得回去了。请见谅!”公鸡挽留道:“再坐一会儿吧。”“不了，不了。”狐狸说完，就溜之大吉。
狐狸回到家，对刚到手的珍珠爱不释手，聚精会神地看了一会儿，然后把它埋到一块荒地里。狐狸的意思是:大家都知道那颗珍珠是公鸡的，我拥有它，谁也别想拥有它!
而公鸡他的珍珠不见了，惊慌失措，连忙向狗警长报案。回到家里，公鸡更是愁眉不展，坐立不安。
多方调查，狗警长一点头绪。他去过狐狸家，可狐狸只是鸣冤叫屈，一丝破绽。“是谁在干天怒人怨的事!”狗警长气急败坏地说。
森林协会。大象会长对众兽说:“森林受到严重砍伐破坏，应该再建家园。我以会长的名义，让你们给所荒地松土、植树。”“好!”狮子带队，众兽把所土地翻松了一遍。就在某块荒地里了公鸡的珍珠。狮子队长把珍珠给了公鸡。公鸡拿着失而复得的珍珠，激动得说不出话来。
公鸡自从找到珍珠后，狐狸再也没跟他来往了。他也渐渐猜透了几分，心里想:“狐狸给鸡拜年--不安好心啊。”