溺海小说全文阅读全文

文言文《哀溺文序》阅读答案
1个回答2024-01-24 12:39
A中心思想:文章通过为一千文钱而丢命的故事,讽刺了世上那些爱财如命的人,揭示了他们的愚昧无知,并进而警告一切贪财好利者,若不猛醒回头,必然葬身于名利场中。



B“其一氓尽力而不能寻常”句运用了正面行为描写方法。



C 用了侧面烘托表现手法。



D表现了“一氓”爱财如命的心态。



E “得不有大货之溺大氓者乎”译:岂不是有大钱就要淹死大人物吗?
文言文《哀溺文序》阅读答案
1个回答2024-01-21 14:36
A中心思想:文章通过为一千文钱而丢命的故事,讽刺了世上那些爱财如命的人,揭示了他们的愚昧无知,并进而警告一切贪财好利者,若不猛醒回头,必然葬身于名利场中。



B“其一氓尽力而不能寻常”句运用了正面行为描写方法。



C用了侧面烘托表现手法。



D表现了“一氓”爱财如命的心态。



E“得不有大货之溺大氓者乎”译:岂不是有大钱就要淹死大人物吗?
孩子阅读以后会把现实和童话相混淆而沉溺在书中不可自拔了,怎么办啊?
1个回答2024-01-20 22:05
这个很正常啊,说明宝宝不喜欢老师讲的童话故事,宝宝只是说出了自己看法,难道宝宝只有按照老师的想法来说就是对的。
哀溺文序阅读及阅读答案
1个回答2023-12-03 21:50

《哀溺文序》本文讽刺了世上那些利令智昏的人,并进而警告 一些贪财好利的人,如果不猛醒回头,必然葬身名利场中。下面给大家带来一些关于文言文哀溺 阅读答案 及阅读答案,希望对大家有所帮助。

永之氓①咸善游。一日,水暴甚,有五六氓乘小船绝②湘水。中济③,船破,皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰:“汝善游最也,今何后为?”曰:“吾腰④千钱,重,是以后。”曰:“何不去之?”不应,摇其首。有顷,益怠⑤。已济者立岸上,呼且号曰:“汝愚之甚!蔽之甚!身且死,何以货为?”又摇其首,遂溺死。吾哀之。且若是,得不有大货之溺大氓者乎⑥?于是作《哀溺》。

【注】①氓:百姓。②绝:渡过。③济:渡河。④腰:动词,腰缠。⑤怠:疲乏。

问题一:

9.解释下列句中加点的词 (4分)

(1)又摇其首,遂溺死 ( ) (2)永之氓咸善游( )

(3)有顷,益怠( ) (4)且若是( )

10.用“/”标出下面 句子 的两处朗读停顿。(2分)

其 一 氓 尽 力 而 不 能 寻 常

11.下列选项中与例句中“之”的用法相同的一项是( )(2分)

例句:永之氓咸善游

A.何陋之有? B.莲之出淤泥而不染

C. 水陆草木之花 D.但微颔之

12.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

⑴汝善游最也,今何后为?

⑵孤岂欲卿治经为博士邪!

13.读了这篇短文,你有什么启示?(2分)

参考答案:

9.⑴于是,就(2)都(3)更加(4)这样

10. 其 一 氓 / 尽 力 / 而 不 能 寻 常

11.C

12. ⑴你游得最好,今天为什么反而落后了呢?

⑵我难道是想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗?

13.《哀溺文》讽刺了世上那些利令智昏的人,并进而警告一些贪财好利的人,如果不猛醒回头,必然身葬身名利场中。或 故事 告诉我们一个道理:一个人盲目崇拜或迷恋某件东西已到了成为痼 疾的时候,就会完全丧失理智,在生死关头分不清主次利弊,连性命也不顾了。(意思对即可)

问题二:

26.解释句中加点的词。(4分)

①永之氓咸善游 咸: ②中济,船破,皆游 济:

③有顷,益怠 怠: ④又摇其首。遂溺死 遂:

27.翻译下列句子。(6分)

①其一氓尽力而不能寻常。

②何不去之!

③汝愚之甚,蔽之甚!

28.文中所写落水之人为何被溺死?他告诉我们什么道理?(4分)

26.【答案】①咸:都。 ②济:渡,渡河。 ③怠:疲惫。 ④遂:于是,就。

27.【答案】①其中一个人虽然竭尽全力也没游多远。 ②为什么不丢掉它呢?③你太愚蠢了,太不懂道理了。

28.【答案】不肯放弃腰中钱财而被溺死。它告诉我们不要过分看重钱财,要重视生命或在金钱和生命面前要懂得取舍等。

拓展阅读:

译文

永州的百姓都善于 游泳 。一天,河水上涨的厉害,有五六个人乘着小船横渡湘江。渡到江中时,船破了,船上的人纷纷游水逃生。其中一个人尽力游泳但仍然游不了多远,他的同伴们说:“你最会游泳,现在为什么落在后面?”他说:“我腰上缠着很多钱,很重,所以落后了。”同伴们说:“为什么不丢掉它呢?”他不回答,摇摇他的头。一会儿,他更加疲乏了。已经游过河的人站在岸上,又呼又叫:“你愚蠢到了极点,蒙昧到了极点,自己快淹死了,还要钱财干什么呢?”他又摇摇他的头。于是就淹死了。我对此感到十分悲哀。如果像这样,难道不会有大利淹死大人物的事情吗?于是写下了《哀溺》。

写作特色

《哀溺文序》的特色是用正面描写和侧面烘托相结合的手法,主要刻划了溺死者要钱不要命的心态,使全文叙述相当精炼,人物形象十分生动传神。

正面描写主要从三个方面着手:一是行动描写,“尽力而不能寻常”,暗示钱的累赘;二是语言描写,“吾腰千钱,重,是以后”,说明他明知关键在钱,却仍不愿割舍;三是表情描写,两次“不应,摇其首”,说明他要钱不要命,至死不悟。

侧面烘托也是从三个方面着手:一是反衬,“善游最也”,借他人之口指出他平素善于游泳,从而反衬他今日“尽力而不能寻常”的反常行为;二是对比,把最善游泳的他反倒淹死,与本来游水本领不如他的人都能安全到达彼岸进行对比。三是用“己济者”的呼号,从侧面揭示他的蒙昧心隆。


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哀溺文阅读答案
2个回答2022-08-29 11:54
哀溺文
永①之氓②咸善游。一日,水暴甚,有五六氓,乘小船绝湘水。中济,船破,皆游。其一氓尽力而不能寻常③。其侣曰:“汝善游最也,今何后为?”曰:“吾腰千钱,重,是以后。”曰:“何不去之!”不应,摇其首。有顷,益怠。已济者立岸上,呼且号曰:“汝愚之甚,蔽之甚,身且死,何以货为?”又摇其首。遂溺死。
吾哀之。且若是,得不有大货④之溺大氓⑤者乎?
[注释]①永:唐代地名,今永州。
②氓:民,百姓。 ③寻常:古代计量单位,八尺为寻,十六尺为常,这里指平时。 ④大货:非常多的财物。
⑤大氓:有钱有势的人。 1.解释句中加点的词。(4分)
①永之氓咸善游 咸: ②中济,船破,皆游 济:
③有顷,益怠 怠: ④又摇其首。遂溺死 遂:
【答案】①咸:都。 ②济:渡,渡河。 ③怠:疲惫。 ④遂:于是,就。 【评分】每题1分,共4分。

2.翻译下列句子。(6分)
①其一氓尽力而不能寻常。
②何不去之!
③汝愚之甚,蔽之甚!
【答案】①其中一个人虽然竭尽全力也没游多远。 ②为什么不丢掉它呢?③你太愚蠢了,太不懂道理了。【评分】每句2分,共6分。意思对即可。
3.文中所写落水之人为何被溺死?他告诉我们什么道理?(4分)
【答案】不肯放弃腰中钱财而被溺死。它告诉我们不要过分看重钱财,要重视生命或在金钱和生命面前要懂得取舍等。【评分】每文2分,共4分。意思对即可。
哀溺文序 阅读答案
1个回答2022-09-17 20:54
26.
解释句中加点的词。

4
分)

①永之氓咸善游咸:②中济,船破,皆游济:

③有顷,益怠怠:④又摇其首。遂溺死遂:

27.
翻译下列句子。

6
分)

①其一氓尽力而不能寻常。

②何不去之!

③汝愚之甚,蔽之甚!

28.
文中所写落水之人为何被溺死?他告诉我们什么道理?(
4
分)

26.
【答案】①咸:都。②济:渡,渡河。③怠:疲惫。④遂:于是,就。

【评分】每题
1
分,共
4
分。

27.

答案】
①其中一个人虽然竭尽全力也没游多远。
②为什么不丢掉它呢?③你太愚蠢了,
太不懂道理了。

【评分】每句
2
分,共
6
分。意思对即可。

28.
【答案】不肯放弃腰中钱财而被溺死。它告诉我们不要过分看重钱财,要重视生命或在
金钱和生命面前要懂得取舍等。
溺而不返的溺什么意思?
1个回答2024-02-27 23:27

 溺而不返:溺水而死未能回来。返:回、归。  《山海经·北次三经》记载:“又北二百里,曰发鸠之山,其上多柘木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰:‘精卫’,其鸣自詨。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。漳水出焉,东流注于河。”  释义:再向北走二百里,有座山叫发鸠山,山上长了很多柘树。有一种鸟生活在其中,它的形状像乌鸦,头上羽毛有花纹,白色的嘴,红色的脚,名叫“精卫”,它的叫声像在呼唤自己的名字。她原是炎帝的小女儿,名叫女娃。有一次,女娃去东海游玩,溺水身亡,再也没有回来,所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块,用来填塞东海。浊漳河就发源于发鸠山,向东流去,注入黄河。

溺怎么读,溺的组词,溺的读音,溺的笔顺,溺的意思
3个回答2023-01-20 00:20
溺 [nì]

溺,弱也,不能自胜也。读作 nì,niào

中文名



拼音



郑码

VYYT

五笔字形

IXUU

基本信息

【字目】溺

【组词】溺爱 溺水 溺宠
“人饥己饥,人溺己溺”是什么意思
2个回答2023-12-14 23:28
亦作“己饥己溺”。原指见人饥饿或溺水,如同身受。后喻关怀百姓疾苦,或于他人之苦深表同情,以消除之为己任,常用此语。
《战国·孟子·离娄下·第二十九章 》:“禹思天下有溺者,由己溺之也;稷思天下有饥者,由己饥之也,是以如是其急也。”
《清·吴沃尧·二十年目睹之怪现状·第六十回》:“前回一个大善士,专诚到扬州去劝捐,做得那种痌瘝在抱,愁眉苦目的样子,真正有 ‘己饥己溺’的神情,被述农讥诮了两句。”
古尧使弃居稷官,封弃于邰,号曰后稷。稷教民种稼穑,授农耕之术,斲木为耜,揉木为耒,以利农作,民尊之为“谷神”。舜继位后,大水为患,泛滥成灾,黎民叫苦不迭。舜命禹治水,禹便早出晚归,宵衣旰食,日夜匪懈,率领百姓,疏导江河,八年於外,三过其门而不入,终止水患。稷与禹之功,为后人赞扬。孟子曰:“稷思天下粮缺,饥民无数,而感‘人饥己饥’。禹思天下水患,灾民万计,而感‘人溺己溺’。二人皆迫不及待,尽力救民于水火之中。”
亦作“己溺己饥”。《清·周济·介存斋论词杂著》:“感慨所寄,不过盛衰;或绸缪未雨,或太息厝薪,或‘己溺己饥’,或独清独醒,随其人之性情学问境地,莫不有由衷之言。”
“人饥己饥,人溺己溺”。
什么事例是一个孩子溺水,其他四个去救,结果全溺水
1个回答2024-01-19 11:04
这要看孩子在溺水时引起的缺氧症状的严重程度,轻度通常不会有任何事,中度有的孩子会引起肺炎,重度的孩子才有可能引起严重的脑缺氧,才会损伤大脑。这种情况通常在24小时以后可以检查头颅CT看一下就明白了。