苦海全文阅读

22、对于一个有志于学的人来说，乐读固然好，苦读也没什么。23、作者认为“苦读”一定会有收获，并且能读出兴趣来。作者对“乐读”肯定较多，但也分析了仅凭着兴趣读书可能产生的两种危害：一是不加选择地读书是有害的“偏食”；二是可能导致自己的知识结构呈畸形发展。24、因兴趣狭窄而读书的面窄；知识不全面。25、林语堂的名言证明带着兴趣读书会收到事半功倍之效；胡适的名言证明全凭兴趣不加选择是不行的；鲁迅的名言证明读书应驳杂些。26、也有些初看枯燥的书，他必须咬定牙关去硬啃；读出书的滋味并对之产生兴趣。27、作文提示：思路导引：首先要读懂这刚材料的寓意，它在告诉人们，自己的价值是由自己经历的锻炼决定的。是做钢板、马蹄掌，还是做钢针、手表的摆针？价值越高，经受的磨难和需要付出的就越多。明白了这一点，我们就可以结合自身的经历，结合自己的阅读积累去构思立意、谋篇布局了。 钱垟，在这哦。。不感谢我么？

22、对于一个有志于学的人来说，乐读固然好，苦读也没什么。



23、作者认为“苦读”一定会有收获，并且能读出兴趣来。作者对“乐读”肯定较多，但也分析了仅凭着兴趣读书可能产生的两种危害：一是不加选择地读书是有害的“偏食”；二是可能导致自己的知识结构呈畸形发展。



24、因兴趣狭窄而读书的面窄；知识不全面。



25、林语堂的名言证明带着兴趣读书会收到事半功倍之效；胡适的名言证明全凭兴趣不加选择是不行的；鲁迅的名言证明读书应驳杂些。



26、也有些初看枯燥的书，他必须咬定牙关去硬啃；读出书的滋味并对之产生兴趣。



27、作文提示：思路导引：首先要读懂这刚材料的寓意，它在告诉人们，自己的价值是由自己经历的锻炼决定的。是做钢板、马蹄掌，还是做钢针、手表的摆针？价值越高，经受的磨难和需要付出的就越多。明白了这一点，我们就可以结合自身的经历，结合自己的阅读积累去构思立意、谋篇布局了。

钱垟，在这哦。。不感谢我么？

1、陶渊明的读书观念和作者有相同之处么？结合全文回答、

2、文中把读书比作串门--隐身的串门。你觉得恰当么？说说你的理解

3、第4段中，天涯若比邻在文中的意思是？

文中所写的读书的乐趣在于？

1,.读书是需要"苦读"的,但作者和郑渊洁都认为读书实则是一种享受.

2,恰当,

因为读书就是读者与作者之间心灵的沟通,而作者把这种心灵间的沟通比作"串门"是恰当的,并且通俗易懂,使人印象深刻.



3. 第4段中"天涯若比邻"在文中的意思是:作者在书中能够学习到离我们很远,甚至与我们不在同一个时代的人的思想,文化等.所以作者认为是"天涯若比邻".



文中所写的读书的乐趣在于 读书是一件非常享受的事情,读书可以了解许多我们不知道的事情,对于未知的事情,通过读书我们不用去请教写书的人,并且能与作者产生共鸣,进行心灵的沟通.

劳其筋骨，苦其心志---------天将降大任于斯人也！
无情岁月增中减 有味读书苦后甜

《甜的与苦的》这篇文章作者是从口味上的甜与苦，引出人们天性上的喜好。把甜与苦引申到生活当中，从正反两面来评述苦与甜的关系，得出“苦尽甜来”的结论。将道理升华为一种精神去提倡。再以这种和精神去知道我们的行动。
是呀，如果大家都要吃甜的，整天吃喝玩乐，学生不想学习，老师不教学生不批改作业，工人不打工，农民不耕作~~~~~~~~~~~~这个国家一定很落后，不富强。到最后只有吃苦了。相反的，大家肯吃苦，不怕苦，努力工作，一定有好的生活。比如我们学生好好学习，老师用心教学生等等。以后就能成功，立业，这就叫做“苦尽甘来”。科学越来越发达，大家有了很好的东西用，这都是苦尽甘来的结果，并不是从天上掉下来的馅饼。是我们努力的结果。所以我们要朝着吃得苦种苦的目标，去接受磨练，才能经得起时代的考验。

1、 第一段中写到“苦瓜热”,“我也随波逐流的吃了起来”,此句中的“随波逐流”是贬义褒用,意在突出“我”对吃苦瓜的_______；此段中,为了表达“我”的这种心境,用了_______、_______、_______等词语加以渲染,以突出苦瓜的受欢迎.
2、 第二段从正面描写苦瓜色香味的得天独厚,其色是_______；其香是_______；其味是_______.
3、 第三段用类比的写法,赞叹苦瓜的_______,由此联想到俞平伯先生的文章,其内在的相通之处是________.
4、 阅读第四段,为什么说“人生的苦涩味同苦瓜的苦涩味一样能清心去火”?
5、 本文写法上的主要特点是______,通过对吃苦瓜的内在意义的挖掘,对人生的_______和_______道出富有哲理的见解.
1、喜爱 无心邂逅、一见倾心、不解之缘
2、淡淡的、青绿的颜色 一股清香 淡淡的苦涩味
3、苦涩 给人的感觉都是涩涩的
4、因为它令人思索一些问题,这些问题在一帆风顺时想不到、想不深的；令人认识的一些事物,这些事物在欣欣向荣时时认识不到、认识不深的.含辛茹苦,痛定思痛,发奋砥砺,又会出现一个容光焕发的新起点.
5、以小见大 顺境和逆境

在通往成功的路上每个人都会遇到各种各样的困难,通往成功的路是崎岖的,每个人都应该努力的爬向山顶,想尽办法克服一切的困难. 给分不?

刻苦学习确实值得我们尊敬。刻苦学习了才能够飞黄腾达，名家刻苦学习，最终的目的就是为了让自己权力更大，名气更大，根本不是什么为祖国，为人民。我们现在学习的目的也是为了有一定的能力在社会上谋求一席之地，学的好了，才能够上好的学校，有好的工作，有好地位，挣更多的钱

可以写山区孩子们的在夜间拿起蜡烛读书啊，没衣服取暖的情况，但还是很认真学习

1、因为人人免不了（1分）。苦难有自然灾祸（1分）、社会挫折（1分）和死亡规律（1分）三种，每个人都至少要面临其一。

2．（1）幸福——肯定价值（1分），愉悦的感受（1分）；（2）苦难——否定（毁灭）价值（1分），陷入痛苦（1分）。

3．（1）苦难可以提高人对生命的认识：震醒灵魂（体验生命意义）的方式之一（1分），使生命富有生机（1分），实现生命意义（1分）；（2）苦难可以提高人的人格：使人以坚忍的态度承受苦难（1分），珍惜别的价值（1分），以保持尊严的方式面对最大的、无可回避的苦难（死亡）（1分）。