四周岁读幼儿园什么班

幼儿园中班周报
这是很好的想法
挺好的十分不错
孩子会喜欢的

1，学习方面a.上课听讲b.作业完成，2，卫生，（1）个人卫生，3，作业（1），学校作业，（2）家庭作业，

一、说教材
　　随着社会生活现代化进程的加快，现代生活给幼儿带来的危险日益突出，像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险时刻威胁着年幼的孩子。幼儿生活经验少，自我保护能力差，极易受到伤害，因此，对幼儿进行自我保护教育和学习处理一些突发事件十分必要。与其整天把幼儿看管得紧紧的，不如教会他们必要的安全知识。鉴于此，我除了在日常生活中注意对孩子进行这方面的随机教育外，觉得有必要组织一次专门的教育活动，对孩子进行教育，让幼儿掌握正确的报警知识。

二、说活动目标：
　　小班幼儿缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很容易发生意外伤害，虽然知道了一些急用电话，但还不会正确使用，根据小班幼儿的这些特点，我为本活动定出了两条教育目标：
　　第一，了解警车、救护车、消防车与人们生活的关系。
　　第二，知道电话110、120、119的作用，懂得在危急时拨打相应的电话号码。

　　孩子的安全是幼儿园的首要任务，但是我们也不可能整天跟着孩子转，只有教给他们学会自我保护的能力，让他们懂得在自己遇到危险时会用最快捷的方法来让自己脱离危险，才能使幼儿更好地适应社会，学会更好地保护自己，于是把本活动的重点定为：了解警车、救护车、消防车与人们生活的关系，知道它们相应的报急电话；学会保护自己。整个活动都是围绕着重点进行的，首先是让幼儿通过图片来了解这些车辆的作用，以及报急号码的功能，接着是通过多媒体情境来体验这些车辆与报急号码对我们生活起到的作用，最后是通过游戏把知识实践到行为当中，使报警知识在游戏中得到练习与巩固。

　　虽然幼儿知道了报急的电话号码，但是由于他们缺乏拨打电话的经验，对数字的认识也还不够深刻，所以要让幼儿根据突发事件的情境正确地拨打相应的电话，对于小班幼儿来说有一定的挑战性。

　　所以我把活动的难点定为：让幼儿懂得在危急的时候正确拨打相应的报急电话。在活动中，我设计突发事件的情境，再通过“打电话”的游戏，让幼儿在与老师一问一答的对话中轻松自然地运用已掌握了的报警知识大胆地表现自己，使幼儿在整个学习过程，热情高涨，兴趣浓厚，积极参与整个游戏活动，学具的提供也满足了孩子动手的需要。幼儿在游戏过程中真正体现是学习的主人，发挥主体作用，使报警知识得到强化、内化，从而突破难点。

三、说活动准备：
　　为顺利完成以上教学目标，在活动准备方面，特作如下安排：
　　知识经验准备：
　　初步让幼儿认识警车、救护车、消防车的外观形状，知道他们相对应的报急号码。
　　材料准备：
　　1、110、120、119号码卡片；警车、消防车、救护车图片。
　　2、多媒体课件（内容是一些突发事件的过程）
　　3、三幅有关突发事件图画。
　　4、一部电话。（供幼儿学习拨打报急电话）

四、说教法
　　新《纲要》提出：创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与探究活动，进行尝试，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。因此，本活动我将充当幼儿的支持者、合作者和引导者，根据小班幼儿思维的具体形象性特点，始终贯穿直观性原则，结合多种教法进行活动。

　　1、采用直观法，以多媒体情境体验的形式直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿学习的兴趣。

　　2、采用提问法，是因为在活动中适当的问题有助于活跃幼儿的思维，启发学习，有利于幼儿获得新知识和发展智力。例如：教师鼓励孩子大胆地想办法，表达自己的方法和自己的想法是我们现在要倡导的，这也是解决活动重点的有效方法。

　　3、采用游戏法是因为游戏是幼儿最喜爱的活动，在幼儿身心略感疲惫时，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的打电话游戏中能充分地表现自我，大胆说话，巩固报警知识，从而突破难点。

幼儿园小班幼儿一周表现评语
　　1. 任一鸣：可爱的一鸣，你是个聪明、讨人喜欢的小男孩。特别喜欢看你上课时那专注的大眼睛，捕捉老师的每一个信息。你念的儿歌很好听，画的画也很美。你独立、能干，自己的事自己做，还乐意帮助别的小朋友。祝你在新的一年里开心每一天，精彩每一天!

　　2. 马彦彬：你像只快乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着聪明、机灵、乖巧??老师是那么的喜欢你。你是个天真活泼、漂亮可爱的小精灵。人虽小，本领却很大，自己的事儿自己做，要如果上课能认真听讲，老师相信你会更棒!

　　3. 金熠雨：雨雨短短一学期你的进步真大。现在的你能积极参与每个活动，并大胆表述自己的观点，和老师分享你的小秘密。泥工比赛中你的作品获得啧啧称赞。老师真为你感到高兴!愿我们的雨雨永远快乐!

　　4. 邱一菲：你是一个活泼可爱，热情勇敢的宝宝。游戏中总能听到爽朗的笑声，在朋友遇到困难的时候，我们也能看到仗义的宽宽出手相助。如果你能更遵守纪律，活动中大胆发言，不急躁，就更好了。

　　5. 冉子毅：你是个聪明、爱动脑筋的男孩子，老师喜欢你的微笑，更喜欢看到你在活动中积极举手发言。你有一双能干的小手，不仅画的画越来越漂亮，而且还能熟练地使用剪刀做手工，你做的公共汽车可真漂亮呀。可是你遇到小挫折的时候总喜欢哭鼻子，到中班你就变成哥哥了，不要轻易流眼泪子，记住了吗?

　　6. 潘阳：你在这个学期渐渐开朗、活泼了。活动时间，你愿意与同伴一起谈话、互动了;放学时，你会主动与老师、阿姨说再见了。每天都能看到你开心的笑容，老师心里甜甜的。希望你下学期做事再专注一点，这样才会学到更多的本领哦。

　　7. 严嘉宇：上学期你会看着蜡笔不知从何下手，现在可不会了，因为你的小手越来越能干了：学会了涂色，虽然不是特别好，但是已经进步了!学习、游戏的时候，也能看到宝宝积极参与和尝试，学到了很多新本领!看着你一点点进步，我们真高兴!希望升入中班后，能继续努力，特别要懂得遵守集体生活的规则，好吗?

“撕心裂肺”四个字似乎已不足以形容宝贝们的“心痛”，而家长大多也对第一次“放手”很不舍。他们不是“影后”、“影帝”，他们只是在用泪水为自己独立的人生画上浓墨重彩的一笔。

　　★入园第一天，您家的宝贝是兴高采烈？还是哭得稀里哗啦？而作为家长的你，是否在转身离开时，也心疼得眼眶湿润……

　　★入园已经第七天了，您家的宝贝是否已经不再哭闹？还是依然脸上挂满“金豆豆”？

　　★下面就跟随镜头，一起来看看小班宝贝们在开学一周内的成长瞬间吧。

　　【入园第一天】

【幼儿园小班开学周记】 在哭声中成长.

　　开学第一天，小班是全园哭闹最“热闹”的群体。宝贝们体验着人生中最重要的第一次分离，第一次在没有家人陪伴的集体中用餐、午睡、游戏……第一次发现原来在爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷等家人以外，还有像妈妈一样关心和呵护他们的老师……

【幼儿园小班开学周记】 在哭声中成长.

　　细心的老师们不忘在忙碌的工作之余，用手机拍下照片向家长们分享宝贝们在园的生活：睡觉、吃饭、游戏……慰藉了家长们焦虑的心。

　　【入园第七天】

　　在老师们耐心地引导下，宝贝们开始在温馨愉快的氛围和有趣的活动中，熟悉了环境，认识了同伴，初步感受到了幼儿园集体生活的温馨与快乐。

　　“孩子们哭闹是很正常的。哭，只是为了发泄自己的情绪，不是伤害，而是情绪的流淌，这时的安慰就是耐心的倾听，倾听孩子的情绪，倾听孩子们的哭声，这就是接纳与理解”。

　　其实，就像家长们感叹的那样—宝贝们的适应能力超乎你的想象！只要懂得放手，只要信任我们的老师！

　　亲爱的家长朋友们，感谢你们这一周来对我们老师的理解与支持，让宝贝们迈出的人生第一步走得那么勇敢，那么稳固！让我们家园一起努力，互相支持，帮助宝贝们顺利度过新生焦虑期，开启快乐幸福的幼儿园生活！

首旦衫先是周重点，本周重点要学什么做什么。模做腔
其次是生活活动指导，一天的生活护理，如冬天防寒夏天防暑。
第三是活动区指导，是你要重点指导的活动区
第四是教育活动，把你一周的教育计划写上，只写题目和目标就可以。
第五是户外游胡芹戏指导，把你户外活动的指导写上，要玩什么，目标重点是什么。

周计划是根据幼儿园学期计划按月分解丛郑罩后，在分解到每一周，那就是说，每学期的教学计划丛和进行分解后，根据教学内容安排教学进度，教学进度渗闹就是体现在每一周的计划表上。

首先是周重点，本周重点要学什么做什么。
其次是生活活动指导，一天的生活护理，如冬天防寒夏天防暑。
第三是活动区指导，是你要重点指导的活动区
第四是教育活动，把你一周的教育计划写上，只写题目和目标就可以。
第五是户外游戏指导，把你户外活动的指导写上，要玩什么，目标重点是什么。

幼儿园小班周计划表应包括：周教学目标、晨间体锻内容及目标、重点指导内容、每日活动安排、一周区域游戏内容、下午游戏活动安排、日常生活、环境整合、家长工作安排、一周反思等。

1、晨间活动

特点：幼儿陆续来园，时间较短。

分为两个时段：一是幼儿陆续来园时段；二是幼儿基本来园到饭前集中时段。

如：幼儿陆续来园段：一般为自选活动。适合图书、折纸、桌面玩具、自由交谈等，一般由教师根据幼儿兴趣及近阶段幼儿发展情况、教育目标选定几种，供幼儿自选，定期更换。

2、生活活动

生活活动是指孩子在幼儿园的每日活动状态，一般包括孩子的情绪、常规行为等。可每周定两到三条生活活动目标，小班一两条就可以了。然后把这些目标细化到每天的生活活动计划里。

3、教学活动

幼儿园班级的主题教学活动必须要围绕五大领域的内容来进行，五大领域包括健康、语言、社会、科学、艺术。分配好要教授的主课内容，比如：周一安排语言类活动-儿歌故事等；周二科学、周三社会和手工、周四健康和科普、周五美术和谈话。

4、户外活动

对幼儿来说，足够时间的户外活动是非常重要的，最少一个小时左右，有利于孩子身心健康的发展。户外活动每天主要以体育活动为主，每周五次，每天都不要有相同内容。例如球类系列，周一抛皮球、周二拍球乐、周三夹球跳、周四踢球比赛等。

5、活动区活动

活动区活动也是很重要的环节哦，各种名目繁多的游戏不要太多，但适合本班的才是最好的。每天安排一个游戏类别，例如:周一建构游戏、周二角色游戏、周三智力游戏、周四音乐游戏、周五体育游戏。安排表上最好写上游戏活动内容。

6、离园活动

从时间上指：一个环节活动结束至幼儿离园前的集体等待环节。目的是：稳定幼儿一天的情绪，主张组织轻松愉悦的活动；也可对一日生活进行简短回顾，融入一定的教育价值。

7、家园共育

家园共育是指家庭和幼儿园共同完成的内容，这部分比较多、杂，可以写和孩子教学方面，也可以是老师布置的家长在家对孩子的要求。例如，请家长和孩子一起完成手工作业“我的一家”，请家长在家收集和整理一些植物图片材料等。