过河小说答案

【活动目标】
　　1、理解童话作品中的故事情节和人物形象。
　　2、熟悉童话中的主要对话，学习短语：“大河马，××大得不得了。”
　　3、感受朋友之间互相帮助的温馨美好的情感。
　　【活动准备】
　　图片《河马大轮船》。
　　【活动过程】
　　一、引导幼儿了解故事角色。
　　出示大河马图片。
　　师：你们认识它吗？它是谁？大河马的嘴巴是什么样的？身体是什么样的？它的力气大不大呀？
　　引导幼儿用身体动作表现大河马的嘴巴大、身体大、力气大，并且学说短语：“大河马，××大得不得了。”
　　二、教师讲故事帮助幼儿了解故事中的人物形象（屈老师教案 www_***_com）。
　　1、师：今天老师要给小朋友讲一个关于大河马的故事。
　　教师有感情讲故事，当讲到“大轮船？”大河马想了想，哈哈，明白啦！
　　教师启发幼儿猜猜大河马明白了什么？大轮船是谁呀？
　　2、教师出示图片，进一步帮助幼儿了解故事情节，感受人物形象。
　　师：小鸡是怎么说的？小鸭是怎么说的？小鸡为什么要推小鸭，小鸭为什么有要推小老鼠呀？（鼓励幼儿做一个大胆自信的孩子）
　　你们喜欢大河马吗？为什么？感受朋友间的友爱。
　　三、教师带领幼儿一起进行故事表演。
　　在表演过程中，鼓励幼儿用身体动作表现大河马的形象。
　　四、结束活动。
　　附童话：河马大轮船
　　大河马，嘴巴大得不得了！大河马，身体大得不得了！大河马，力气大得不得了。
　　小鸡、小鸭、小老鼠一起去找大河马。大河马问：“你们找我有事吗？”“你说吧……”“你说吧……”小鸡推小鸭，小鸭推小老鼠，小老鼠鼓足勇气说：“我们想坐大轮船。”“大轮船？”大河马想了想，“哈哈哈……明白啦！小朋友们请坐好，河马大轮船要出发了！”
　　“嘟——”

已更新至29集

1、A ao

2、小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。

3、小河因为河面宽阔了，得意的去找大海比一比谁大。

4、因为大海很大，可是它还是那么谦虚，值得自己学习。

5、不要自大，不要骄傲，比自己厉害的人多了。

1. 讲明了 时间、地点、人物、事件，等记叙要素。 点明文章的主要内容，为下文铺开叙事做铺垫。 2. 美 指 钓到这条大鱼，作者“可以在大人面前夸耀一番，然后会得到一些奖赏” 悲剧 指 大鱼挣扎着最后跑掉了，没有抓到。 3. 为下文表弟在水中借着水性好作弄我做铺垫。 4. 钓大鱼得而复失的故事，以及，我和表弟在水中嬉戏玩耍的故事。 5. 表达了作者对故乡的喜爱和怀念，对故乡的小河的喜爱和怀念，对表弟的怀念，对童年的怀念。

小河与大海

秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。

小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。

到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说:“我以为自己很大，原来海比我大得多。”

大海听了，笑着说:“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。”

小河听了，更佩服大海了。



⑴“懊丧”的“懊”用音序查字法，先查字母a，再查音节ao。

⑵在文中找出与“得意”意思相反的词:懊丧 。

⑶联系上下文理解词语。

得意洋洋:特别得意



自言自语:自己跟自己说话



⑷用“________”在文中划出过渡句。

小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了

⑸短文最后写“小河听了，更加佩服大海”了。请你想一想小河佩服大海什么?

尽管大海那么大但它并不像自己那样自大!

⑹这篇短文告诉我们什么道理?

不要自大，不要骄傲，比自己厉害的人多了。

第一课时



一、学习“课前导语”部分。



1、黄河是我国第几条大河？



2、我们的祖先什么时候就生活在黄河流域？



3、后来黄河有没有变？变成什么样子？



二、提示课题。



1、板书课题。



黄河是怎样变化的。



2、解题。



三、初读课文，学会生字新词。





四、学习分段，根据段意。



第一段：讲近2000年，黄河给两岸人民带来了深重的苦难。



第二段：讲数千年前，黄河气候温暖，土地肥沃，是我们祖先生息繁衍的地方。



第三段：讲由于黄土高原气候的变化和人类对自然的破坏，黄河流域水土流失，黄河改道。



第四段：讲科学家设计治理黄河方案，使黄河逐渐变好。



五、学习课文第一段。



1、人们把黄河比作什么？



（中华民族的摇篮）



2、可是，近20000年来，黄河的表现为什么叫人大吃一惊？



3、课文是怎样说明这个问题的？



4、小结：这一段先从正面指出“黄河是中华民族的摇篮”，接着从反面来说明黄河给人民带来的苦难，使人印象更加深刻。



六、课堂作业。



1、抄写新词。



2、预习课后作业第1、2题。



第二课时



一、讲读课文第二段。



1、这一段讲了什么？



（讲黄河是中华民族的摇篮）



2、第二自然段在文中起什么作用？



（承上启下的过渡作用）



3、为什么黄河是中华民族的摇篮？课文是怎么样描写的？



二、讲读第三段。



1、黄河成了中华民族的忧患，忧患是什么意思？



2、黄河造成灾难的原因是什么？



（含沙量大，泥沙沉积，河床升高，成为悬河，容易决口，形成水灾。）



3、造成黄河含沙量大的原因又是什么？



4、理解“人类对大自然的破坏”？



小结：这一段讲黄河变坏的原因：大自然本身变化造成的；人类破坏造成的。



5、有感情朗读这一段。



三、讲读第四段。



1、读最后一段。



2、面对日趋严重的问题，科学家们想出了哪些办法？



（关键是把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。）



3、科学家设计了什么样的方案？



（1）坚持牧、林为主的经营方向；



（2）保护好森林资源、尽快恢复植被；



（3）合理地规划利用土地；



（4）大量修筑水利工程。



4、这些方案有什么好处？



（防止水土流失，达到根治黄河的目的。）



四、总结全文。



1、黄河发生变化给人类怎么样的教训？



2、学习这篇课文你受到了什么启发？

（要保护环境增强环保意识，否则就会受到大自然的惩罚）



五、拓展学习，看视频《黄河治理》。

一共34集，，，

湄公河大案全集：之后他带着肖程去了那个单独的病房。肖程在那里看到了何晶，得知她是六十八床的负责医生。这时恰巧护工摔倒，车内的东西掉了一切，何晶上前帮她捡起。护工的手被割伤，湄公河大案全集何晶主动提出帮她干活。

这都是真的呀!！！