送教下乡培训感悟快板
大寨乡小田小学 王超霞
带着对信息技术的憧憬,10月22日,在中心校张老师的带领下,我们一行12人来到辉县百泉,开启了为期7天的学习之旅——“国培计划(2021)”信息技术应用能力提升工程2.0培训,受疫情影响,西南大学承办的此次培训在辉县百泉的苏门会场举行,西南大学项目组邀请了6位专家做专题报告。培训形式多样化:听专题报告、互动研讨、小组讨论、集中答疑、成果展示等,学习时间是短暂的,学习收获是巨大的。
问渠哪得清如许?为有源头活水来!此次信息技术项目的前沿引领,不仅让我经历了一次观念的洗礼,还为我们的教育教学工作注入了源头活水,通过此次培训,让我对信息技术能力提升2.0工程这一项目,有了了解和认识,可以说收获颇丰,感受颇深,在这里我将自己的收获梳理如下:
一、对项目的初识
通过这次培训,我知道了信息技术应用能力提升2.0是自主的、整体的、教育理念的提升。其中“信息技术2.0”有五个关键词“以校为本”“基于课堂”“应用驱动”“注重创新”“精准测评”;注重“校长信息化领导能力”“培训团队信息化指导能力”“教师信息化教学能力”三种能力的培养。
通过这次培训,我知道了此工程涵盖三类应用环境:多媒体教学环境;混合学习环境;智慧学习环境,共包含了30个能力点的供大家选择研修。我个人认为混合学习环境和智慧学习环境,如果硬件设施的达标的话,是我们作为创新尝试最好途径和选择。如果硬件设施无法实现,多媒体教学环境是最适合我校开展的项目。我校现有设置属于多媒体教学环境的配置,例如计算机、交互式白板都适合我们信息技术的全面铺开。
二、观念的转变
我们身处在一个变化的信息时代,今天的学生是信息社会的原住民,他们的思维方式不同于我们。如何适应现代学生呢?以前我一直认为在课堂教学中运用PPT教学就是信息技术与课堂的融合,通过这次的培训改变了我的认知:信息技术不仅是一种技术手段,更重要的是一种学习方式,信息技术既是学习的对象,更是一种应用的工具和提高教育质量的重要手段。因此,在进行教学的时候,我们不一定全程都使用PPT教学,可以在某一个难点或多个点为学生的学习提供有效的学习资源,例如PPT或微课等,以促进学生利用资源进行学习;给学生的积极主动参与学习创造更多的兴趣和条件。所以作为教师应掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具对资源进行有效的收集、整合、重组、运用,最终运用信息技术优化我们的课堂教学。
三、努力的方向
愈是学习,愈感知识的贫乏。此次学习使我受益非浅,真正领会到了新的教育技术理念,更让我发现自己身上许许多多欠缺的地方。借此次学习的东风,我将本次所学到的知识内化、主动去学习信息技术并尝试运用微能力点辅助教学工作,协助学校做好信息技术在整校的推进工作。面临“信息技术2.0”的整校推进,我个人认为在信息化能力推进的初期,首先,要在认真客观分析我们技术现状的基础上制定学校信息化及教师发展专业发展规划;其次,每位老师选择合适的能力点;然后,通过研训活动,强化技术在课堂教学中应用,不断改善教师的信息化教学能力。最后,尝试将信息技术与课堂有效融合,优化课堂教学模式。
培训是一个开端,更吹响了信息技术应用能力提升2.0项目的号角。对于培训给予的清泉,我要让它细水长流,今后,我会继续踏踏实实的学习,提高个人信息技术素养,争取让信息技术更好地优化课堂、融入课堂、服务课堂!
所以想从行业小白到美业老板,就得先学习。基汪可以选择一个好的学校,跟着老师去练,也能在校多认识一些同学,以后大家都是这行的,有资源也好交流搏液仔,当老板一定要有资源。
在学习、工作、生活中,我们时常会因不同的人和事内心会有所触动,产生不同的想法,想法有时候一闪而过,不如写一篇感悟的文章,及时的记录下来。那么,感悟的文章一般都是什么样的呢?下面是我整理的英语培训心得及感悟,仅供参考,大家一起来看看吧。
8月17至19日,有幸参加了临沂市小睁敬学英语教研员培训班,这次培训与以往培训有诸多不同之处,围绕如何做教研员的主题,听取了三个报告、两节公开课和四个经验交流,活动期间注重了互动交流,设置了教研员访谈等新内容,让人耳目一新,培训效果自然得到提升。通过培训感觉收获颇多,有许多需要学习的地方。
一、尹若飞的报告让我更加明确了如何做一名教研员
好几次听过尹老师讲话,我感觉她进步很快,她的报告,虽有点条条目目,但有很多地方触及我的内心,让人深思。尹老师作为市教育科学研究中心的英语教研员,能站在老师的角度对教研员进行了细致的分析,可见尹老师对教研员作为服务者的角色定位研究的很到位,特别是她的那几个请你切忌,一语中的,发人深思,仔细看看这几个请你切忌,它们的一个共同特点就是都是站为了老师的角度,记住这几个请你切忌,我想我会得到老师们的肯定,这比领导的表扬要好的多,按这样的思路工作,我想我会把教研工作做得很好,进步也会很快。
二、徐静的报告让我确定了教研工作的思路。
徐静老师看上去年龄不小了,但她的问题化教研无疑具体地指导了如何开展教研工作,尤其是她谈到关于思考与总结的问题,这点的确很重要,那是量变到质变的过程,是教研伏闹能力提升的关键,但我们却往往忽视了这一点,大多时侯,活动过程中或许有些地方当时还想着要好好整理整理,但活动结束后,很累啊,终于结束了,把总结的事放在了一边。徐老师能在每一项活动后都进行认真的总结梳理,这对自身能力的发展大有好处。
三、李莉的报告实效性真强,让咱长了本事。
作为教研员,听评课可以说是再平常不过的事情,我也在博客上写过缺早罩类似的文章,而且是按不同的老师分类写的,听完李老师的报告,我就想,这个问题我也想过,也写过,为什么我写的就那么没条理,那么不全面,记得当时教委孙主任还给评论了一条就是关于教学效率的,仔细翻看了李老师关于评课内容的那十部分,她那每一条为什么要评,从哪方面评,怎么评都做了细致的阐述。李老师关于评课的注意事项也考虑得很周全,这一点正好印合了尹老师关于教研员的角色定位问题。
四、两节公开课各有千秋,尽显优秀教师风采。
两节公开课,执教教师各有特点,何璐的.课按部就班,让我进一步熟悉了读写课的模式。谭如意的课让人耳目一新,谭教师虽为男士,但举止温柔,听课时脑子忽然想到了一点,是不是英语优质课就是女老师的天下,即使来了个男的吧,性格,唉。再看我县乡镇教研员,阚高两位年龄大了,我和玉波吧又是半路出家。我们教研室糜主任每个学期都要我们教研员上示范课,真是愁死个人,咱指导个课还行,要是上示范课啊,谭老师那样咱又学不来,心里总是吃不准。
五、其它收获。
通过培训,还有一些地方也有收获。简单说说吧
1、关于发现苗子,培养人才的问题。这对英语教研员来说条件是很好的,因为我们的队伍很小,全镇也就10多个人,下一步要掌握每一位教师的各个方面,及早发现有能力,有潜力的苗子,我觉得车彩虹的素质和责任心这两个条件很好,说得很有道理。
2、卫文洁关于小学生实践活动探索做得很好,下一步要在本乡镇扎实开展,氛围对英语学习的作用的确很重要。
3、关于研讨,这次活动中的研讨,老师们都积极发言,这点让我感触很大,评课我想举手发言的,是关于学生学习状态与教学效率的问题,他们的发言如那Ido,但我还是寄希望于徐老师指到我,想想真是可笑,我们在组织镇里研讨时要老师们发言,我们不满意,伦到自己身上,自己做得又怎么样呢?尹老师关于教研员要能说的能力又怎么体现呢?好在我镇英语研讨活动在网上进行,事实上的确如此,我们建立的集体备课网上,有些平时不爱说话的教师也说了很多话。开学后,教委主任有意增加各单位英语老师,调整各单位英语老师任课情况,这样看来,英语教师的培训显得很重要,研讨时如果效果好,对教师的成长很有好处。
一年多没做英语教研员了,一看有好多新面孔,他们个个活力充沛,总有点跟不上的感觉,我想我要从策略入手,重新学习吧,就像尹老师说的关于学习意识上讲的,永远不要嫌自己读的太晚,只要行动,就有收获。
培训后的感悟和总结如下:
转眼间新员工培训已经结束了,经过了五天的学习,我想我们每一位新员工都能很快的了解公司、适应工作。这次培训的内容十分丰富,让我对公司的发展历史、组织结构、企业文化有了更深入的了解,并对公司的产品有了初步了解。
通过这几天的学习,在我的大脑里面对工作有了一个大概的框架和思路,对以后顺利开展工作有很大的帮助,但是有很多具体的工作方法以及领导与前辈们的经验还需要自己慢慢学习体会。在培训期间无论是教官的指导还是公司老员工的教诲,都让我看到了一种团队精神和力量。
所有学员积极参与,无论是在平时听讲和游戏中,还是在最后的军训上,学员们都积极参加,努力的融入团队,并且很好的扮演好自己的角色,这让我体会到个人与团队的关系,没有团队,就没有个人角色的成功,只有更好的融入团队,承担责任,敢于担当,才能实现个人与团队的双赢。五天的时间很短,但是这个过程让我体会很深、感触很深的是我的内心发生了变化。
人没有高低贵贱,只有转变观念,端正心态,以努力换取肯定,用实力赢得尊重。没有低素质的员工,只有高标准的管理。做我所学,学我所做,树立正确的人生观,价值观是立身的本质,成才的导向。只有对未来一切具有强烈的责任感,以各种方式进行学习,提高自身修养。
铭记真诚、用于承担、懂得感恩、回报社会、塑造真、善、责、爱,的世界观和人生观。只有正确的人生观,世界观是不够的,只有加上吃苦耐劳的精神和心态,更加的努力,付出更多,才能正真的实现目标,才能为团队,为公司做出更多的贡献。
这五天的培训将对我的职业生涯产生深远的影响。感谢公司为我们提供如此形式的的培训,最后引用一句话:认真做事可以把事做成,用心做事才能把事做好。在工作中我一定要学会做人,用心做事。
童语同音培训后感悟:
指明培训了什么(以什么是普通话水平测试;中小学生如何开展进行普通话水平测试,两大方面进行讲解,清晰明确的给我们需要提升的教师指明厅笑方向。)
收获了什么(幽默的语言,逗得我们哈哈大笑,他反复的示范让我们更为惊艳,此刻我认识到讲好普通话让自身上课会大大提升,更是为携闷朗读、朗诵都有很大的上升台阶。)
总结(虽然普通话的培训已经落辩伏弯幕,但是对我们来说,才刚刚开始,是一个崭新的起点,只有把今天的学习到的知识内化自身并投入到工作之中,才能更好的服务于我们的教学,更好的服务于我们的一日生活之中。)
一、通过培训,使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识
培训是一种学习的方式,是提高业务知识的最有效手段.21世纪是知识经济社会,是电子化、网络化、数字化社会,其知识更新、知识折旧日益加快.一个国家,一个民族,一个个人,要适应和跟上现代社会的发展,唯一的办法就是与时俱进,不断学习,不断进步.通过培训班的学习,使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性.认识要面对不断更新的工作要求要靠学习,要靠培训,要接受新思维
以阿卡索少儿英语培训机构为例,外教均来自以英语作为母语或官方语言的国家,他们的发音很标准,性价比也很高:【点击领取免费试课】,外教在教孩子发音或日常练习口语时,可以让孩子更好的理解英语,学习英语,也可以激发儿童的学习兴趣,使学习氛围更加轻松愉悦。
建议有兴趣的家长朋友们,可以先点试听课链接,体验一下线上英语培训的学习效果,与其他培训课程做个对比。
这个自己想怎么写就怎么写呀~没那么难,没有什么可顾虑的。能够深有体会的也只有你自己。有些事不是每个人都会有相同的经历。
培训后的收获和感想:
一、机会难得,学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会,在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的主角转换,认真、虚心、诚恳地理解培训,态度端正、学习专注。
从教育局领导到学校校长都能专心致志,全神贯注,认真的聆听和记录,及时完成作业,如饥似渴地理解着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得,学习气氛十分浓厚,仿佛回到了学生时代。
二、培训收获与感悟。
听了韦老师两次的课程培训,我的收获是颇多的。生活中,我们每个人都面临许许多多选择,我们可以选择自己的职业,也可以规划自己的未来。由于每个人的阅历不尽相同,所以大家对生活的理解也不同,彼此的思想观念也有很大的差异。
李总提出我们公司管理的核心是“以人为本”。首先我们应该认识到,一个企业的优秀人才,应该是深知企业的文化,在思想上能有机地融入企业的文化中成为一个整体,同时具备能创造性地、出色地完成本职工作的能力,特别是前者尤为重要。
我们在工作的过程中应该贯彻“堂堂正正为人、兢兢业业做事”的原则,而不是把它当成一种口号,而是把它切切实实地融入到具体的工作和公司的经营活动中。
公司的企业的文化是开放的、包容和不断发展的,所以只要我们继承这种文化,并将其发扬光大,集体团结一致共同奋斗,我们有理由相信明天会更好。
三、学无止境,更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,关注专业知识,关注国家大事,日复一日,永无止境。
就像听课时孙部长说过的一句话:“人生是一个长跑,要一向坚持下去。”学习也是如此,要让读书学习已像吃饭睡觉一样,成为我们必不可少的生活方式。
我虽然不能教育教学的专家,但我能够从此刻起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自我的工作实际,将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了,但我明白有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行!路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。
让我们借市教育局开展“学习工程”的东风,重新树立终身学习的观念:为做一名合格的教育工作者努力学习,为培养出更多创新人才努力工作。
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