手抄报快板文化

 敏饥缺桥辩肢陪

（1）Whether we seen the eagle fly high in the sky?Eagle that yearning and hope to write in the sky, and written in the wings and natural and unrestrained and proud, and it is our this group of eagle, we took the line of the de。

　　南京市紫东实验学校“好书伴我成长”—书香校园活动方案





　　“书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯”。开展读书活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，努力建设“以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格”的书香校园，让全校师生在浓浓的读书氛围中，展现个性风采和精神面貌，提高审美情趣和文化底蕴，做个快乐读书人。





　　一、宣传发动，营造读书氛围。（横幅、橱窗、晨会、班会）（14周）



　　校园挂条幅，班级出黑板报、墙报，让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。





　　二、组织实施（15-18周）



　　1、根据不同年级学生的阅读能力，向各年级学生推荐阅读的书目。



　　2、组建班级读书角，进行“书香班级”评比。调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员。



　　3、开展“征集名言，制作书签”评比展示活动（名言原创或推荐均可）。把喜爱的读书格言优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情，学校将一些优秀的书签由学校统一汇集展示。(15周)



　　(12月16日每班推荐5张，评比展示)



　　5、各班出一期主题为“书香校园”黑板报，并组织评比。（16周）



　　6、举办学生读书小报评比活动。（16周-17周）



　　7、各中队开展一次以读书为主题的中队活动。例如：好书推荐会、读书心得交流、我与好书交朋友、书香伴我成长等。（第16周周五）



　　8、围绕“书香校园”主题开展活动：1—2年级讲故事比赛；中年级中华经典诵读大赛；高年级表演一个书本上的情景剧.



　　9、“读书助我成长（成功）”征文竞赛。（第17周）



　　10、开展与父母共读一本书活动。





　　三、总结表彰（1月）



　　评选“博览章”、“优秀组织奖”、 校园 “书香班级”评选活动、“读书活动创意奖”各若干名；



　　四、活动要求及保障措施：



　　1、在网上开辟“读书乐园”专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。



　　2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。



　　3、班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。



　　（1）在闲散时间上做文章。如中午，教师安排小助手组织20—30分钟的阅读；



　　（2）在双休日、节假日上做文章。推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。



　　4、要求教师、学生在校园网发表自己的摘抄、日记、随笔。



　　5、学校图书馆向教师、学生开放，积极鼓励学生在休息时间、活动时间到图书馆借阅。





　　五、“书香校园”活动用语：



　　以书会友



　　我 读书，我 快 乐



　　好读书，读好书，读书好



　　用读书改变我们的生活



　　最是书香能致远，腹有诗书气自华





　　名人名句：

　　生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 马克思

　　●生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。 巴金

　　●人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 爱因斯坦

　　●成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 爱因斯坦

　　●人的价值蕴藏在人的才能之中。 马克思

　　●不要在已成的事业中逗留着！ 巴斯德

　　●合理安排时间，就等于节约时间。 培根

　　●浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 列宁

　　●把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。 高尔基

　　●不经巨大的困难，不会有伟大的事业。 伏尔泰

　　●坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 马尔顿

　　●今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德

　　●今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 裴斯泰洛齐

　　●科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 杜威

　　●科学没有国境，但科学家有祖国。 巴斯德

　　南京市紫东实验学校“好书伴我成长”—书香校园活动方案
　　“书籍是人类智慧的结晶,书籍是人类进步的阶梯”.开展读书活动,旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,努力建设“以读书长知识,以读书增智慧,以读书促养成,以读书树理想,以读书塑人格”的书香校园,让全校师生在浓浓的读书氛围中,展现个性风采和精神面貌,提高审美情趣和文化底蕴,做个快乐读书人.
　　一、宣传发动,营造读书氛围.（横幅、橱窗、晨会、班会）（14周）
　　校园挂条幅,班级出黑板报、墙报,让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香.
　　二、组织实施（15-18周）
　　1、根据不同年级学生的阅读能力,向各年级学生推荐阅读的书目.
　　2、组建班级读书角,进行“书香班级”评比.调查学生拥有图书和阅读的情况,完善班级图书角的建设,并取好名称（富有童趣、有班级个性等）,各班级要推选好图书管理员.
　　3、开展“征集名言,制作书签”评比展示活动（名言原创或推荐均可）.把喜爱的读书格言优美的名言制作成漂亮的书签,激发学生的读书热情,学校将一些优秀的书签由学校统一汇集展示.(15周)
　　(12月16日每班推荐5张,评比展示)
　　5、各班出一期主题为“书香校园”黑板报,并组织评比.（16周）
　　6、举办学生读书小报评比活动.（16周-17周）
　　7、各中队开展一次以读书为主题的中队活动.例如：好书推荐会、读书心得交流、我与好书交朋友、书香伴我成长等.（第16周周五）
　　8、围绕“书香校园”主题开展活动：1—2年级讲故事比赛；中年级中华经典诵读大赛；高年级表演一个书本上的情景剧.
　　9、“读书助我成长（成功）”征文竞赛.（第17周）
　　10、开展与父母共读一本书活动.
　　三、总结表彰（1月）
　　评选“博览章”、“优秀组织奖”、 校园 “书香班级”评选活动、“读书活动创意奖”各若干名；
　　四、活动要求及保障措施：
　　1、在网上开辟“读书乐园”专栏,及时报道信息,把读书节活动搞得轰轰烈烈.
　　2、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生.
　　3、班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动.
　　（1）在闲散时间上做文章.如中午,教师安排小助手组织20—30分钟的阅读；
　　（2）在双休日、节假日上做文章.推荐学生阅读一定量的书目,引导大部分学生阅读,吸引少部分学生阅读,让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来.
　　4、要求教师、学生在校园网发表自己的摘抄、日记、随笔.
　　5、学校图书馆向教师、学生开放,积极鼓励学生在休息时间、活动时间到图书馆借阅.
　　五、“书香校园”活动用语：
　　以书会友
　　我 读书,我 快 乐
　　好读书,读好书,读书好
　　用读书改变我们的生活
　　最是书香能致远,腹有诗书气自华
　　名人名句：
　　生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸.马克思
　　●生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取.巴金
　　●人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义.爱因斯坦
　　●成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话.爱因斯坦
　　●人的价值蕴藏在人的才能之中.马克思
　　●不要在已成的事业中逗留着!巴斯德
　　●合理安排时间,就等于节约时间.培根
　　●浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀.列宁
　　●把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多.高尔基
　　●不经巨大的困难,不会有伟大的事业.伏尔泰
　　●坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业.马尔顿
　　●今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人.歌德
　　●今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了.裴斯泰洛齐
　　●科学的每一项巨大成就,都是以大胆的幻想为出发点的.杜威
　　●科学没有国境,但科学家有祖国.巴斯德

资料1:

鸟一般都有戒备心理,因此尽量不要伤害他们，要让他们知道，你是对他们无威胁的，还要体贴一些，平时总让他们见到你。不要弄出大声响，这样相处久了会慢慢不怕你的。至于繁殖问题，只要安上巢就可以生蛋，这种鸟很容易生蛋的，有空就会发情，别让夏天生蛋，巢自己用牛奶大盒子做或是买一个都行.

资料2:

人与鸟和谐相处

作者：周小又 学校：昆明第十中学

世界上如果一个国家和一个国家不和谐相处, 那么世界永无宁日。在这个社会上, 如果人与人不和谐相处，那么社会治安就会受到影响。自然界中，如果人与动物不和谐相处，那么受伤害的不仅是动物人也难逃恶运。

现在我们就来谈谈人与鸟的和谐相处吧！ 有一首歌，其中有一句是这样唱的：“草原鞭儿响四方，百鸟齐飞翔. . . . . . ”，多美啊！许多鸟在蔚蓝的天空中飞翔，人们在一望无际的草原上骑着俊马疾驰，这种感觉就象在仙境遨游一般。在大自然中，鸟儿给人类带来了无穷的快乐，在一个人忧伤的时候，听到鸟儿在树枝上用清脆的嗓音唱出宛转的曲子，忧伤顿时忘到脑后，被那悦耳的歌声所陶醉。有些人听到悦耳的鸟声后，还会不由自主地唱起歌来，这种愉快的心情，只有真正体会过的人才会明白，也许那时，你就会觉得自己是世界上最愉快的人。

鸟很聪明，很友好，也会食害虫，会捉田鼠，也可以给人带来快乐，单凭这一点，我们就要和鸟儿和谐相处吗？对，因为与动物和谐相处是每个人应有的品德。 在别人眼里，与动物和谐相处是好的，但我认为人与鸟和谐相处有好处也有坏处，好处是鸟保护了生态环境，坏处就是在冬季，有些鸟会把病菌带给人类，冬季的来临，北方的鸟类迁移到温暖的南方来过冬，如西北利亚来的红嘴海欧每年在寒冬来临都要飞往“四季如春”的昆明过冬，许多人都喜欢到湖边观看一只只雪白而可爱的平衡红嘴海欧，但人们那理知道，红嘴海欧可爱，但它身体上带有病菌，再加上天很冷，人们站在湖边很容易感冒。不过，人类的朋友鸟儿们它们也不想把病菌带给人类，它们也想和人类和谐相处。从总体来说，鸟是人类的朋友，自然界的平衡离不开鸟，人与鸟和谐相处，是保护生态的平衡。在自然界中每种动植物都是因果循环的。人与动物一样，人不伤害动物，动物也不会伤害人类。只有和谐相处保护自然，大自然才不会报负人类。 一只鸟儿会唱出一首动听乐曲、一首乐曲会奏出春天的旋律，而春天的旋律里，谱写着人与鸟儿的和谐相处，让我们每天都能听到小鸟那动听的歌声。

 氏并前歼清蔽让

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