关于抬钢琴相声

钢琴的重量因型号和制造工艺而异。立式钢琴的重量一般大迟在200KG到300KG之间，而三角钢琴的重量则一般在350KG到800KG之间。
对于立式钢琴，因其重量在200KG到300KG之间，因此通常需要2到3个人才能抬起。而对于三角钢琴，因其重量更大，通常需要3到正铅4个人才能抬起。在搬运钢举仿好琴时，最好使用专业设备或搬运工具，以确保安全和避免损坏。

一个乐句弹完要抬手腕，如果有连音线的话，一条线完了再抬手腕。

手指目前其实有三种运动需求，抬起落下，伸直弯曲，刚柔转换。

在已知的所有钢琴演奏需求里，其实没有所谓高抬的需求。
并且，一般来说，抬起落下，不是去完成跑动，而是完成手型状态的变化。
之所以如此，是因为以手指为发力点，直接会破坏手型定式，只能完成低速跑动，高抬指的运动极限，在跑速这个技术指标上，只能做到1分钟600.
一动一音，1分钟600音。
而哪怕是手指放下来，贴键，发力点选择手指，依然只有1分钟800的跑速。
这个目的，就不是依靠手指完成的。

目前正确的手指训练，是训练手指的起落，刚柔，曲直。
然而，国内的高抬指，则最多仅仅训练了其中的3分之一。
并且，训练的目的，方法，是非常糟糕的，甚至可以说，超过9成，属于骗术。
而训练的效率，干脆保密，不允许行业公开。

高程度的钢琴技术，是要讨论发力点，运动形式，运动效果，运动极限，这些具体的内容。
而不是单独纠结一个仅仅只具备空虚名称的技术模型。
任大橘何技术，你都要看他的发力点，研究其耐受力以及运动形式。
并且在具体的技术指标上，要明确相应技术所能够做到的运动极限。
这样才是一个正常的学习态度。

然而，现在国内普及性的教法，在具体的内容上，根本滚滑团看不到。。。。
老让数师给学生的技术，往往最终无法解决问题。
比如，举例。
车尔尼299，第23首，左上角速度标记，1分钟84拍，每拍12音，1分钟1008音，常态性跑速。
想要完成这样的演奏。
就需要钢琴老师，给学生提供一门可以达到1分钟1008音的发力技术。
然而很可惜，国内基本上，不会有老师，明确给学生提供可以达到相应跑速的技术。
大多数，都是高抬指。
跑速要求多少？
1分钟1008音。
老师给的技术，高抬指极限多少？
1分钟600音。
责任在钢琴老师。

然而，为了掩盖教学失败，整个行业习惯性的就把责任推卸到学生的努力，天赋，以及练法问题上。
但，根本不是。
纠结与高抬指如何练，本身就已经说明，你的钢琴学习，学的不清不楚了。

我的态度非常明确，高抬指本质上就不是一种有效的技术，是一种教学骗术！

有很多个你说哪个。

《致爱丽斯》超好听哦

建议去弹一下天空之城

是个简称，也就是第一钢琴协奏曲！
不是像2楼说的，每个音乐家都有很多首钢琴协奏曲，柴科夫斯基、肖邦、李斯特、贝多芬和莫扎特都有着你说的第一钢琴、第三钢琴、第八钢琴协奏曲！
你要看是谁的钢琴协奏曲了！

首先，简单说一下，您所说的抬手腕弹标准称呼是手臂断奏或者手腕断奏，也就是说是断奏，俗称掉腕。高抬指弹就是俗称的高抬指，练习连奏之前的一种练习方法。
断奏与连奏都是演奏方法，在此不赘述，就说一下掉腕和高抬指。钢琴初学者容易出现的问题是折指，也就是手指第一关节内凹，出现这个问题的原因是力量传导不正确，几乎所有的钢琴初学者都会存在这个问题。掉腕解决的就是这个问题。
高抬指的目的是练习手指灵活性和独立性，并且是增强手指力量的一种训练。
学习钢琴，应该先掌握好触键的感觉和学习正确的力量传导，然后才能开始手指的灵活性和独立性的训练，所以说刚开始应该从掉腕也就是抬手腕弹开始。
关于高抬指这个问题，看学习的过程中是否需要增强练习手指的独立性，如果需要的话，那就练习高抬指，不需要刻意增强或者本身就很强了，那就不用练习高抬指，直接断奏接连奏就行。

原少年宫的江老师。