快板的正确握姿
一、正确的坐姿
头正:头部端正,自然前倾,眼睛离桌面约一尺距离。
臂开:双臂自然下垂,左右撑开,保持一定的距离。左手按纸,右手握笔。
身直:坐稳身子,双肩放平,上身保持正直,略微向前倾,胸离桌子一拳头,全身要放松、自然。
脚平:两脚放平,左右分开,自然踏稳。
正确的握笔姿势
1、注意写字姿势与习惯,坚持做到“三个一”,即“一尺、一拳、一寸”,养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,即全身重量平均座落臀部;双脚平放,略分开;保持挺胸、坐直,胸与桌沿保持一拳的位置;两臂自然曲伸,右手执笔,左手自然按于作业本的左侧面。
2、学会正确的握笔姿势,右手执笔时,手指离笔尖一寸,用大拇指、食指分别从两个方向夹住笔杆,用中指的第一节垫在笔杆下端;大拇指不能压在食指上,无名指和小指依次自然弯向手心,并放在中指下方,笔杆后端斜靠在虎口处;笔杆与本子成四十五度,眼睛需能看到笔尖。
3、讲究用心写字,运笔时五指自然有力,除大拇指外,其余四指排列密合,无名指与小指辅助中指,掌心中空;以小指下方侧缘为支点,腕关节运笔为主,手指关节运笔为辅;左右笔画运腕,上下笔画运指,斜向笔画腕指并用。做到眼到、笔到、心到,保证书写的规范、端正、整洁。
一般情况下,孩子在4岁左右会进入书写敏感区,进入大班到一年级是培养孩子良好坐姿和握笔习惯的黄金阶段。相比幼儿园,孩子在家一对一的练习会有效率地多。而培养孩子良好的坐姿和握笔姿势,却是很多家长的痛点:“我们一直想让孩子养成良好的坐姿和握笔姿势。教来教去,感觉孩子好像学会了。可是一松手,又打回原形了,最后自己都烦了。”
1、正确拿笔姿势是用食指和大拇指的指腹在距离笔尖2.33厘米到2.67厘米的位置捏住笔,并让中指的第一个关节在食指、大拇指的指腹下方托住笔,然后将笔头靠在食指的第三个指关节附近,在这个过程中要用右手手腕为支撑点,这样写出来的字会更美观。
2、正确的拿笔姿势对写出来的字以及我们体态等各方面有一定的影响,所以要从小学的时候就要就纠正好。一般来说正确的拿笔姿势会通过三个手指给笔四个着力点,它们分别是拇指的指腹、食指的指腹、食指的第三个指关节以及中指的第一节。
3、首先我们需要让食指和大拇指的指腹捏住笔杆,接下来让中指的第一个关节在食指、大拇指的指腹下方将笔给托住,最后使笔的上方斜下去靠在食指的第三个指关节,这样大致的拿笔姿势就完成了。
4、在这个过程中要注意捏住笔的食指、大拇指与笔尖的距离要在2.33厘米到2.67厘米之间,无名指与小拇指自然弯曲即可,并以手掌上的腕骨作为支撑点来写字,这样不仅写出来的字比较漂亮,姿势看起来也会美观。
2.只要保持以食指的侧面高度为标准,务必形成食指要在上方,拇指在下方的关系(就是不能把拇指的指尖过于前伸,使得拇指指尖跟食指指甲面一样高或是到达食指侧面高度的1/3以上位置),就都是可以的!
3.“—抵二压三衬托,指实掌虚腕灵活,
角度适宜方向正,笔画轻重细琢磨。”
儿童写字正确握笔姿势:做到三个一:一拳一尺和一寸。一拳是胸离桌子一拳,眼睛离桌面一尺(一胳膊肘),手到笔尖一寸(两个手指头宽)。
拿笔的姿势是:食指,拇指捏着;中指托着,笔杆躺着(躺在虎口上)。发现错误,让孩子及时改正。如果现在形成了错误姿势,以后就很难改正。
正确的方法:
头摆正,身体挺直,两脚自然放平,双臂打开放在桌面上,眼睛离书本一尺,胸离桌子一拳,身体坐端正有利于保护孩子的脊背,两脚放平起到支撑身体的作用,双手放在桌面上,左手起到扶本子的作用,不要放在下面。
大拇指和食指捏住笔,中指在内侧抵住笔杆,无名指和小指依次自然地放在中指的下方,食指稍向前,大拇指稍向后,掌心要空,笔杆上端斜靠在食指的最高骨处,这样写起来才自如。
注意纠正错误的姿势:大拇指压在手指上,这样大拇指容易挡住视线;后面三个手指握在一起;手腕向里勾;笔杆压在虎口处。捏笔处离笔尖一寸左右(大约3厘米),笔杆和纸面成60度角,手掌和手臂成一条直线。
捏笔太高或太低都不利于书写;有的孩子握笔时笔杆竖起来或者躺着,要注意纠正;手掌和手臂成一条直线,也是为了防止勾腕。
小学握笔的正确姿势如下:
1.绒球法准备一个尺寸适中的绒球。弯曲无名指和小拇指,把绒球固定住。用其余三个手指握住铅笔,书写过程中,保证绒球不掉落。
2.旋转法笔尖朝前,放置在桌面上。用拇指和食指捏住铅笔前端的位置,拿起笔。接着,用左手旋转笔尾,使铅笔顺时针旋转,直到笔尾落到右手虎口。
3.啄木鸟练习法说完上面两种握笔方法,再给大家介绍一种能训练孩子手指灵活度,提升握笔能力的方法——啄木鸟练习法。
正确握笔姿势的重要性
小学生学习写字是他们学习过程中的重要一环。而正确的握笔姿势对于他们的字迹美观和书写速度的提高至关重要。下面将介绍小学生正确握笔的姿势。
手指的位置和角度
小学生在握笔时,应该将笔夹在食指和拇指之间,中指稍微弯曲。食指和拇指的指腹应该轻轻夹住笔杆,以保持笔的稳定性。此外,手掌应该保持放松,不要过分用力。
笔杆的位置和倾斜角度
正确的握笔姿势还包括笔杆的位置和倾斜角度。小学生应该将笔杆握在指腹的中间位置,以保持笔的平衡。同时,笔杆应该倾斜约45度,以便于书写时的流畅性和舒适度。
手腕和手臂的动作
小学生在写字时,手腕和手臂的动作也需要注意。手腕应该保持相对固定,不要过分弯曲或扭动。写字时,主要通过手臂的运动来控制笔的移动,而不是通过手腕的旋转。
培养正确的握笔习惯
要培养小学生的正确握笔习惯,需要家长和老师的共同努力。他们可以给予孩子正确的示范和指导,并鼓励他们坚持练习。此外,提供适合孩子手掌大小的合适笔杆和纸张,也可以帮助他们更好地掌握正确的握笔姿势。
总结
小学生学习正确握笔姿势是写字能力发展的基础。通过正确的握笔姿势,他们可以提高字迹的美观度和书写的效率。家长和老师的指导和鼓励对于培养孩子的正确握笔习惯至关重要。
正确的坐姿和握笔写字姿势
一、正确的坐姿
头正:头部端正,自然前倾,眼睛离桌面约一尺距离。
臂开:双臂自然下垂,左右撑开,保持一定的距离。左手按纸,右手握笔。
身直:坐稳身子,双肩放平,上身保持正直,略微向前倾,胸离桌子一拳头,全身要放松、自然。
脚平:两脚放平,左右分开,自然踏稳。
正确的握笔姿势
1、注意写字姿势与习惯,坚持做到“三个一”,即“一尺、一拳、一寸”,养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,即全身重量平均座落臀部;双脚平放,略分开;保持挺胸、坐直,胸与桌沿保持一拳的位置;两臂自然曲伸,右手执笔,左手自然按于作业本的左侧面。
2、学会正确的握笔姿势,右手执笔时,手指离笔尖一寸,用大拇指、食指分别从两个方向夹住笔杆,用中指的第一节垫在笔杆下端;大拇指不能压在食指上,无名指和小指依次自然弯向手心,并放在中指下方,笔杆后端斜靠在虎口处;笔杆与本子成四十五度,眼睛需能看到笔尖。
3、讲究用心写字,运笔时五指自然有力,除大拇指外,其余四指排列密合,无名指与小指辅助中指,掌心中空;以小指下方侧缘为支点,腕关节运笔为主,手指关节运笔为辅;左右笔画运腕,上下笔画运指,斜向笔画腕指并用。做到眼到、笔到、心到,保证书写的规范、端正、整洁。
要让孩子树立掌握正确握笔姿势的决心。有的孩子用错误的握笔姿势写习惯了,让他改握笔姿势,刚开始肯定不习惯,就不太配合。家长要跟孩子先讲清楚错误握笔姿势的害处,让孩子配合家长改变。
👨👦家长示范
错误的握笔姿势想纠正过来,不能光靠孩子自己自觉完成,家长要自己也掌握正确的握笔姿势,并亲自给孩子做示范,并且时时刻刻监督孩子,用正确握笔姿势写字。
📹视频教学
家长要带着孩子一起看关于握笔姿势的视频。有时候家长详细跟孩子讲握笔姿势,孩子可能还不以为然,但是如果带着孩子看一遍正确握笔姿势的视频或者图片,孩子就会看的很认真,也会比较信服。
📝分解做
把正确握笔姿势分解做。可以把正确的握笔姿势分解开来让孩子做,这样孩子更容易上手学会。先让孩子展开右手,中指、无名指、小手指并排弯曲呈握住鸡蛋状态。学会捏铅笔的正确姿势。
👀监督孩子
家长要监督孩子,坚持二十一天即可成为习惯。孩子学会正确的握笔姿势以后,不会马上就成为习惯了,很有可能重新回到错误的握笔姿势,所以,家长不要急躁,要监督孩子,坚持二十一天即可成为习惯。
第一,大拇指指肚与食指指肚在前面紧紧地捏住笔杆,中指的第一关节从后面用力抵住笔杆。这三个手指从三个不同方向握住笔杆,这样才能把笔杆握得又牢又稳。书写时,就用这三指的力量,连同掌力和腕力来运笔。
第二,无名指和小指一齐自然弯曲紧贴中指。这两个手指虽然不直接用力握笔,但它们弯曲成半环形靠在纸面上写字时就显得稳当多了。
第三,笔杆上部自然斜靠在虎口食指根处。这样书写时,笔杆就不会左右摇动了
第四,三指离笔尖不要太高,一般可以离笔尖2~2.5厘米。如果执笔太低,倾斜角太小,手指会遮住光线,眼睛看不清笔尖的运行,影响写字质量;如果执笔太高,不容易控制笔尖的运行,字也写不好。
第五,要做到指实掌虚。初学时,可以用一粒乒乓球放在掌中,然后把球拿掉,手指不动,就会看到掌心形成一个圆形的空腔。这样可使手指关节和手部肌肉自然放松,手指就可以自由灵活地运动。
小学生握笔正确姿势应注意手指位置、笔的位置、手腕和手臂位置、动作。
1、手指位置:将笔夹在拇指和食指之间中指放置在笔的侧面,无名指和小指轻轻弯曲。拇指和食指应该在笔的中部并且紧贴,掌握笔的稳定性。
2、笔的位置:笔应该离指尖约1-2厘米这样可以给手指提供足够的自由度,在写字时更加灵活。
3、手腕和手臂位置:手腕应该稍微向上翘起,以免与纸面摩擦。手臂应该保持放松,不要过于紧张或者靠太近桌子。
4、动作:写字时,应该使用手指和手腕的协调动作,而不是用整个手臂。手指和手腕的微妙运动可以帮助控制笔触和书写线条的粗细。
这些是一些基本的握笔姿势要点,希望能够帮助小学生养成正确的握笔习惯。同时,老师和家长应该密切关注孩子的握笔姿势,并及时纠正错误。
小学生视力保护建议有保持良好的用眼姿势、控制用眼时间、注意光线环境、合理安排近视度数、多参加户外活动、注意饮食均衡
1、保持良好的用眼姿势:坐姿端正,眼睛与书本保持适当距离(建议30厘米),不低头或歪着身子看书。
2、控制用眼时间:保持每次用眼30-40分钟后休息10-15分钟,可以进行眼部放松活动,如闭眼休息、远眺、眼球转动等。
3、注意光线环境:保持良好的光线条件,避免过强或过暗的灯光照射,防止反光干扰视线。
4、合理安排近视度数:发现近视的小学生应及早就医,根据眼科医生的建议选择合适的配镜度数,佩戴正确使用。
5、多参加户外活动:适当增加户外活动时间,让眼睛得到更好的放松和调节。
6、注意饮食均衡:提供富含维生素A、C、E和胡萝卜素等对眼睛有益的食物,如绿叶蔬菜、水果、鱼类等。
2.只要保持以食指的侧面高度为标准,务必形成食指要在上方,拇指在下方的关系(就是不能把拇指的指尖过于前伸,使得拇指指尖跟食指指甲面一样高或是到达食指侧面高度的1/3以上位置),就都是可以的!
3.“—抵二压三衬托,指实掌虚腕灵活,
角度适宜方向正,笔画轻重细琢磨。”
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