敲大鼓绕口令教案

虎和鼓
墙上挂面鼓，鼓上画老虎，老虎抓破鼓，拿块布来补。
不知是布补鼓，还是布补虎？

　击鼓传花
　　一、活动目标
　　锻炼幼儿反应的灵敏性，鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己，同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。
　　二、活动准备
　　红花1朵个、鼓一个。
　　三、活动过程
　　1、教师出示花，告诉幼儿游戏的名称。
　　2、介绍游戏玩法及规则。
　　幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。表演玩，从表演者开始游戏继续。
　　3、游戏开始，教师参与游戏中，随时进行指导。
　　4、游戏评价。
　　活动反思从“击鼓传花”的游戏中可以看出幼儿对游戏活动的兴趣，有的小朋友为了能表演节目，表现出传花的过程中有意的拖延时间，不往外传的现象。这说明孩子们的表演欲望增强了，胆量增大了。虽然，这是好现象，但是，我们做为老师也应当引起注意，在肯定孩子的同时，要注意引导幼儿应当遵守游戏规则，让每个小朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。

墙上挂面鼓，

鼓上画老虎，

老虎抓破鼓，

拿块布来补。

不知是布补鼓，

还是布补虎？

虎和鼓
墙上挂面鼓，鼓上悉樱画老虎，老虎抓破鼓，拿粗陆缺块布来补岩辩。
不知是布补鼓，还是布补虎？

目标：

1、练习发清“鼓、”“虎、”“补”等音。

2、丰富幼儿的'词汇，发展幼儿的语言。

3、在游戏中使幼儿学习了解绕口令。

准备：

鼓一面、老虎图片一张、鼓锤一副、“妈妈”面具一副

过程：

1、出示“鼓”引起幼儿兴趣。引导幼儿说说鼓是什么样。引出：“一面小花鼓。”

2、出示老虎图片，请幼儿贴在鼓上。使幼儿说出：“鼓上画老虎。”

3、请幼儿敲鼓，可反复几次。（教师悄悄把鼓上的老虎撕破。）以引出“宝宝敲破鼓。”

4、教师扮妈妈来补鼓。边补边说“妈妈拿布补。不知是布补鼓，还是布补虎。”

5、完整边示范边朗诵绕口令。根据幼儿兴趣反复学习。

6、游戏“幼儿以小椅子为道具‘小鼓，’边玩边朗诵绕口令。”

　　活动目标：
　　1、理解绕口令的内容，学念绕口令。
　　2、初步感受绕口令的特点，增强学习绕口令的兴趣。
　　活动重点：
　　理解绕口令的内容，学念绕口令。
　　活动难点：
　　初步感受绕口令的特点，增强学习绕口令的兴趣。
　　活动准备：
　　1、果园大背景图一张
　　2、小图片：七个阿姨、七个篮子、七个水果
　　活动过程：
　　一、情景引入，激发兴趣
　　1、秋天的果园里，果子都成熟了，我们一起去看看吧！（出示果园背景图，水果图片事先贴在上面，上覆白纸）
　　2、你看到了哪些果子（白纸盖住，一一出示）？连起来说说看吧，有几种果子呢（出示这句图谱）两句连起来说。（重点前置，要求念准读音）
　　二、理解内容，学念绕口令
　　（一）理解内容
　　1、秋天的果园真漂亮，谁来了呢？（阿姨）有几个？我们一起来数一数（一至七），你们会不会倒着数呢？（七至一）
　　2、七个阿姨来做什么呢？（摘果）你是怎么知道的？（手中提着篮子）
　　小结：七个阿姨来摘果，七个篮子手中提。
　　3、今天老师就带来了一首有关阿姨摘果子的绕口令，题目就叫“七个阿姨来摘果”（一起学说，贴上图谱），请你们来听一听。
　　4、老师示范朗诵一遍。（速度稍慢）
　　5、说说：你听到了什么？（根据幼儿的回答出示小图片，最好直接把图片摆到背景图上，出示一张，幼儿学念一句，如果幼儿第一遍欣赏后未能说出全部句子，可再次示范）
　　（二）学念绕口令
　　1、教师再次示范朗诵一遍（速度稍快）
　　2、看着这些小图片，你会念这首绕口令吗？（幼儿尝试，先慢后快，大概两遍）
　　3、如果我把这些小图片藏起来，你们还会念吗？试试看(先藏起一张，再两三张，最后根据幼儿学习情况全部撤掉)
　　4、尝试快念：绕口令要念得又快又清楚才好听，最好能一口气把它说完，你们能不能做到？一起来试试！（幼儿尝试两三遍）
　　5、发现问题：刚才我们加快速度念的时候，为什么老是会念错呢，有些字比较难念，一念快就会念糊涂，这样的儿歌就是绕口令，那怎么样才能把绕口令念得又快又准确呢？（先慢慢念，多念几遍，熟悉了再慢慢的加快速度）
　　6、自由练习快念：知道了练习的方法，那现在请你自己来练习念绕口令，等下我们要进行比赛。（慢至快，尝试两三遍）
　　7、尝试进行快念比赛：练习好了，我们要开始比赛了，比比看谁能把绕口令念得又快又准确。（男女幼儿、幼儿跟老师）
　　三、结束活动
　　寻找果子，鼓励创编绕口令：你们把绕口令念得又快又清楚，真好听，秋天还有其他很多的水果也成熟了，我们去找一找，也把它们也编进我们的绕口令里吧。
　　活动延伸：
　　将果子的图片放在区域活动中继续进行，并尝试让幼儿进行绕口令的比赛，进一步培养幼儿对绕口令的兴趣。

9岁
设小芦芹明X岁团哗局
X+X+X-X+X*X+X/X=100
X*X+2X+1=100
(X+1)^2=100
X+1=10
X=9
小明塌让9岁