小课有价值的连接

1．提升营销效率
链接可以提升营销效率，无论在哪个平台上，只要企业与用户产生了链接，就能用较少的时间和金钱，获得较大的回报。只要连接一直存在，企业就能快速地与用户直接进行互动，这种效率将成为企业在营销方面的巨大优势。

2．改善企业与用户的关系
链接可以改善企业和用户之间的关系，如果运营得好，甚至可以改善用户和用户之间的关系。例如，某企业的产品社群中，用户们通过各种活动彼此认识，成了朋友。链接，可以让企业与用户之间的关系从无到有、由弱变强。

3．重构业务模式
链接可以催生出更多更有价值的新商业模式，如当下最火爆的社群电商。未来，企业还将基于链接构建出更多的新商业模式

校本课程的意义和价值是：

1、“校本课程”是一个外来语，最先出现于英、美等国，已有20多年的历史了。

2、现在在中国新课改的教育形势下，校本课程成为了新课改的重点。

3、校本课程（school—based curriculum）即以学校为本位、由学校自己确定的课程，它与国家课程、地方课程相对应。

课程管理：

一、新课程管理的管理政策

2001年颁布的《基础教育课程改革纲要》明确规定国家、地方和学校三级课程管理体制。

三级课程管理：

1、国家课程;

2、地方课程;

3、校本课程。

校本课程即学校课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。

二、校本课程的开发与实践

校本课程由学校自行决定，目的是满足学生和社区的需要，强调多样性和差异性，学生有选修的能力。一般比较侧重学生兴趣类、学校特色类和乡土类课程。课程开发的主体是教师，通常以选修课的形式出现。

幼小衔接的意义和价值是培养幼儿对小学生活的知烂兄热爱和向往，培养幼儿对小学生活的适应性，帮助幼儿做好入学前的学习准备。幼小衔接可以让孩子们更好得接受到更多的知识，让他们学习成绩能力提升，并且让他们更加的热爱学习。

幼小衔接的重要性

幼儿对小学生活的态度、看历空法、情绪状态等，与其入学后的适应能力关系很大。因此，幼儿园阶段应注意培养幼儿愿意上学，对小学的生活怀着兴趣和向往，为做一个小学生感到自豪的积极态度，并让幼儿有机会获得对小学生活的积极情感体验。

幼儿入学后，是否适应小学的新环境搭袭，适应新的人际关系，对其身心健康影响很大。有一种认识是，幼儿只要提前认一些字，学一点拼音、算术等就没有问题了，这是十分片面的。

培养幼儿的社会适应性，特别是主动性、独立性、人际交往能力等，不仅关系着幼儿入学后的生活质量，也关系着他们在小学的学习质量，是幼小衔接的重要内容。

学习准备是着眼幼儿终身学习的需要，发展他们基本的学习素质，并在此过程中，帮助他们打下今后学习的基础。

（1）幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自己的教育理念及自身的需要，对课程目标、属性、更能等做出选择时所持的一种倾向。

（2）学前教育领域存在两种截然不同的课程价值取向：一种是儿童本位课程价值观，即把追求儿童基本身心素质的发展作为课程的基本价值取向；另一种是知识本位课程价值观，即把追求儿童学业知识和技能的获得作为课程的基本价值取向。