女孩子确实不适合说相声

都是用车比较多啦。。呵呵。。 都是用传统的方法。只是分了背在前面还是后面。背在前面就好照顾宝宝咯。宝宝背到一岁左右吧。。因为宝宝体重增加了。就会增加负担，，就比较吃力。但是爸爸不怕的话。想背到几岁都可以

最近的一个话题“选择待在舒适圈是不上进吗？”成功引起广大网友的关注，我自然也是其中一员。最近两年，涌现出了大量的文章鼓动人们“跳出舒适圈”，导致了人们形成了“待在舒适圈=不上进”的错误认知。

他们坚信，待在舒适圈，人就废了，即将面对的就是社会的淘汰，被时代无情抛弃，唯有跳出舒适圈，历经痛苦，才能成事。这话看似有些道理，实际上只是无聊的废话给很多人做出了错误的引导。

任何人都有自主做选择的权利，同样任何人也要有承担选择带来结果的勇气。那些劝人们“离开舒适圈”的人不知是何目的？这样的毒鸡汤最好不要轻易喝，只有人告诉你要跳出舒适圈却没有任何人告诉你为何要跳出来。跳出舒适圈一定是理性思考后的行动。体制内的人同样也有很优秀的人，只要在自己的岗位上尽职尽责保持终身学习成长的态度，未来一定不会差。

如果当初进入体制内的初心只是为了获得一份体面的工作，随时时代的进步，体制内的工作慢慢打破了人们原有的钱多事儿少的认知。如果抱有这样的心态相信在任何岗位上的成就都是有限制的。所谓，初心不对，一切白费。

我身边也不乏这样的同事，刚刚进入一个行业的时候保持着一定的兴奋度，每天像打了鸡血一样干劲儿十足。不过，正所谓一鼓作气，再而衰，三而竭，只凭着一股热情对待一份工作显然是不够的。不出两个月干劲儿没有了，工作敷衍、拖沓然后各种抱怨嫌弃工作没有任何的技术含量，限制了自己的发展要脱离舒适圈。

一个入行仅有短短两个月的新人就自认为看透了一个行业未来的前景和发展态势，这人不是天才就一定是疯子。

舒适圈指的是一个人所表现的心理状态和习惯性的行为模式，人会在这种状态或模式中感到舒适，所以又称为心理舒适区。当一个人对某个领域的知识技能已经熟练掌握，对于目前的工作完全游刃有余，遇到各种情况都能够顺利解决，那么这个人就是在舒适圈里了。要想达到这种水平，不仅需要刻意精进，还需要时间的复利。两个月、两年肯定不够。

正如演员黄小蕾所说：“哪有无缘无故的舒适，所谓舒适圈，分明是自己一砖一瓦拼死拼活筑起的港湾。如果你不顾死活，非要跳出去，那说明那个圈本来就不是舒适圈，顶多算个委曲求圈。”

美国心理学家诺尔·迪奇曾提出行为改变三圈理论：舒适圈、学习圈、恐慌圈。

只有当你可以从容应对工作中随时出现的问题时，才可以说自己是在舒适圈，舒适圈是最有安全感的；

当你在工作中面临困难的时候说明你需要学习了，处于学习圈并不会呢让自己觉得难受，事情仍在可控范围内；

当你跳入恐慌圈的时候，你所面临的问题已经超出了掌控范围会引发极大的不安和恐慌。

由此看来，跳出舒适圈，是反人性的行为。任何与人性对抗的努力，往往都是无效努力。比起跳出舒适圈，扩大舒适圈才是有效的成长路径。

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真正聪明的人一定不会轻易跳出舒适圈，因为那是自己擅长的领域。当然如果说，在一个行业做了十几二十年经过理性慎重的思考做好了面对新机遇新困难的准备是完全可以向自己发起挑战的。不断超越自己也是体现生命价值和意义的一种方式。

我们一定要清楚自己的边界对自己有客观公正的认识，不要轻易做出高风险的选择，规避风险是人的本性，任何违背人性的选择都是不可取的。

《认知觉醒》一书中，这样写到：“好的成长是始终游走在舒适圈的边缘。”只有不断拓展舒适圈的边缘，把擅长的领域不断扩大，将学习圈慢慢变成舒适圈，这样循序渐进的成长，是最有效且能持续的。

首先，我们可以在我们擅长的领域中打造一个舒适圈获得一定的安全感，在某个领域有了足够的经验掌握了一定的规律后，你也形成了理性谨慎的思维这样做的好处是让我们远离高风险的选择。

其次，我们也不能轻易满足现状不然很容易被高速发展的社会所淘汰。我们需要不断扩展舒适圈的边缘让这个范围变得足够大，简单来说就是把学习圈变为舒适圈。

作家王欣说过这样一段话，我深有同感：

“最蠢的事，便是弃自己的优势不顾，拼命要去跟人拼短板，突然转行去跟内行人比专业——然而，这就是所谓的‘跳出舒适区’。

不要相信那些轻易让你跳出舒适圈的人，成天鼓捣你用焦虑挣钱的人不是你真正的朋友。

在如今这个不确定性时代，我们每个人都会感到焦虑。

但千万不要随意听从别人的建议，盲目跳出舒适圈。我们要有清晰的认知要有作为成年人理性的判断知道自己的优势和劣势。

找到自己有兴趣，在那一行有一点基础，这样你只要做到行业的第一名，你就是最成功了。

小孩子最不能抗拒的就是零花钱了，有些新手父母不知道给小孩零花钱多少合适，如何给小孩零花钱，零花钱是次要的，帮孩子树立正确的金钱观才是最重要的，下面跟随小编一起来详细了解了解吧~
小孩零花钱多少合适
究竟该给孩子多少零花钱，没有统一标准，家长可根据每个家庭的经济状况而定，也可事前与孩子商量一下，达成一致后再决定。注意:征求孩子意见时千万不要听“我们班的谁谁谁拿到了○○钱呢”这样的话而盲目做决定。
通常是孩子的年龄愈大，给的金额愈多，给的时间距离愈长。例如，5岁左右的孩子，一星期可分两次或三次给，每次两元、三元、五元由父母自己确定。孩子上小学了，除了固定的午餐费、交通费以外，可一星期给一次，每次八元、十元、十几元，根据孩子的自控、自理能力和家庭的经济状况而定。
小学三四年级的孩子，可能会再加一些如兴趣小组、运动等活动所需要的固定费用。10岁左右的孩子，可以两周给一次，每次二十元左右。至于上中学以后的青少年，可以教导他们先做每个月的预算，包括午餐、车票、娱乐、课外读物等费用，父母再根据预算与孩子定个合理的金额。
何时给零花钱合适
父母从孩子一年级开始便可固定给其一些零用钱。最好的给予方式是每周固定一天(如周一)、固定数目，这样可以使孩子做到心中有数。
不要教育孩子“攒钱”
金钱不是以积攒为目的，它的最终目的是使用!如果真的要攒钱的话，那也是为了万一有意外发生或需要用钱时而储备些。“以攒钱为目的”的人过的通常是“小气又滑头的贫穷人生”。哪怕他有钱，但他不知道除了攒钱之外还有哪些花钱之道，所以就只会不断地攒钱。
不要让孩子有“不劳而获”的想法
在欧美国家，金钱教育已经被加入到了学校教育的课程计划，孩子们在暑假及年末年初时，会把打工当做一件理所当然的事情。他们把打工赚的钱交给父母，同时从中获得零花钱，可谓一举两得。所以，我们也要像西方一样让孩子体会到:所谓金钱的回报，是通过劳动而获得的。
但通过做家务获得零钱的方法并不足取，随着孩子年龄的增长，帮家里做些家务是理所应当的。家长要让孩子明白做家务是其应尽的责任和义务，切不可产生一种旦凡做事必要有报酬的思想，也不要将做家务和钱划等号。
要给孩子灌输“金钱是通过劳动获得”的观念，让其感到“不劳而获”可耻的。对那些已经习惯了不工作也有钱花的纨绔子弟们而言，虽然短期内生活安逸，但由于其社会经验少、抗压能力弱，会在职业生涯初期经常变换工作最后导致失业成为常态。
让孩子学会预算和记账，采用零钱细分制
金钱减少的只是被使用的那一部分，这就需要用零钱细分的方式教会他使用。那什么叫“细分”呢，比如叫他去买点心时对他说:“这个点心需要3张1块钱哦”，这样才能让孩子慢慢学会使用。
理财专家表示，要培养孩子合理消费意识，让他学会预算和记账。父母可以跟孩子约法三章，比如控制好单次消费的最高限额，超过限额要征求父母同意;消费必须是正当的，如果把钱花在不允许的地方(譬如竞选班干部时花钱买同学的选票等)，父母就要减少或者暂停零花钱。
需要注意的是，父母与孩子的约定不能随意更改。同时，需要全家人的配合，不能父母执行而爷爷奶奶不执行。引导的方法尽可能持续，而不要间断执行。
总之，要让孩子学会花钱，就要在生活中多给孩子实际花钱的机会。家长主动、定期、定量给孩子零花钱，孩子就被赋予了自己掌管钱财的权利，他们会特别珍惜来之不易的钱财和权利，有计划地花钱，形成正确的金钱观。
小孩子最不能抗拒的就是零花钱了，有些新手父母不知道给小孩零花钱多少合适，如何给小孩零花钱，零花钱是次要的，帮孩子树立正确的金钱观才是最重要的，下面跟随小编一起来详细了解了解吧~
小孩零花钱多少合适
究竟该给孩子多少零花钱，没有统一标准，家长可根据每个家庭的经济状况而定，也可事前与孩子商量一下，达成一致后再决定。注意:征求孩子意见时千万不要听“我们班的谁谁谁拿到了○○钱呢”这样的话而盲目做决定。
通常是孩子的年龄愈大，给的金额愈多，给的时间距离愈长。例如，5岁左右的孩子，一星期可分两次或三次给，每次两元、三元、五元由父母自己确定。孩子上小学了，除了固定的午餐费、交通费以外，可一星期给一次，每次八元、十元、十几元，根据孩子的自控、自理能力和家庭的经济状况而定。
小学三四年级的孩子，可能会再加一些如兴趣小组、运动等活动所需要的固定费用。10岁左右的孩子，可以两周给一次，每次二十元左右。至于上中学以后的青少年，可以教导他们先做每个月的预算，包括午餐、车票、娱乐、课外读物等费用，父母再根据预算与孩子定个合理的金额。
何时给零花钱合适
父母从孩子一年级开始便可固定给其一些零用钱。最好的给予方式是每周固定一天(如周一)、固定数目，这样可以使孩子做到心中有数。
不要教育孩子“攒钱”
金钱不是以积攒为目的，它的最终目的是使用!如果真的要攒钱的话，那也是为了万一有意外发生或需要用钱时而储备些。“以攒钱为目的”的人过的通常是“小气又滑头的贫穷人生”。哪怕他有钱，但他不知道除了攒钱之外还有哪些花钱之道，所以就只会不断地攒钱。
不要让孩子有“不劳而获”的想法
在欧美国家，金钱教育已经被加入到了学校教育的课程计划，孩子们在暑假及年末年初时，会把打工当做一件理所当然的事情。他们把打工赚的钱交给父母，同时从中获得零花钱，可谓一举两得。所以，我们也要像西方一样让孩子体会到:所谓金钱的回报，是通过劳动而获得的。
但通过做家务获得零钱的方法并不足取，随着孩子年龄的增长，帮家里做些家务是理所应当的。家长要让孩子明白做家务是其应尽的责任和义务，切不可产生一种旦凡做事必要有报酬的思想，也不要将做家务和钱划等号。
要给孩子灌输“金钱是通过劳动获得”的观念，让其感到“不劳而获”可耻的。对那些已经习惯了不工作也有钱花的纨绔子弟们而言，虽然短期内生活安逸，但由于其社会经验少、抗压能力弱，会在职业生涯初期经常变换工作最后导致失业成为常态。
让孩子学会预算和记账，采用零钱细分制
金钱减少的只是被使用的那一部分，这就需要用零钱细分的方式教会他使用。那什么叫“细分”呢，比如叫他去买点心时对他说:“这个点心需要3张1块钱哦”，这样才能让孩子慢慢学会使用。
理财专家表示，要培养孩子合理消费意识，让他学会预算和记账。父母可以跟孩子约法三章，比如控制好单次消费的最高限额，超过限额要征求父母同意;消费必须是正当的，如果把钱花在不允许的地方(譬如竞选班干部时花钱买同学的选票等)，父母就要减少或者暂停零花钱。
需要注意的是，父母与孩子的约定不能随意更改。同时，需要全家人的配合，不能父母执行而爷爷奶奶不执行。引导的方法尽可能持续，而不要间断执行。
总之，要让孩子学会花钱，就要在生活中多给孩子实际花钱的机会。家长主动、定期、定量给孩子零花钱，孩子就被赋予了自己掌管钱财的权利，他们会特别珍惜来之不易的钱财和权利，有计划地花钱，形成正确的金钱观。

跟自己合不合适，最重要的就是第1个看性格，还有一个就是看他的消费观念，消费观念，如果合不到一起肯定不合适。

有啊，弃医从文的鲁迅，木匠改画的齐白石，从护理改写作的阿加莎。克里斯蒂，等等，太多了。选择自己的兴趣，并从中赚到钱，这是这类人的总的特点。

活动目标：

　　1．阅读绘本，理解故事内容，感知物体与颜色间的关系，体验故事的诙谐有趣。

　　2．乐意在儿歌对答中，大胆表达，体验游戏的快乐。

像她的眼睛，作者为什么要把故事的主人公确定为一个小姑娘，男子不是更适合

确定自己适合的眉形，需要根据脸型进行选择。
椭圆脸：适合所有眉型
圆脸：适合高挑眉或棱角眉，并且眉峰内移。
方脸：适合圆眉或高挑眉。
长脸：适合平眉。
正三角脸：适合棱角眉，并且眉峰外移，开阔脸面。
倒三角脸：适合圆眉，并且眉峰内移。
菱形脸：适合圆眉，并且眉峰外移，开阔脸面。