太和数来宝

世界童谣日
1个回答2024-05-31 22:37
新华网河南频道3月22日讯 河南日报报道:(记者柯杨)3月21日是“世界儿歌日”,当日,郑州青少年诗词学会在网上选登一批优秀童谣,这些童谣是从去年该学会面向全市征集的7000余首童谣作品中选出来的。



“希望这些内容积极向上而且琅琅上口的作品,成为孩子们学习新童谣的资源库,改变灰色童谣盛行的现状。”学会负责人王林栓说。



“《卖报歌》、《春天在哪里》这些老儿歌很难再激起四年级以上学生的兴趣。”管城区外国语小学一位音乐老师称。



金水区丰产路小学老师何福娟表示,目前改编歌词的“灰色童谣”在中小学生中大有“市场”,如“抬头的一片天,是老师的一片天,满天飞舞的粉笔灰,撒了我一脸”等。



“现在出现了老童谣不时尚、新童谣重教化的现象。”王林栓说,去年学会首次举办“阳光童谣”大赛,收到的作品中,有6000多首呈现重模仿少创新、重教化轻愉悦的特点,这样的儿歌孩子们不会喜欢。



他称,今年学会将加大这一活动的力度,联合教育部门和文化部门激发老师和学生的参与热情;同时将去年选出的好作品挂到网上(青少年诗词网),力争碰撞出更多适合孩子们歌唱的新童谣来。
有一个弟弟到底有什么好处?
1个回答2024-05-31 22:36
弟弟? 当然是照顾姐姐 不让她受欺负~
不热爱生命的人有哪些
1个回答2024-05-31 22:36
对生活失去信心的人,无知的人,不懂行生命重要性的人,呵呵,大概就这几种吧!
讨厌数学老师
1个回答2024-05-31 22:34
我也非常讨厌数学老师,我作业本上一题写错了,好几个人和我一样,他女的不打,男的只是打了几下,到了我....又是脚踢,又是用本子扔,我是打的最惨的人,我只是错了呢一题啊,他总是对我最严格,他的名声在我们学生这里是最坏的。我真是非常讨厌老师,我讨厌所有的老师。 每次周末都要留超多的作业,这不是逼着我们抄作业吗,我们全班都抄作业,包括班长,到了寒假作业还是这么多,全班人有80%去再买一本看答案,
描写妹妹聪明的例子
1个回答2024-05-31 22:33
妹妹的脑瓜总是那么机灵,一蹦一个答案。
少儿频道动画片一首主题曲
1个回答2024-05-31 22:33
我有啊

早上是7点晚上6点

叫五福鼠

片头曲:

在那战国时代没有置身于事外只有冲锋陷阵带兵征伐杀戮的存在在那遥远时代埋下多少的阴霾千年中弥漫著一股正义浩然的气概什么瞒天与过海什么声东又击西行军打仗靠的就是上上良计什么无中会生有什么笑里也藏刀兵家暗语靠的就是智慧的神秘煮酒论剑男儿驰骋疆土洒汗血举杯把酒不看成败英勇论英雄针锋相对雄图霸业永远不停歇叱咤风云问苍天战国烟火几时休



片尾曲:

罪恶的灵魂背负这硝烟的战场大地的宁静此刻已不再安详孩子的祈祷生命是那么漂渺无处可逃人们倍受着煎熬.没有战火的喧嚣让世界变的更好善良的人们背负着痛苦和困扰合谐的家园远去那恐惧和烦恼鸽子唱着歌谣吹响和平的号角我们呼唤蓝天大地青草

片尾曲是:和平号角

片头曲是《战国时代》,
表达儿童开心的词语
1个回答2024-05-31 22:32
兴致勃勃
兴高采烈
欢呼雀跃
笑逐颜开
欣喜若狂
欢声笑语
眉开眼笑
三国里的汉寿亭候是谁?
1个回答2024-05-31 22:32
关羽,字云长 本字长生 后改云长.
动画的动画分类
1个回答2024-05-31 22:31

按工艺技术分为:平面手绘动画、立体拍摄动画、虚拟生成动画、真人结合动画;
按传播媒介分为:影院动画、电视动画、广告动画、科教动画;
按动画性质分为:商业动画、实验动画。

《童年》颁奖词(推荐理由)
1个回答2024-05-31 22:31
外祖母为人善良公正,热爱生活,相信善总会战胜恶.她知道很多优美的民间故事,那些故事都是怜悯穷人和弱者,歌颂正义和光明的.她信仰的上帝也是可亲可爱,与人为善的.而外祖父的上帝则与之相反,它不爱人,总是寻找人的罪恶,惩罚人.
她的形象是俄罗斯文学中最光辉、最有人性的艺术形象之一.她善良、乐观,心里充满了无私的爱.她为人善良公正,热爱生活,相信善总会战胜恶.她信仰的上帝是与人为善的.她知道很多优美的民间故事,常常讲给阿廖沙听,她无私的爱丰富了阿廖沙的心灵,阿廖沙说道,“在她没有来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了把我领到光明的地方……,她马上成为我终身的朋友,成为最知心的人,成为我最了解,最珍贵的人—— 是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活”.
她善良、聪明、能干、充满爱心,是千千万万俄罗斯女性的优秀代表,对“我”的一生有着非常大的影响.本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品,塑造了一个光彩照人的平凡而伟大的人物形象.年过花甲的外婆跟三、四岁的“我”见面时的第一次“对话“生动活泼,风趣盎然.早已过不惑之年的高尔基,以三、四岁儿童的口吻、眼光、心理、行为,真实而生动地描写、反映当时的客观现实,深刻而准确地表达自己十分成熟的思想、观点和感情.语言简洁生动,非常口语化,非常适合人物的口吻和当时的语言环境;情节画龙点睛,人物栩栩如生.
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