社区举办相声文艺演出

消夏晚会，小型运动会，演讲比赛等等。

社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一个领域里所形成的一个生活上相互关联的大集体，是社会有机体最基本的内容，是宏观社会的缩影。

社会学家给社区下出的定义有140多种。尽管社会学家对社区下的定义各不相同，在构成社区的基本要素上认识还是基本一致的。

普遍认为一个社区应该包括一定数量的人口、一定范围的地域、一定规模的设施、一定特征的文化、一定类型的组织。社区就是这样一个"聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体"。

社区的特点：有一定的地理区域;有一定数量的人口;居民之间有共同的意识和利益;有着较密切的社会交往。

社区选举

社区卫评比

社区义务服务

消夏晚会，小型运动会，演讲比赛等等。

社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一个领域里所形成的一个生活上相互关联的大集体，是社会有机体最基本的内容，是宏观社会的缩影。

社会学家给社区下出的定义有140多种。尽管社会学家对社区下的定义各不相同，在构成社区的基本要素上认识还是基本一致的。

普遍认为一个社区应该包括一定数量的人口、一定范围的地域、一定规模的设施、一定特征的文化、一定类型的组织。社区就是这样一个"聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体"。

社区的特点：有一定的地理区域;有一定数量的人口;居民之间有共同的意识和利益;有着较密切的社会交往。

手语社团可以尝试校内组织观看聋人题材电影，举办手烂有奖手语知识竞赛。还可以毕握漏联系当地聋协的老师来讲课之类的。

由主持人为大家放映手语宣皮老传片，来让大家深刻感受患有听力语言残疾人群在日常生活中的障碍与不便，从而让大家感受到到手语对听障和语言障碍人士的重要意义，同时达到深化本次主题的效果。接下来，是由本社团人员带来的手语表演《和你一样》。

通过此次活动，使得学生们更多的了解到了手语的重要意义，也提高了他们对于听力障碍和语言障碍人群的关注度。

1、茶话会。 小组成员定期在一起，一起分享在这几周中遇到的心理上面的烦恼，大家互相讨论，通过分享自己在经历这些事情时候的经验或者这种情况的看法解决问题。 同龄人之间是很好的交流烦恼的地方。

2.放心理学电影。通过一起观看讲一些有关心理的电影，从中感悟，分享从电影中的学习经验。放电影可以考虑由小组成员轮流放映，可以开阔大家的电影视野，也能让同学在观看别人选择的电影时，了解别人是否需要这方面的帮助。

3.互助小组。我觉得心理学社可以举办这种积极帮助大家，互相成长的活动。学习互助呀，大家每天相互监督学习。拖延症互助，互相帮忙解决拖延症的烦恼。

4.趣味活动发起。可以适当举行一些释放自己情感的活动，比如一起去爬山，在山上大喊，释放心中的压抑。 或者写情书活动，让压抑的情感得到释放。（当然我不是指鼓励早恋）

5.公开课学习。现在网上也有很多的心理类的公开课，大家一起去学习这种课程的话，在其他时间还能够一起探讨。可以帮助自己坚持下去。

但校园生活不应该是单调乏味，而应该是丰富多彩，让学生感到愉悦和幸福的。活动是教育的重要载体，缺乏创新活动充实的校园是一个失去生机的校园，也就无法保证学生的身心健康。学生社团是校园文化的重要组成部分，而心理社团将本着充实心灵、助人自助、服务学生的原则，在我校较好的心理教育基础上，营造更好的健康校园文化氛围，使心理健康教育成为我校的一道特色风景。