诚实守信主题班会相声

班会教案 怎样做一名诚实守信的人
首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。

<<以诚实守信为荣>>各位老师、各位同学： 大家好！今天我演讲的题目是《以诚实守信为荣》。诚实，就是说老实话、办老实事、不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。守信，就是讲信用，守诺言，言而有信。 从我上幼儿园到现在，所有的老师都教导我要做一个诚实守信的人。如果我不能做到这点，就不会品尝到生活的乐趣！大家都听说过《放羊的孩子》的故事吧。故事讲述的是一个孩子在山坡上放羊，感到很无聊，就对着山下大叫：“狼来了，狼来了，快来人哪！快来人哪！……”山下的村民闻讯赶来，却没有看见狼，羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起来，人们才知道上了当，告诉孩子撒谎是不对的。第二天，孩子忘记了村民的话，又一次欺骗了大家。第三天，狼真的来了，而村民们谁也不愿意相信他了。伍族结果，狼把羊全部都吃光了。 试想，如果放羊的孩子没有前两次的欺骗大家，他的羊会被狼全部吃光吗？ 诚实守信，它体现在生活中的点点滴凯橘雹滴。 提到列宁，大家都不陌生吧！列宁小时候不小心打碎了姑妈最心爱的花瓶，他当时不敢承认错误，跑回了家。到家后，他心里非常难过，主动写信给姑妈承认错误，姑妈告诉他知错能改，就是一个诚实的人。人非圣贤，孰能无过？过而改之，善莫大焉，关键是主动承认错误并及时改正，做诚实的人！我曾盯帆经学习过这样一篇课文，一位小姑娘答应在沙滩上为画家看衣服，有位好心肠的伯伯劝小姑娘回家帮她看画家的衣服，火热的太阳会把她晒坏。小姑娘谢绝了老伯伯的好意，对老伯伯说自己答应别人的事要自己完成。每每想起小姑娘独自站在火热的太阳下的情景，我的眼里总含着泪花，不正是她言而有信的品格感动着我！ 诚实守信是亲朋好友之间交往的重要基础。对一个人来说，诚实守信是一种道德品质和道德信念，是我们每一个人人格的体现。所以，我呼唤“诚实守信”！做“诚实守信”的人，以“诚实守信”为荣

诚实守信就是诚信，相反诚信就是诚实守信。诚信永远在我的心中。

虽然诚实守信只是简简单单的四个大字而已，可还是有些人还做不到诚实守信。下面我给大家讲一个因不诚实守信的故事。

有一名技艺高超的老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，别人帮他寻找后一代接班人。终于，找到了两个合适的年轻人，老锁匠准备把本领传给其中一个，一段时间过去了，两个年轻人都学到了不少东西，但两个人中只有一个能受到真传。老锁匠准备把两个保险箱放在两个房间里并让他俩打开锁谁花的时间少，谁就是胜者，得到真传。结果大徒弟用了不到十分钟，就打开了保险箱，而二徒弟足足用了半个多小时才打开保险箱。大家都以为是大徒弟胜了。过一会，老锁匠问大徒弟：“保险箱里有什么？”大徒弟说：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞！”老锁匠又问了二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：”师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开锁。”

老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式传人。大徒弟不服，众人不解。老锁匠微微一笑，说：“不管干哪一个行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，我的传人会是一心中只有锁而无其他的东西的人。”

由上面那个故事能说明一定要诚实守信，如果没诚信，是件多么可怕的事！

我们要从小做起，永远做一个诚实守信的人。

直到今天，我经历过许多事情，但有一件事，一直让我记忆犹新，也是那件事，教给了我做人的道理——诚实。
这件事发生就在五年级的一次英语测验中。老师在课堂上报考试成绩，我的心里紧张万分：我能考几分呢？会不会很差？上帝，菩萨保佑我吧！“李晓璇，”突然，老师叫道了我的名字，我的心忐忑不安，生怕我考砸了，“100分！全班唯一一个100分，瞧，多好的学生！”我简直不敢相信自己的耳朵，我一百分，是真的吗？太好了，太好了！我在心里沾沾自喜。可就在我欣赏自己的这张漂亮的满分考卷时，我突然发现，反面有一道题错了，老师虽然扣了一分，但是没在总分上减。我赶紧盖住答案，环绕四周，生怕别人看见，心里想：我是不是该让老师把分扣掉呢？还是偷偷地把自己的答案改正确，把“-1”给圈了？这两种想法在我的脑子里不停地展开着激烈的战争：“应该自己改了！”“不，应该交给老师！”“不对！”“你不对！”最后，我下定决心在英语本子上写下一段话：
张老师，在那张考卷上，其实有一处是错的，您也批出来了，但没在总分上减。我想，如果我把答案改掉即使得了满分也很不我自己的，那是本质上的错，所以我将把考卷与本子一起奉上。
第二天，老师并没有提起过此事，但本子发下来的时候，有这么一句话：“谢谢，你是个诚实的孩子！”虽然只是一句短短的话。但我感觉得到老师看了我写的话，脸上会露出了灿烂的笑容。也是这句话让我感到了老师对我的信任，我大大方方的坐在座位上，如释重负，不再盖住卷子了，心想：虽然这次没有得到满分，不过我是正确的，我是个诚实的好孩子。回到家，我把这件事情告诉了妈妈。妈妈拍拍我的肩，对我伸出了一个大拇指。
好成绩不管是谁，对他来说都是一件梦寐以求的事情。是的，好成绩固然重要，但得到好成绩的基本原则就是诚实······

言不信者，行不果。——墨子

民不信不立。——孔子

没有诚实哪来尊严。——西塞罗

真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林

言不信者，行不果。——墨子
民不信不立。——孔子
没有诚实哪来尊严。——西塞罗
真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林

有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说，你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。说着，就把猪杀了。

1《诚信》



一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说:“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱!”店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道:“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去这时顾客露出微笑并满怀敬佩的握住店主的手:“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢?”

面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格--诚信。

2 被人相信是一种幸福》

一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远……

求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。

船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的!想到这里，孩子鼓足勇气用生命，的最后力量又朝前游去……

船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝:“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说:“为一个黑奴孩子，值得吗?”船长大喝一声:“住嘴!”

终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。

当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问:“孩子，你怎么能坚持这么长时间?”

孩子回答:“我知道你会来救我的，一定会的!”

“怎么知道我一定会来救你的?”

“因为我知道您是那样的人!”

听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面:“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”

一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福

诚实守信的成语: 1.一诺千金 2.一言九鼎 3一言为定

“一诺千金 ”的信息
词目 一诺千金
发音 yī nuò qiān jīn
释义 诺：许诺。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。
出处 《史记·季布栾布列传》：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”
示例 夫拍中人而诚～，更无食言也者。（元·王实甫《西厢记》第二本第二折金圣叹批）

“一言九鼎 ”的信息
词目 一言九鼎
发音 yī yán jiǔ dǐng
释义 九鼎：古代国家的宝器，相传为夏禹所铸。一句话抵得上九鼎重。比喻说话力量大，能起很大作用。
出处 《史记·平原君列传》：“毛先生一至楚而族坦使赵重于九鼎大吕。毛先生以三寸之舌，强于百万之师。胜不敢复相士。”
示例 你若是专家或者要人，～，那自当别论。（朱自清《很好》）

“一言为定 ”的信息
词目 一言为定
发音 yī yán wéi dìng
释义 一句话说定了，不再更改。比喻说话算数，决不翻悔。
出处 元·纪君祥《赵氏孤儿》第二折：“程婴，我一言已兆贺桐定，你再不必多疑了。”
示例 你我～。只是我信不过二弟，你是萍踪浪迹，倘然去了不来，岂不误了人家一辈子的大事？（清·曹雪芹《红楼梦》第六十六回）

热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。遵守法律法规，增强法蠢李律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。诚实守信，言则含行一致，知错就改，有责任心。热爱大自然，爱护生活环境。

小学生诚实的行为

说真话，不说假话，做错事时勇于承认自己的错误并能及时改正，不拿别人的东西，借别人的东西要还；做到言必信，行必果。

培养孩子诚信从点滴做起培养孩子诚信的品质，它既要求家长有长期坚持的耐心，与时俱进的细心，又深深扎根渗透于日常生活的琐碎点滴中，贯穿家庭带盯迟生活和亲子成长的全过程。与孩子共同阅读一些有关诚信的图书，讨论有关诚信的话题。

鼓励孩子多与人交往，在交往中感受诚信，思考诚信。总之，父母要从点滴做起，从小事做起，塑造孩子的诚信之心。