但对相声的热爱是认真的

有动漫你要不

宝宝见谁都不认生，其实是好事，说明宝宝的社会适应能力很强。但是现在的社会也确实不安定，建议亲给宝宝看一些早教的动画片，让宝宝学会
自我保护 ，别跟陌生人走。

热情洋溢

【读音】：rè qíng yáng yì
【解释】：热烈的感情充分地流露出来。
【出处】：曹靖华《罗汉岭前吊秋白》：“对全世界来说，这些热情洋溢的报导，正是拨云雾而见青天啊！

你竟敢上网查 ①↓⑥

《冷了热了都会说》
教学目标
1、 能感知身毕蚂体的温度变化。
2、 能知道如何向周围人说自己的感受。
3、 培养自我保护意识。
活动过程
1、 一件衣服。2、冷的图片和热的图片几张。
活动过程
1、 通过交流，引出话题。
如：亲爱的小朋友，冬天到了，小朋友们都穿的很厚，是不是感觉很暖和了，那小朋友，我也穿了衣服，那小朋友猜一态氏猜老师暖和吗？我们来做个游戏猜一猜，我现在走到每个小朋友们的身边，然后请小朋友们伸出手来摸一摸我的手，好不好？（幼儿作答：好）小朋友们，游戏结束了，小朋友们都摸了摸老师的手，那能不能告诉我你们的感觉吗？（幼儿作答：冷，凉）小朋友们的感觉太棒了，老师是很冷，那小朋友们能不能帮帮老师，让老师身体暖和呢？（幼儿讨论作答：穿衣服）。
2、 出示衣服，然后穿身上，引起幼儿的感帆数散受。
如：好，小朋友们告诉老师穿衣服，那好，我就加件衣服，我穿好了，小朋友们认为老师还冷吗？（幼儿作答：不冷）的确加件不怕冷的大衣是暖和了，那好，我现在不怕冷了，我要出去跑步咯。
3、 教室演示在教室里来回跑步。
4、 再次通过提问和小朋友们的互动，让幼儿感受老师身体的变化。
如：亲爱的小朋友们，我已经跑了几圈，那我让小朋友感觉一下我现在的身体是怎么样的？依然是那个游戏，游戏结束，哎哟，小朋友们是什么感觉呢？（幼儿作答：热了）哦，刚才老师很冷，然后穿了件衣服，之后我又跑步，我又热了，那小朋友们，老师热了怎么办呢？（幼儿作答：脱衣服）
5、 教师小结：哦，原来冷的时候是多穿点衣服，热的时候就减掉衣服，小朋友们教老师的方法真好，老师现在知道解决冷热的方法了，那还有一些小朋友不知道，你们也来帮一帮他们吧！
6、 出示冷和热的图片，引导幼儿解决方法，并引导幼儿表达自己的感受。
7、 教师总结：在家，当小朋友感觉自己很热的时候要告诉自己的爸爸妈妈，而在学校，要及时告诉自己的老师，请求帮忙，千万不要让自己满头大汗，以免受惊，生病，也不要穿太少的衣服，好好保护自己的身体，锻炼是少不了的，我希望小朋友们多多参加晨练，跑步等活动，也希望小朋友们三餐要吃好哦，确保营养跟上，还有不要挑食，多吃点蔬菜、水果，冬天冷，水果要用热水烫一下，以免受凉拉肚子，小朋友们记住了吗？
8、 引导幼儿练习表达自己的感受

一杯热水会逐渐变凉:
(1)
热辐射。水中热量辐射到四周
（2）热传导。水中热量由于与四周的温差，传递到空气，容器。
（3）水气化，蒸发，带走热量。
热量逐渐减少，分子热运动逐渐减缓，水会逐渐变凉。

一芹岁杯热水会逐渐变凉:
(1) 热辐射.水中热量嫌腊睁辐射到四周
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（3）水气化,蒸发,带走热量.
热量逐渐减少,分子热运动逐渐减缓,水会逐渐变凉.

男女之间爱是狂热的，也是理性的，恋爱起初都是狂热的，刚开始接触，互相都充满新鲜感，热恋时相互关心备至，兴奋，甜蜜，心中充满期待，体内也会分泌一种多巴胺，让人处于开心，浪漫的状态，尤其是女孩儿，这时的智商几乎为零，每天如胶似漆的，时间长了，人慢慢恢复平静，总分泌多巴胺人也累的慌啊，彼此冷静下来了，就会从新审视自己的恋情，这时候人会理性一些，考虑问题比较客观。