毛毛的阅读课

小毛虫课文怎么讲小毛虫的经历?
1个回答2024-01-18 09:18

《小毛虫》这篇课文讲述了一只小毛虫从结茧到破茧羽化成蝶的过程。

文章通过小毛虫的蜕变过程,告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望,要乐观、充满信心。每个人都有该做的事情,一切事物都将按自己的规律发展

关于白毛女的课本剧
1个回答2024-02-18 06:53
你可以排演杨白劳自尽,喜儿痛哭那一场戏,很感人的。
毛豆爱阅读和叫叫阅读哪个好
1个回答2024-03-03 19:17
毛豆爱阅读和叫叫阅读相比毛豆爱阅读好。毛豆爱阅读有预复习课斗胡程,叫叫阅读空消拦没有。毛豆爱阅读里还有绘本,叫叫阅读也没有桥租。总起来说还是毛豆爱阅读好一些。
学习了《小毛虫》一课,你想对小毛虫说些什么
1个回答2024-03-17 01:06
《小毛虫》课文描写了一条小毛虫
从结茧到破茧羽化的变化过程。
一条可怜而又笨拙的小毛虫想要脱胎换骨,
想要羽化成为美丽的蝴蝶,必须经过自己
尽心竭力地 “工作”。通过小毛虫的蜕变过程,
告诉我们不要因为自己不如别人而感到自卑、
失望,要乐观、充满信心。惟有这样,
才能感受生活的快乐和美好,才能真正有所为。
羽毛这篇阅读的主要内容
1个回答2024-02-17 04:34
当一根羽毛开始寻找一只鸟,当一个孤单的灵魂开始寻找自己的归属,就注定了她将开始一段跌宕起伏的旅程,将与一个个不同的个体有或深或浅的接触。她的生命因此而丰富,心灵因此而沉静。

  羽毛的寻根之旅,终结在大地上,但她追寻的历程将是一笔财富,不管是对羽毛,还是对我们。
小毛虫是几年级的课文
1个回答2024-02-11 22:18

小毛虫是二年级的课文。

一、原文

一只小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光观察着周围的一切:各种昆虫欢歌曼舞,飞的飞,跑的跑,又是唱,又是跳……到处生机勃勃。只有它,可怜的小毛虫,被抛弃在旁,既不会跑,也不会飞。

小毛虫费了九牛二虎之力,才能挪动一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,自己觉得,就象是周游了整个世界。尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人,它懂得:每个人都有各自该做的事情。它,一只小小的毛虫,应该学会吐纤细的银丝,为自己编织一间牢固的茧房。

小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地做着工作,临近期限的时候,把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。“以后会怎么样?”与世隔绝的小毛虫问。“一切都将按自己的规律发展?”小毛虫听到一个声音在回答,“要耐心些,以后你会明白的。”

时辰到了,它清醒过来,但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅,竟象一团绒毛,从叶子上飘然而起,它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

二、道理

1、万物都有其生长规律,自然界的一切事物都是按自然规律发展的。

2、每个人都有自己该做的事情,不要羡慕别人,也不要去干涉别人,努力做好自己的事情就可以了。

《谁的羽毛》课文原文
1个回答2024-03-03 22:56
  《谁的羽毛》课文原文
小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。他想把羽粗贺答毛交还失主,就扛着羽毛往前走岩慧去。
  小乌龟碰到了猴子,问:“这是您丢的羽拍岁毛吗?”猴子听了哈哈大笑,说:“你见过猴子身上长羽毛吗?”“请原谅,我刚出世不久,懂的事情很少。”小乌龟道过歉,扛着羽毛往前走去。
  小乌龟碰到了大犀牛,问:“您知道这片羽毛是谁的吗?”大犀牛冷冷地说:“反正不是我的,你留着自己用吧!”“这怎么行呢?”小乌龟说完,扛着羽毛又往前走去。
  小乌龟碰到了豹子,问:“您知道这片羽毛是谁的吗?”豹子盯着羽毛,急切地说:“管它是谁的,这么漂亮的羽毛还是送给我吧!”“那怎么行呢?失主该多着急呀!”小乌龟说完,扛着羽毛,继续往前走去。
  猫头鹰看见了,好奇地问:“小乌龟,你扛着鸵鸟的羽毛到哪儿去呀?”“什么?这是鸵鸟的羽毛?真是太好了!”小乌龟惊喜地叫道。他谢过猫头鹰,扛着羽毛,愉快地向鸵鸟家走去。
学了小毛虫一课你想对他说什么
1个回答2024-03-18 07:12
!学习《小毛虫》一课的感想描写了一条小毛虫从宽稿结茧都破茧羽化的变化过程。一条可怜而又笨拙的小毛虫想要脱胎换骨,想要羽化成为美丽的蝴蝶,必须经过自己尽心竭力地 “工作”。通过小毛虫的蜕变过程裂巧唯,告诉我们不要因为自己不如别人而感到自卑、失望,要乐观、充满信心。惟有这样,才能感受生活的肆培快乐和美好,才能真正有所为。祝你生活愉快!
在小毛虫这篇课文中 小毛虫的成长经历对你有什么启示
1个回答2024-03-18 16:25

启示:一个人要尽力做好自己分内的事情,按照自己的规律发展,要有耐心,不悲观失望,就会变得更加美丽。

《小毛虫》是意大利的艺术家达芬奇为小朋友写的寓言故事。一条可怜而又笨拙的小毛虫并不悲观失望,而是尽心竭力地做着自己的工作,终于它变成了一只灵巧轻盈的蝴蝶。通过毛虫的羽化,告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望,要乐观、充满信心。惟有这样才能感受生活的快乐和美好,才能真正有所为。

扩展资料

一只小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光观察着周围的一切:各种昆虫欢歌曼舞,飞的飞,跑的跑,又是唱,又是跳......到处生机勃勃。只有它,可怜的小毛虫,被抛弃在一旁,既不会跑,也不会飞。 小毛虫费了九牛二虎之力,才能挪动一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,自己觉得,就像是周游了整个世界。

尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人,它懂得:每个人都有各自该做的事情。它,一只小小的毛虫,应该学会吐纤细的银丝,为自己编织一间牢固的茧房。 

小毛虫一刻也没迟疑,尽心竭力地做着工作,临近期限的时候,把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。 “以后会怎么样?”与世隔绝的小毛虫问。 “一切都将按自己的规律发展。”小毛虫听到一个声音在回答,“要耐心些,以后你会明白。” 

时辰已到,它清醒过来,但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧的从茧子里挣脱出来,惊奇的发现自己身上生出一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。

它高兴地舞动了一下双翅,竟像一团绒毛,从叶子上飘然而下,它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

参考资料

人民教育出版社—《小毛虫》

教育备课:毛毛为什么肚子疼
1个回答2024-04-14 11:10
一.课题(说明本课名称) 二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务) 三.课型(说明属新授课,还是复习课) 四.课时(说明属第几课时) 五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)
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