评书卞况

卞庄子，卞庄人，因卞庄子居于此，故名卞庄，今为山东省临沂市兰陵县卞庄街道办事处。
《韩诗外传》：传曰：卞庄子好勇，母无恙时，三战而三北，交游非之，国君辱之，卞庄子受命，颜色不变。及母死三年（三年丧，二十五月毕），鲁兴师，卞庄子请从，至，见於将军，曰：前犹与母处，是以战而北也辱吾身。今母没矣，请塞责。遂走敌而鬬，获甲首而献之，请以此塞一北。又获甲首而献之，请以此塞再北。将军止之曰：足。不止，又获甲首而献之曰：请以此塞三北。将军止之曰：足，请为兄弟。卞庄子曰：夫北，以养母也。今母殁矣，吾责塞矣。吾闻之：节士不以辱生。遂奔敌，杀七十人而死。君子闻之曰：三北已塞责，又灭世断宗，士节小具矣，而於孝未终也，诗曰：靡不有初，鲜克有终（大雅荡）。
译文：
卞庄子是鲁国著名的勇士，皇疏说他能够独力与虎格斗。韩诗外传卷十记载，卞庄子是个孝子，他的母亲在世时，他随军作战，三战三败，朋友看不起他，国君羞辱他。及其母死三年，鲁国兴师伐齐，他请求从战，三战三获敌人甲首，以雪昔日败北之耻，最后又冲杀七十人而告阵亡。刘向新序也记载其事。

01 赞赏式

对学生表示由衷地赞美和赏识

我忍不住想多看两遍，真好！

写得真棒！最近学得很棒！

喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！

祝贺你每次作业都完成得这么好！

最近很好，就这样做下去，加油！

喜欢你的认真劲儿！

你努力，你收获，你勤奋，你成功！

我发现你又进步了，真棒！

今天我太高兴了，因为看到了你的这篇作文！

喜欢你的语言，朴素而饱含哲理，我会推荐给大家！

02 肯定式

对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定

这一次做得不错，再努力些就会更棒！

孩子，你在努力！我能感觉到！

这就是耕耘后的收获！

这段时间学习状态很好！

有进步啦！

孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！

字迹美观，页面整洁！

这么端正的作业，一定下了很大功夫！

作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！

我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！

03 批评式

直接点明作业中存在问题，促其改正

最近学习退步，老师注意到喽！

你没有认真完成，提出批评！

对自己放松要求了吧？

为什么总有错字？

这不是你的水平！

认真写了吗？我喜欢你上次的作业！

骄兵必败！

你的朋友们快超过你啦，还不努力！

后面没有前面认真，“持之以恒”！

不可以对自己降低要求，因为你能做到更好！

04 激励式

激发和鼓励学生，使其奋发

加油！超过别人！

放飞梦想，突破渴望！

让大伙儿看到更出色的你！

相信你能做得更好！

加油！加油！！加油！！！

希望你更专注些，再把目标定得高些！

你很认真，继续努力吧！你会做得更好！

下次要拿第一哦！

一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！

老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！

卞［biàn］

急躁。

姓。

参考《现代汉语词典》（第六版）