大鼓小鼓节目串词衔接语

“鼓”在曲子中有激励士气的作用，彰显着小朋友的热情和激情，不断的激发着沸腾的热血。请欣赏节目童心鼓韵

西夏鼓娃节目串词如下：

——民族文化的重要组成部分，承载着传统文化的精华，那就是——西夏鼓娃舞！——昔日皇宫内的欢乐乐曲，今日鼓娃舞台上再次响起！——每一次华丽转身，每一次鼓点敲响，都在述说着历史的传承与创新的融合。

——展示的不仅是舞姿的优美，更有着文化背景的丰富内涵和极具表现力的艺术气息。——体验鼓娃的魅力，感受文化的传承，让我们一起在这片舞台上，为梦想翩翩起舞吧！

幼儿节目串词如下：

1、小庆咐朋友们，你们都看过动画片《樱桃小丸子》吗？小丸子聪明又善良，我们都很喜欢她，今天大2班的小朋友就给我们带来了活泼动感的《樱桃小丸子》，大家掌声欢迎！

2、爱是真诚的，美好的，也是最温暖的，下面让我们一起同中一班的小朋友奏响爱的旋律，请欣赏中一班小朋友带来的《爱的主打歌》、（请小朋友跟着节奏拍手）

3、天不怕地不怕，看见蟑螂更不怕，接下来上场的是小2班小朋友，他们表演的是《不怕不怕》、小朋友们请为勇敢的小2班小朋友鼓掌！

4、小朋友们，今天你们高兴不高兴呀？对了，今天我们每一个小朋友都将上来表演节目，我们都是今天的主角，所以今天真是一个欢冲者乐的聚会，接下来请欣赏中班舞蹈班的小明友带来的健身物《欢乐会》

5、我们小朋友长大后要做什么呢？大一班的小朋友长大后要种太阳，让我们来看一看，这是为什么？散差薯请欣赏大一班小朋友带来的《种太阳》。

6、乙：看着老师都跳舞了，我们的小朋友呀可都等不及要跟大家打声招了！请欣赏小朋友为大家带来的舞蹈：《你好》。

7、甲：大家看我们的小朋友多有礼貌呀！刚才呀，我们大班的小朋友对我说：老师，老师，，马上就要过新年了，不给大家拜年怎么行呢？请欣赏大班小朋友带来的快板：《大拜年》。

关于幼儿园非洲鼓串词如下：

1、非洲鼓不仅仅是一门乐器,还会传递快乐 孩子们体验之后,我们会发现他们变得开朗、活跃、自信,可以大胆的在众人面前展示自我。

2、非洲鼓社团的成立，作为老师的我和学生的收获都很大，以后的路还很长，希望在自己的带领下，让孩子们学到更多的理论知识和丰富多彩的节奏类型，训练超强的音准。

3、非洲鼓独特的音色和它的发声形式不同，融入演唱、舞蹈、表演等因素，在短短的时间内完成一段震撼的节奏，富有激情的团队合奏，以遥远的音乐文化体验、让我们能更加快乐的参与团建。

4、鼓出奇迹!中、大班的小朋友非洲鼓表演《最好的舞台》 桑巴的激情,恰恰的活泼,伦巴的婀娜,斗牛的强劲,牛仔的逗趣 ,拉丁舞的魅力就是如此多彩。

5、为了让学生更好地体验到非洲鼓学习的要点，老师带领他们通过击掌和拍打的方式感受击鼓的力度和节奏。“咚啪咚咚……大家跟着我的节奏来”，在欢乐的音乐节奏下，孩子们伴随着节拍一起摇摆，音乐教师室里热闹非凡。

鼓是一种乐器，鼓声是一种由人击鼓发出的声音，击鼓是一种动作。

1..恶劣的生存环境。鼓村人在这样的环境下倔强地一代代生活着，表现了鼓村人顽强的生命力和不屈不挠的斗志。为下文写他们扬起鼓威走出家张本。 2.反复。强调了鼓村人心中坚守着信念，要靠切实的行动征服别人，表明鼓村人憋着一股劲，要在改革开放的新时代展示自我的价值。3. 鼓擂得比风大，比雨猛，比水狂，一槌下去就是一声炸雷，一个霹雳，一排巨浪，一阵狂飙。擂得日月旋，擂得乾坤转，一下擂进了11届亚运会。 4.第（9）段是从鼓村人经济变化，鼓村人生活水平大大改善与提高来写他们的变化。第（10）段从鼓村人思想观念的变化来写他们的变化。  示例：要善于把握机遇，让自己的特长、优势充分发挥出来，才能赢得别人的认可和赞赏，促使自己的变化。 5.提示：可从以下三个角度赏析：①语句简短有力，富有气势，与文章内容一致，给人以视觉上的冲击，读来感到酣畅淋漓。②多用修辞方法，如排比、反复、夸张、对偶等，把鼓村人的变化写活了。③富有乡土气息和时代气息。6.略