闽南三句半幼儿快板表演

对一个两岁半的孩子来说，他做什么事情对于我们大人来说也没有什么办法，只能先是制止他，然后让他的父母教育他，因为他年龄太小了。

借助多媒体的动静结合,提高幼儿对童谣学习
他们喜欢表演、乐于表演,提高了幼儿的语言理解
.等提供给孩子多种刺激,充分调动他们的视觉

幼儿园儿歌《我是大班小朋友》
我帮弟弟扣纽扣， 我帮爸爸拖地板，
弟弟对我说谢谢； 爸爸夸我真能干；
我给妹妹讲故事， 我帮妈妈倒杯水，
妹妹乐得哈哈笑。 妈妈心里乐陶陶。
我帮老师擦桌子， 哎呀呀，哎呀呀，
老师夸我真懂事； 不用谢，不用夸；
我帮阿姨剥豆子， 我是大班小朋友
阿姨夸我手儿巧。 明天做得会更好。

我爱我的幼儿园 - 少儿歌曲
我爱我的幼儿园
幼儿园里朋友多
又唱歌来又跳舞
大家一起真快乐
我爱我的幼儿园
幼儿园里朋友多
又唱歌兄肢来又跳舞
大家一起真快乐
我爱我的幼儿园
幼儿园里朋友多
又唱歌来又跳舞
大家一起真快乐
我爱我的幼儿园
幼儿园里朋友多
又唱歌来又跳舞
大家一起真快乐
我爱我的幼儿园
幼儿园里朋友多
又唱歌来又跳舞
大改弊家一起真快乐
我爱我的幼儿园
幼儿园里朋友多
又唱歌羡歼世来又跳舞
大家一起真快乐

一：目标：
　　1、幼儿有主动与人交往的意识，了解关心朋友，学习与人交往的正确方法。
　　2、能为好朋友画正面半身像，尽量表现出好朋友的基本外形特征及脸部特征。
　　3、会用动作与歌声表现歌曲轻松、愉快的情趣，能按歌词内容自编简单的表演动作。
　　4、能根据实物的数量进行配对连线，认识数字4和5.
　　5、能协调地做各种动作，活动中反应敏捷，动作迅速。
　　一、考核内容：
　　语言： 《团结友爱亲又亲》、《会唱歌的生日蛋糕》
　　要求：能流利地表演儿歌，了解故事内容。
　　美术： 《可爱的小蜗牛》、《大熊猫》
　　要求：用绘画的方式表现这两种动物的外形特征。能用各种图形或线条进行装饰。
　　数字： 《看物印点子》、《实物连线》

教学黑板就是普通的黑板呀
一般幼儿园都是颜色比较丰富的
为了增加吸引力
可能黑板会比较好看的花边

随着宝宝慢慢长大，宝宝就需要上幼儿园，幼儿园虽然不是义务教育，属于学前教育，橡伍但对宝宝的成长也是很重要的。有些家长因为没有梁迅或时间看孩子，想及早的把孩子送到幼儿园，就想知道孩子2岁半上幼儿园好不好。那么小孩2岁半上幼儿园是好是坏？宝宝两岁半上幼儿园合适吗？下面给大家详细解答这个问题。

小孩2岁半上幼儿园不太好，因为这个阶段的宝宝才渐渐开始建立多重依恋依赖关系，昌扮需要一对一的关系，包括和家人的关系，如果这时候把宝宝送到幼儿园，宝宝内心的冲突会比较大，内心也会变得更加焦虑，容易有心理和情感问题，宝宝还会没有安全感，而宝宝在3岁之后会更能接受，3岁之前还是建议以家庭教育为主。

所以宝宝两岁半上幼儿园不合适，而且根据教育部的《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园是针对三周岁以上学龄前幼儿实施教育和保育的机构，其各阶段班级划分分别是3到4周岁为小班，4到5周岁为中班，5到6周岁大班，不建议提早申请入园。

我是闽南人，这个我知道，幼蜜蜜是表示很小很嫩的意思，比如人和东西都可以用这句话来比例。

1、整体特质：固执、蛮横

2、动作、语言等能力：

情绪容易紧张且紧张时会咬手指头、结巴
精细动作的能力有很大提高，双手可以不再同时行动，串珠子效率提高
喜欢角色扮演和拆分拼装的游戏
学会用简短句式
3、心智能力

有次序感、空间感、对距离产生兴趣
讲故事没有逻辑性，引导他给你讲故事可以培养他的想象力
如果孩子出生后心智正常，只需要为他提供丰富的玩具、小儿书和喜欢的东西，并每天抽出时间关爱和照顾他，孩子的心智就会正常发展。
4、人际关系：总是和大人（尤其是妈妈）对着干

5、睡眠习惯：午睡时间最好控制在两个小时之内

6、饮食习惯：防止挑食的重要功时期，给孩子的食物除了要营养均衡还要注意美味。

7、大小便训练：准备牢固的小凳子放在马桶前有助于训练孩子自己用马桶。

8、洗澡穿衣

进行饮食教育为时过早，可以为他准备一些点心
偏爱自己的服饰，特别是帽子和手套，在陌生环境甚至不愿意脱掉
为孩子制定详细的睡觉规矩，如何家里每个人亲亲道晚安
9、与孩子相处的技巧

尽量不要创造他可以直接给出否定回答的机会，例如，与其说：”现在要吃饭吗？“不如说：”吃饭的时间到了。“
可以送孩子到托儿所照顾或者请人代看
情况紧急或者相当重要的情形，不宜让孩子做出选择
当孩子不想做我们让他做的事情时，用谈话吸引孩子的注意力
家长多问为什么可以帮他增长知识
转移注意点或带孩子离开
给出选项让孩子自己选择（适用于简单场合，且可以将你想要孩子选的选项放在后面一个）
可以恰当的为孩子安排电视节目
培养幽默感的最佳时期，要拓展孩子兴趣，增添幽默情境