于老爷子相声健身

除了姓王以外，还因为他自称自己是满族的后裔。

1、今天是您的生日，虽然我远在他乡，不能回到您身边，但我的心一直都挂念着您，无论我走多远，心中永远眷恋您。衷心地祝愿您福如东海，寿比南山！

2、您的生日，是全家人共同的愉快和光荣。您为了一堂儿孙，经历了那么多生活的风雨，祝愿您如南山松，越活越年轻！

3、祝爷爷万寿无疆，长命百岁，年年有今日，岁岁有今朝，老如松柏。

4、亲爱的爷爷，向您送上最真诚最温馨的祝福，祝爷爷福如东海，寿比南山，健康如意，福乐绵绵，笑口常开，益寿延年！

5、祝爷爷生日快乐，身体健康，寿比南山！福如东海长流水，寿比南山不老松。

先由当事者(你爷爷奶奶口述)，然后花时间考虑 一下当时年代的背景。可以用第一人称，及第三人称写。

The first thing I go home is to visit my grandpa, he this year 90 years old, my grandfather likes to read a book very much, is also very focused on sports and fitness, but in January of last year my grandfather broke his leg, now can only lie in bed. Now only a servant to take care of him, I think he must be very lonely, so I bought some presents for him to go and see him

真是岁月不饶人啊！

一、活动目标：
　　1、激发幼儿探究黄豆与黄豆制品关系的欲望和兴趣
　　2、引导幼儿初步认识黄豆及黄豆制品，并了解其营养价值
　　活动准备：
　　1、 准备一些黄豆、绿豆、赤豆 、豆浆机
　　2、课件
　　活动过程：
　　⒈导入：《猜黄豆》游戏。
　　小朋友，今天我呀给你们带来了一个谜语，大家来猜猜！
　　谜语：“小小一颗豆，颜色黄又黄，营养真真好，吃了能长高！” 黄豆
　　2、你们你知道黄豆长什么样子吗？
　　我们的桌子上有很多的豆豆，请小朋友把黄豆找出来哦！
　　有个小小的要求，要求每个小朋友把找来的黄豆放在自己面前的小盒子里，
　　幼儿运用已有经验，尝试性地寻找出黄豆。（教师提供黄豆、绿豆……请幼儿看、
　　摸，并运用经验找出黄豆）
　　教师：我们班的小朋友真能干，这么快就找到了黄豆，那我们就来认识一下自己盒子里的“黄豆”新朋友吧。你们可以用眼睛、用手去看看，摸摸
　　3、认识黄豆外形特征
　　（1）幼儿看、摸，相互交流，掌握黄豆外形
　　（2）教师引导幼儿总结出黄豆外形特征
　　教师提问：
　　a.黄豆是什么颜色的？
　　b.黄豆是什么形状的？
　　c.黄豆摸上去有什么感觉？
　　我们班小朋友那么快就和黄豆成了好朋友，可是呀还有个难题等着我们解决哦！
　　4、播放课件：
　　教师：今天黄豆爷爷过生日，要他的宝宝都请来。黄豆爷爷很为难，请小朋友帮助它。
　　A、认识各种豆制品。
　　黄豆宝宝是用黄豆加工成的食品
　　“你知道哪些是用黄豆加工成的呢”
　　幼儿说一说，论一论
　　B、继续播放课件：知道豆腐、豆浆、豆腐干、腐乳、油面筋、豆腐脑、油果 也是黄豆做成的。
　　C;帮忙找一找，小朋友说一说
　　真聪明，
　　D请谁先进去呢？
　　依次点击
　　5、请幼儿品尝豆制品，
　　小朋友豆浆
　　豆浆是黄豆宝宝们变的，那小朋友们平时还吃过什么也是黄豆宝宝们变来的呢？
　　教师：原来小朋友知道那么多的黄豆制品，黄豆爷爷说：“我们黄豆是‘豆中之王’它有丰富的蛋白质和钙，小朋友正在长身体，多吃黄豆制品可以长得高高的，那小朋友想不想长高呀？

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的老爷爷的烟斗大班健康教案，希望能够帮助到大家。

　　 【活动目标】

　　1、通过故事理解吸烟有害健康：懂得要帮助吸烟者戒烟的道理。

　　2、积极学说对话，理解故事内容，感受故事的趣味性。

　　3、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

　　4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

　　 【活动准备】

　　1、道具烟斗、胡须、帽子。

　　2、挂图。

　　 【活动过程】

　　一、引出课题。

　　1、师：“我们班来了一位客人，你们等等，我去把他请出来。”

　　2、教师假扮老爷爷。

　　“我是一个爱抽烟的老头，这是我心爱的烟斗，我一天不抽它，我浑身就难受。;我以为我这辈子都离不开它，可是，一只小老鼠却让我戒了烟。你们一定很想知道其中的原因吧，让我和你们慢慢说。以前……啊!不好意思，我要去参加音乐会，请你们的老师来讲我的故事吧。”

　　二、边讲故事边提问。

　　1、住在老爷爷家的小老鼠可不高兴了，他为什么不高兴?

　　2、小老鼠为什么要把烟斗带回家?他背回家之后做什么?

　　3、音乐飘呀飘，飘到哪里去?

　　4、老爷爷听到动听的.音乐会怎么样?

　　5、老爷爷病好了之后会做什么?

　　6、他们每到一个地方，那地方爱抽烟的人总爱说一句话。你们猜会是什么?

　　7、故事讲完了，你们说，小老鼠是怎么帮助老爷爷戒烟的?

　　三、出示挂图，完整的讲述故事。幼儿学说对话。

　　四、听完故事，你懂得了什么?

　　1、你们身边有人吸烟吗?

　　2、教师扮演吸烟者，幼儿想办法劝“我”吸烟。

　　3、幼儿扮吸烟者，其他幼儿劝其戒烟。

　　五、音乐会。

　　老爷爷再次出现说：不好意思，小朋友我又回来了，我真是老糊涂了，我记错了，原来我是要来你们这儿参加音乐会呀，来，让我们一起听音乐跳起来吧!幼儿自由结伴跟音乐做喜欢的动作。

　　 【活动反思】

　　通过活动，让幼儿行动起来，加入到宣传“吸烟有害健康”的行列中去，从而增强对自我的保护意识，同时也激发幼儿爱护周围环境和保护环境的意识。

To keep healthy,my grandfather runs for half an hour everyday.

对,马歧，马三爷是王自健评书门的师父,王自健相声门的师父是侯耀华

王自健在多年舞台磨练中,形成了自己独特的幽默风格,其相声多以点评事实为亮点,广受相声听众的喜欢,又姓“王”,所以相声迷尊称其为小王爷!