武乡琴书石乃福包公案

乃石性坚重中乃的是什么意思
3个回答2023-12-03 22:22

【意思】代词, 此,这个的意思,乃石的意思是:这块石头。

【出自】《河中石兽》

【作者】清代:纪昀

【节选】

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

【翻译】

一位讲学家在寺庙中教书,听说了这件事笑着说:“你们这些人不能推究事物的道理。这(石兽)不是木片,怎么能被暴涨的洪水带走呢?石头的性质坚硬沉重,泥沙的性质松软浮动,石兽埋没在沙上,越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽,不是(显得)疯狂了吗?”大家信服地认为(这话)是精当确切的言论。

拓展资料

【赏析】

许多自然现象的发生往往有着复杂的原因,我们不能只知其一,不知其二,就根据常情主观判断。应该正确分析,综合考虑,像文中的老河兵那样,既考虑石兽的比重,又正确分析水的冲力和石兽的相互作用,进而又分析这种相互作用产生的反冲力对河床形态的局部的改变。如此,才能得出正确结论。

想要我妻由乃的表情包。由乃有表情包吗?求图
1个回答2023-06-01 21:35
我妻由乃就几个表情……
乡村石磨阅读答案
1个回答2023-05-07 15:32
为什么写小六和老刘这两个人物?
钰乃玉石不可是什么意思?
1个回答2022-08-17 16:52
钰:珍宝;轩:高扬。单就字面意思而解,其大意为:珍宝是玉石,不可能高举。
乡村柳琴戏 阅读答案
1个回答2022-09-19 05:26
————
15.因为柳琴戏间有柔美低回、粗犷盎然,能够使家乡人产生念想,地方特色极为鲜明,而且它还融合了家乡人的质朴的乡土气息,凝固了特有的人生喜怒哀乐。
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16.南方剧种柔美低回,北方剧种粗犷盎然。南方越剧、黄梅戏;北方京剧、河北梆子。
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17.庄稼人看琴戏就和过年过节一样,他们充分享受着充满浓郁乡土气息的戏剧给给他们带来的欢乐,在看戏的同时也受到教育和熏陶,所以说精神的快乐和心灵的成长结合在一起,得到了双倍的享受。
呵呵~希望帮助到你~
后天有哪个老乡去石龙
1个回答2024-03-06 15:02
没的

不你可以到你附近问问

问问你邻居也是可以的

说明从哪里到哪里就好
下白石家乡的名人作文
1个回答2024-04-02 03:48
例文

春天的家乡穿起了万紫千红的艳装.你瞧!树枝上已微微露出了一些青色,一串串杜鹃花嫣红姹紫,窗子外面开始听得见唧唧的鸟鸣了,那是小鸟正在唱着春天的歌儿呢!下过一阵雨后,在我家乡的田园里,万物生辉,美极了.在阳光的照耀下,家乡的小溪显得更加清澈,微波荡漾,泛着金色的光.春天的家乡显得生机勃勃,富有活力. 夏天的家乡披着青葱轻俏的夏衣.清晨,蜜蜂忙着采蜜.午后,知了在树上长鸣.夜晚,蟋蟀在草丛高歌.家乡有片池塘,荷花开得正旺,蜻蜓满天飞,真是"小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头".家乡的孩子们在荷花池里尽情地享受欢乐:游泳,摸鱼,捉虾,采藕. 秋天的家乡穿着金红色的庄严的晚礼服.家乡的田野里,到处是金红的果子.大街两旁的树叶,萧萧地落下,发出"簌簌''的响声.家乡的秋天是成熟的季节,是收获的季节,是充实的季节,也是播种的季节. 冬天的家乡换上了朴素的雪白长袍.在家乡小镇的街道上到处是雪,电线杆上也结了冰.下雪了,雪像柳絮一样,像芦花一样飘落下来,美极了.雪停了,村子的屋顶上,篱笆上,木棚上,到处都覆盖着一层雪.这真是 一幅美丽的雪景.
聂拉木县乃龙乡乃龙村?
3个回答2023-03-31 12:27
你所说的这个县城极致的乡村,可能是一个少数民族的乡村吧,希望对这个县城以及乡村了解的朋友们,可以给答案给提问的朋友。
我的家乡在哪里教案
1个回答2024-01-27 16:54
一、教材分析:
《我的家乡在哪里》是义务教育课程标准实验教科书(鄂教版)《品德与社会》四年级上册第三单元《我的家乡》的第一课。这一课由如何在地图上寻找自己的家乡这一问题展开教学主题,学生通过在地图上寻找家乡的过程,掌握相关的地图知识,认识地图上的简单图例、方向,知道家乡的地理位置、知道家乡是祖国的一部分,培养学生热爱家乡的情感。 二、教学目标:
1、能在地图上查找本地(村、镇、县、市)、本省及省会城市的位置; 2、能正确辨认地图上的简单图例、方向; 3、知道家乡是祖国的一部分。 三、教学重难点:
认识地图,知道家乡的地理位置,知道家乡是祖国的一部分。 四、教学准备: 中国地图,湖北省地图 五、教学过程:
<一>、激趣引入,揭示课题
1、谈话:同学们爱听歌曲吗?今天老师给大家带来一首动听的歌曲:《在希望的田野上》,请大家认真地听一听,仔细的想一想:歌中所唱的是什么地方? 2、听歌曲,交流感受。
3、教师小结:是呀,我们每个人都有自己的家乡,家乡是我们出生、成长的地方。今天,就让我们一起走进地图乐园,到那儿去找找“我的家乡在哪里”。(板书课题)
<二>、家乡探寻
1、教师引导学生阅读教科书63页的内容,请学生说说书上的同学们是怎样介绍自己的家乡的。 2、学生讨论:
⑴、你们打算从哪些方面了解家乡呢? ⑵、用什么方式来了解自己的家乡? ⑶、学生交流、汇报。
⑷、教师小结:是啊,家乡是生我们养我们的地方,在同学们眼里,家乡是美丽的,也是可爱的。每个人都对自己的家乡怀着一种深深的眷恋之情,每个人都热爱着自己的家乡。 <三>、地图上找家乡 1、看地图,找家乡。
⑴、出示中国地图,请同学们在地图上找到自己的家乡,并给家乡家乡涂上颜色。 ⑵、看一看中国地图,看到它让你想到了什么?要是别人问你:你的家乡在哪里?你怎么说?(引导学生用“我的家乡在 省 市 镇”的形式来回答。)

⑶、请学生在小组内说说。 ⑷、全班交流。
2、出示湖北省地图,小组合作找家乡。
⑴、过度:我们湖北省风景优美,人杰地灵,有好多地方呢。那我们家乡的省会在那呢?湖北省的版图像什么呢?我们家乡的具体位置在哪呢?请同学们带着问题去找找吧。
⑵、小组合作,找家乡。 ⑶、全班交流。
⑷、教师小结:家乡是祖国的一部分,我们的家乡在祖国的腹地中心。 3、认识地图图例、方位。
⑴、出示中国地图,请学生指出地图上的方位。教师介绍地图的简单图例、方位。 ⑵、开展“我们的邻居是谁”的活动,学生以小组为单位,在中国地图上找一找家乡湖北与哪些省份相邻?它们在家乡的哪个方位? ⑶、小组代表发言。
⑷、班级抢答赛:师提问学生抢答,巩固复习地图方位及家乡的邻省有哪些。 ⑸、完成39页填空,请学生独立在政区图上找到自己生活的地方。 ⑹、教师介绍《小资料》,学生自主谈一谈,提出不明白的地方。 <四>、全课总结
黄冈市是湖北省的一部分,湖北省又是祖国的一部分,湖北省黄冈市只是祖国版图上一小块地方,这就是生我们、养我们的地方,是我们心中最美丽、最富饶、最可爱的地方。让我们把最美好的祝福送给家乡吧——祝家乡的明天更美好!
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