这个相声稿忘了

在我的记忆中，许多往事如同沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失无踪。而有些往事就如海底的珊瑚丛，永远鲜亮。其中有一丛珊瑚最大、最美，那就是这件事。
　　那年我才5岁，对什么都感兴趣。一天，爸爸出门前，他把脸洗干净，打上肥皂，然后用刮胡刀一点一点把胡子刮掉。我一看，嘿，爸爸真精神，像年轻了十几岁似的。他照了照镜子就出门了。
　　我呆在家里想：爸爸刮胡子可真神气，小猫不是也有胡子吗？刮了应该很漂亮吧！说干就干，我找来了剪刀和梳子，先用小鱼把小猫从床下逗引出来，然后把它抱在怀里，用梳子梳着小猫的胡子，可小猫不满地晃动小脑袋，从我怀里蹿出去，我刚想抓住它，可被它逃走了。
　　我好不容易才抓住了小猫，把它放在腿上，嘴里唠叨着：“小猫乖乖，你最乖了……”等小猫“闭目养神”时，我连忙用剪刀“咔嚓”一下，把小猫的胡子全都剪掉了，小猫顿时大叫一声：“喵！”跳到了地上，这时我满意地欣赏我的“杰作”，任它自己去玩。
　　晚上，我们全家人都在看电视，忽然听见厨房传来“扑棱、咣——”的声音，我们全家马上去看，只见小猫在抓老鼠。这时，狡猾的老鼠钻进洞里，小猫却撞墙了，妈妈马上把它抱过来看一下，胡子全都没有了，边问我究竟发生什么事？我把这见事一五一十地告诉了妈妈，妈妈突然哈哈大笑，说：“傻孩子，猫的胡子是用来测量老鼠洞的大小，你剪了他的胡子，当然会撞墙啦！不过，过几天就会长出来了。”我听了，不好意思地低下头，抱起小猫，想起我白天做的事情，就会忍不住笑出声来。
　　这件事过去了好几年，但我时时会想起来，每次都会哈哈大笑。这件有趣的事，我从中悟出了一个深刻的道理：不了解和不知道的事情，不要莽撞地去做。

敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我演讲的题目是《今天，我毕业了!》。站在这里，我代表全体2001届的毕业生向我们的母校道别，也向这段不能忘怀的岁月道别！
才经历了小学升初中的紧张和忙碌，我想我此刻的心情应当和同学们一样吧，纵然有些喜悦，也掩不住回忆与留恋。这六年的路，我们走的辛苦而快乐，六年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。六年的岁月、1900多个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂，似乎弹指一挥间，但很多东西确确实实地落在我们的记忆里，无法抹去……
我们实验小学的校徽是由“实验”两个字的拼音大写字母构成的，可在我们眼中，她的意义已经升华成了这样：字母“Y”仿似嫩绿色的小芽儿，被一个鲜红的字母“S”支撑了起来。这个小芽儿就象征着我们，这个字母“S”就是我们的学校，她哺育着我们，教育着我们……
六年前，我们曾是什么都不懂的小孩子。学习“a、o、e”的时候，经常靠记忆去拼拼音；学习“1、2、3”的时候，也曾为简单的四则混合运算弄得一头雾水。如今呢？在掌握小学阶段基本知识的同时，我们的理解能力、综合素质也得到了提高，能够领悟了古人的文言文，也在艰难地向“奥林匹克数学竞赛”的山峰上努力攀爬。这些成绩除了自身的努力，学校的奉献不是更多吗？
学校不仅像一位亲切的导师，更像一位无微不至的母亲：为了熏陶我们的爱国情怀，组织我们观看了一部部爱国电影;为了使我们的课外知识更加丰富，成立了兴趣小组、设立了多处宣传栏；为了提高我们的安全防护意识和能力，组织了每周一次的安全知识讲座；为了防止我们在雨天、雪天滑倒跌伤，在我们经常走过的楼道前、缓坡上铺了防滑的纸板……
今后的路还很漫长，我想对母校说，假如我能搏击蓝天，是学校给予我腾飞的翅膀；假如我能战胜海浪，是学校给予我弄潮的勇气；假如我是不灭的火炬，是学校给予我青春的光亮。学校告诉我赠人玫瑰，手留余香；学校告诉我有志者事竟成；学校告诉我失败是成功之母；学校告诉我诚信是为人之本……
今天，我毕业了。我要对实验小学所有的老师、小同学们，乃至这里的一草一木道一声:再见了！再见了，我的老师！再见了，我的同学!再见了，实验小学!
谢谢大家！

不忘初心跟党走演讲稿题目：《不忘初心 永跟党走》 、《永远跟党走》 《坚定信念 永跟党走》 演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们: 大家好!今天我演讲的题目是《坚定信念，永跟党走》。 在我演讲的最开始，我想您们讲一个故事。故事的主人翁是一位老人，他是一名老党员。在他去世后，他的儿子交给了书记一封信和一万块钱。在他的信中，有这样一段话“我死了，但党员的身份没有变，死后没有工资了，那就一年交一块钱，要交一万年党费!‘中国党’就是我的信念，这一万元党费是我对党的一份感情!”我想老人的所作所为给我们诠释了一个非常深刻的道理，那就是:坚定信念，永跟党走。然而，我又不禁问自己，在这样一个宏大的时代背景下，这八个字又赋予了我们当代青少年怎么样的使命呢? 在电视上看重庆“唱读讲传”汇报演出的时候，其中就有巴蜀小学带来的《中国少年说》，当读到“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年则国”时，这些跟我年龄相仿的伙伴们各个眼里饱含泪水，当时，我很感动，因为这些小伙伴脸上所表现出的民族自豪感和责任感是我自己所缺乏的。回去之后，我想了很久，宋代的张载曾经说过，读书的意义在于‘为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。而今天，我们这些未来的创造者，更有责任和义务将中华民族的伟大精神继承并弘扬下去，让它影响一代又一代的中华儿女，在自己的成长路上，始终拥护党的领导，让“坚定信念 永跟党走”，成为我们当代少年的共同信仰! 一个国家是由一个个具体的人构成的，它由这些人创造，并且决定。而我们中华民族之所以伟大，是因为我们的绝大多数已经成为拥有坚定信念的人，拥有强烈民族自豪感和责任感的人，将自己的命运与国家的命运紧紧相连的人，知道世界并不完美，但仍然不言乏力，不言放弃的人。“坚定信念 永跟党走”，才没有在我国伟大复兴的今天沦为一句空洞的口。作为一名当代青少年，我想说“我们不是中国垮掉的一代，我们是奋起的一代”。作为伟大精神的继承者和传播者，我想大声说:“我们有信心，让祖国的明天更好。” 《永远跟党走》演讲稿 鲜花的娇艳离不开阳光，树木的繁茂离不开雨露，我们的美好生活也离不开党。未进党的门，先做党的人，永远跟党走，这就是我今天演讲的主题。 穿过岁月的漫漫长河，回望历史的风起云涌。我们敬爱的中国党历经风风雨雨，迎来了九十三岁的生日。九十三年，对于一个人来说，是一个世纪的沧桑见证;九十三年，但对于党来说，正是风华正茂，意气风发的豪情时代。 众所周知，中国党是一个伟大、光荣、正确的党，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大的根本利益。所以我决定:永远跟党走。 年，提出了“中国梦”的构想。其实，我们深知每一个中国人的心中，都有一个实实在在的梦想:孩子们渴望开心学习;农民们渴望连年丰收;工人们渴望效益长久;老人们渴望老有所依„„这一个个梦想凝聚在一起，就编制成了我们心中那个伟大的中国梦，那就是实现中华民族的伟大复兴! 作为一名教师，要构筑实现教育事业快速发展的中国梦，并为美丽中国梦的实现做出应有的贡献。 梁启超先生的中国少年说中讲到:“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年则国，少年则国，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”可见，要实现中华民族的伟大复兴在于青年人的努力，而对于青年人的培养又是关键。教育青年人拥有丰富的知识，正确的世界观、人生观及价值观等，需要教师和社会共同培养，而教师的教育是至关重要的。 我的中国梦，是回荡在校园的朗朗读书声，是中华之崛起而读书的伟大志向。我愿我们少年能够随国家的蜕变而蜕变，让国家随我们少年的强大而强大，让世人的眼光从低到高的看向我们，见证我们实现中国梦的那天。 如同学者所言，权力平稳交接，事业继往开来，这是全国的福祉，更是全世界华人的期盼。如今宏图已绘就，角已吹响，只要全国各族万众一心，同心同德，在党、领导下真抓实干、埋头苦干，就必能化作发展的不竭动力，在推动中国特色各项事业稳步前进的同时，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。 最后请允许我用一首小诗来结束我今天的演讲: 你是灯塔，照耀着黎明的海洋; 你是舵手，掌握着航行的方向; 你是风帆，聚集着远方的力量; 你就是核心，你就是方向， 我们永远跟你走，我们共筑中国梦!

不忘初心续写青春篇章
愿繁华落尽，莫忘初心……
　　盼着，盼着，津门的第一场雪终于不再羞涩，像一只小精灵，舞动着它的翅膀，来到了我们的身边。
　　看着那银装素裹的大地，赏着那漫天飞舞的雪花，望着那雪洗过的天空，我这颗渴望自由，早已厌弃了被厚重的作业压迫的心又如何平静？我以迅雷不及掩耳之速完成了作业，飞下了楼。
　　到了楼下，我刚要开始创作，却又忽的犹豫了——身边在打雪仗，堆雪人的孩子都是八九岁的样子，我在他们之间，就像一个不和谐的音符，理智告诉我：我应该转身回家；心底却又有一个近乎执着的声音对我说：随着你的想法去吧，不要在意别人的眼神。我陷入了一份焦灼——堆与不堆成了两难。
　　两股力量不断地斗争，我在他们之间难以抉择。最终，我寻了一个角落，玩了一会儿雪，全身警戒，时刻提防着他人的到来，我不禁苦笑——明明是想放松一下，却被天生敏感的自己弄得好像做了什么见不得人的事似的——刚才的兴奋也消失得无影无踪。我玩了一小会儿，便意兴阑珊地回去了。
　　刚一上楼，就听到了父亲的抱怨声：“最烦下雪天了，路上湿滑还不说，交通也特别的不方便。”走到窗边，我却看到了另一番景象——孩子们跑着，笑着，跳着，闹着，脸已经被冻得通红。透过他们的外表，我看到了一颗颗纯真，善良，雪花一般纯洁的心灵——那是孩子们特有的一份美好。
　　我多么希望自己可以永远保持这份童真，无忧无虑地生活，每天只是傻傻地想着未来，想着长大的自己。不过，人终究是要成长的，要不断地经过磨砺，从多边形逐渐变为矩形，到最后的圆形，这是人生的法则。
　　我只希望，不要行得太快，忘记欣赏沿途的风景；更不要在岁月磨砺后，忘了自己最初的模样。
　　夜深了，笔尖划过纸，留下了一行娟秀的小字：匆匆人生，莫忘初心

你怎么想起找我哟？

我有一件棉被心，它不像别的同学那样时髦华丽，但却有不同一般的价值，它是奶奶亲
　　手缝制的，每当穿上它，一鼓暖流涌上我心头。
　　我的奶奶八十多岁了，但她的精神还像五十多岁那样饱满。深刻的记忆把我带入去年冬
　　季的一天，我冷的一直发抖，看见同学穿着一件件色彩艳丽而又暖和的棉被心，再跟自己的
　　比一比，一点都不暖，心里羡慕极了。奶奶知道了我的心思，笑眯眯地说：“只要你好好学
　　习，我什么都为你做。”我听了高兴得一蹦三尺高。
　　时钟已敲过了八点，奶奶把我催进了被窝，而政治打开衣橱，拿了棉布，慈祥地坐在沙
　　发上，带着老花镜，开始缝背心了。我探出头来，看见奶奶的嘴里冒着热气，“好冷啊！”房
　　间里的温度与窝里的温度无法相比，我不由自主的打了个寒颤，把头缩进了被窝。后来，我
　　不知想到了什么，把头伸出来对奶奶说：“奶奶别缝了，我不要背心了。”奶奶却说没事，不
　　知什么时候我进入了梦乡。
　　第二天早上，我朦胧中睁开了眼睛，看见枕边放着一件新背心，心想：奶奶昨天一定缝
　　到深夜，我穿上背心，觉得非常温暖。

说出去的话，泼出去的水，可以在后续的聊天中解释一下

　　导语：不忘初心，是中华文化思想的核心，铸就了中华民族的灵魂。增强自我净化的毅力。坚持“吾日三省吾身”，在任何时候、任何情况、任何环境中都要自重、自省、自警、自励和慎权、慎独、慎微。

　　不忘初心演讲稿范文

各位老师，同学们：

　　大家好！峥嵘岁月，带走了很多东西，令我们来不及挽留，来不及补救，更来不及从头再来。坚定信念，不忘初心。

　　我们常常会把人生比作一条充满坎坷的未来之路。人们对这条路抱着希望，然而这条路是艰辛的。我们在路上走着走着，看着一个一个实现梦想的人，一个个对未来充满向往的人倒下。他们不是不想要未来。谁都想拥有一个称心如意的未来——可以挣很多的钱、不愁吃、不愁穿，衣食无忧。想必这也是每个人想要的。他们在路上碰上了绊脚石，没有爬起来，安于现状，满足于此时的生活。

　　那些取得成功的人总是不会忘掉自己心中的目标，向着目标在一步一步的用脚踩出自己的人生之路。“最清晰的脚印，就是走在最泥泞的路上。”这句话真是说明了人要不断磨练自己，才会变的更坚强，才能成为强者。

　　年少的我们，要明白现在学习的用处，不是为自己去学，而是为了自己的`今后去学。不要因为现在的小人之心，贪图享乐，而放弃对学业的“追逐”。就拿我而言我是一名准高中生，在我的初中生活中，总是抱着一种为父母而学的错误心理。总是觉得父母让我们好好学，就是为父母而学。到了初三，迫于学习压力让我懂得了学习的真谛，现在学习是为了我的今后，父母作为我最亲的人想让我以后过的好才会不断叮嘱。从此我下定决心，要为自己的今后努力！

　　确定自己的目标，去努力，去发展。为自己规划一个充满无限希望的未来。不忘初心，勇敢的去闯，为自己的今后打拼出一天属于自己的人生之路。

　　不忘初心演讲稿范文

各位老师大家：

　　下午好，非常荣幸今天能跟各位老师一起分享、交流刚才听了前面几位老师的发言，我收获很多，其实今天我更多的是学习，学习各位老师的教学方法、教育理念和教学经验。

　　当我看到这个题目不忘初心，共筑教育梦我首先想到了我小时候的理想，那就是当一位老师。我是02年参加工作，从走上工作岗位的那天起，我为自己定了一个目标，那就是做学生喜欢的老师，上学生喜欢的课。工作以来我也一直在思考，老师到底怎样做学生才会喜欢你，英语课上成什么样学生才会喜欢。在教学中我也不断的在尝试，在改进，努力让自己成为一名学生喜欢的老师，认真上好每一节课。

　　假期我看了吴非老师的一本书《不跪着教书》感触挺深，看这本书主要是因为书的名字很吸引我。这本书里面有一段话写的特别好，我非常喜欢“他说评价一位老师的工作有三句话：让学生喜欢你的课，让学生喜欢你任教的学科，让学生有终身学习的意识”。反思自己的教学前面两点我一直在做，英语这门学科有自身的特点，我们的出发点是激发和培养学生兴趣，注重学生的运用能力，所以我在平时的教学中会设计一些活动让学生参与其中，也会制作一些教具来辅助教学，降低学习难度，最终的目的是让学生愿意学，喜欢学。

　　但是在第三点让学生有终身学习的意识上我做的还是不够，这也是今后努力的一个方面。其实这本书里好多的观点和方法给了我很多启发和思考。这也让我明白自己身上的责任和最初的目标。

　　不忘初心，要坚定这个信念，我也想通过我的教学把这个信念传递给我的学生，希望他们能够不忘初心在人生的道路上勇往直前。

主题班会现在开始。
甲：首先让我们以热烈的掌声欢迎领导、老师和爸爸妈妈的参加！
乙：让我们在这丰收绚丽的季节里和您心与心的沟通，手拉手的前进，让您在这充满朝气蓬勃的日子里，领略我们07机电一班、二班男子汉们的风采。
甲：当我们落地的那一刻起，是谁在一直呵护着我们？又是谁在为我们奔波忙碌呢？
乙：对，是父母！父母的恩情似海深。父母给予了我们生命，给予了我们生活，给予了我们无微不至的爱，我们应该感恩父母。
其实，孝行并非一定是那惊天动地的壮举，感恩之心也可隐藏于小事之中。
甲：下面我们进行一个现场调查，请家长配合我们。（学生家长和老师互动完成）
主持人现场向同学们进行询问学生回答的问题（问题过程略）
班主任老师进行小结。
合：爸爸妈妈您们放心吧，我们正在一天天的长大，我们正学会着感恩，理解着您们的辛苦。
乙：羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。
甲：让我们一起来听一个发生在我们现实生活中的一个个真实的、感人的故事吧！（故事略）
乙：一个真实的故事：告诉了我们一个父亲去世，5岁起照顾“疯妈傻兄”7年的小冬香故事；
甲：一个真实的故事：告诉了我们一个女孩白天做两份家教晚上照顾重病老父的故事；
乙：一个真实的故事：告诉了我们一个湖北女孩边读书边照顾瘫痪娘的故事。
甲：这些故事让我们为之心动，让我们为之心疼，我们都是同龄人却拥有着不同的人生经历。
乙：与小冬香相比我们是多么幸福啊！我们要学会珍惜现在的一切，可能我们经历了所谓的不幸，但是不幸的背后造就了我们的坚强和勇敢，而我们不能把它当成放任自己的借口。
甲：是啊，我们不能轻易的原谅自己的奢侈，把父母的爱轻易的丢弃，那是世界上最宝贵的财富。
甲：我们机电班都是男子汉，我们没有华丽的语言来向父母表达感激，我们暂时还没有惊天动地壮举让父母骄傲。
乙：但是我们却没个人都怀有一颗《感恩的心》。虽然我们的舞姿还那么生硬，但是我们已将感恩之情蕴涵其中。
甲：下面我们将用《感恩的心》向我们的父母表达我们深深地感恩之情。
第二篇章------感恩老师篇
乙：我们选择了职教中心。
甲：我们选择了热爱的机电专业。
乙：在学技术练本领的路途上，我们要感谢为我们奉献爱的人。
甲：你甘做人梯无怨无悔，你愿吐芳丝，任劳任怨。
乙：你永远不会轰轰烈烈，气壮山河，但你却从事着，太阳底下最光荣的职业。
甲：是你，用希望点燃了学生们奋发的火炬，是你用热情敲开了学子们五彩的心扉。
合：桃李不言，下自成蹊，你灯下奋发疾书的身影，将成为学子们心中最美的画，你课堂激情飞扬的英姿将化做我们心中永恒的诗。
甲：每个人的心中都有许许多多挥之不去的“师生情”。同学们，老师为我们付出了那么多的艰辛，我们也有好多话想对老师说（组织同学谈一谈）。
乙：是啊！老师不图什么回报的在为我们奉献着
甲：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，粉笔灰染的你的黑发，黑板擦试去了你青春的容颜
乙：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”老师，你可知道“人面虽然渐老去，桃花正在笑春风”，你洒下的串串汗珠正换来一个姹紫嫣红，桃李芬芳的春天。
甲：我们想对所有的老师说：“是您哺育了我们，您把一生都奉献给了我们，您从没有过怨言”我们真心的向您说声：老师您辛苦了！
乙：让我们用歌声送上我们为老师带来的祝福和《祈祷》
甲：一首歌，它吟唱在你的心田，它比什么都动听
一种人，他感动在你我心间，他比什么都无怨
一种奉献，它在你我心灵呼唤。
第三篇章------感恩朋友篇
乙：能相聚在通化市职业教育中心这个美丽和谐的校园里，让我们接受最专业的职业技术教育。
甲：能拥有我们真心以对的同学是我们人生中的财富。
乙：我们要感谢曾经帮助过我的人，在我们求学的征途中，老师对我们的付出都是同样的、平等的，没有任何差异；我们感谢朋友，在困难中是朋友支助了我们一把，朋友的心你要听听，别顾自己走的急，不要让朋友伤心哭泣。
甲：请听《朋友别哭》
乙：我们要感谢同学对我们的帮助，
甲：我们要感谢父母对我们的养育之恩，
乙：我们还要感谢老师对我们的培养之恩。
合：我们更要感谢为培养我们提供一切条件的学校。
甲：我们一定不会辜负您们对我们的期望。
乙：让我们用真心地歌声向您们来表达我们的决心。
《精忠报国》唱想我们对学校期望的回报，唱出我们的雄心壮志。
合：让我们以青春的名义宣誓：
甲：生命宝贵，感谢父母给我们生命；
乙：知识重要，感谢老师教给我们知识；

主题班会现在开始。

甲:首先让我们以热烈的掌声欢迎领导、老师和爸爸妈妈的参加!

乙:让我们在这丰收绚丽的季节里和您心与心的沟通，手拉手的前进，让您在这充满朝气蓬勃的日子里，领略我们07机电一班、二班男子汉们的风采。

甲:当我们落地的那一刻起，是谁在一直呵护着我们?又是谁在为我们奔波忙碌呢?

乙:对，是父母!父母的恩情似海深。父母给予了我们生命，给予了我们生活，给予了我们无微不至的爱，我们应该感恩父母。

其实，孝行并非一定是那惊天动地的壮举，感恩之心也可隐藏于小事之中。

甲:下面我们进行一个现场调查，请家长配合我们。(学生家长和老师互动完成)

主持人现场向同学们进行询问学生回答的问题(问题过程略)

班主任老师进行小结。

合:爸爸妈妈您们放心吧，我们正在一天天的长大，我们正学会着感恩，理解着您们的辛苦。

乙:羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。

甲:让我们一起来听一个发生在我们现实生活中的一个个真实的、感人的故事吧!(故事略)

乙:一个真实的故事:告诉了我们一个父亲去世，5岁起照顾“疯妈傻兄”7年的小冬香故事;

甲:一个真实的故事:告诉了我们一个女孩白天做两份家教晚上照顾重病老父的故事;

乙:一个真实的故事:告诉了我们一个湖北女孩边读书边照顾瘫痪娘的故事。

甲:这些故事让我们为之心动，让我们为之心疼，我们都是同龄人却拥有着不同的人生经历。

乙:与小冬香相比我们是多么幸福啊!我们要学会珍惜现在的一切，可能我们经历了所谓的不幸，但是不幸的背后造就了我们的坚强和勇敢，而我们不能把它当成放任自己的借口。

甲:是啊，我们不能轻易的原谅自己的奢侈，把父母的爱轻易的丢弃，那是世界上最宝贵的财富。

甲:我们机电班都是男子汉，我们没有华丽的语言来向父母表达感激，我们暂时还没有惊天动地壮举让父母骄傲。

乙:但是我们却没个人都怀有一颗《感恩的心》。虽然我们的舞姿还那么生硬，但是我们已将感恩之情蕴涵其中。

甲:下面我们将用《感恩的心》向我们的父母表达我们深深地感恩之情。

第二篇章------感恩老师篇

乙:我们选择了职教中心。

甲:我们选择了热爱的机电专业。

乙:在学技术练本领的路途上，我们要感谢为我们奉献爱的人。

甲:你甘做人梯无怨无悔，你愿吐芳丝，任劳任怨。

乙:你永远不会轰轰烈烈，气壮山河，但你却从事着，太阳底下最光荣的职业。

甲:是你，用希望点燃了学生们奋发的火炬，是你用热情敲开了学子们五彩的心扉。

合:桃李不言，下自成蹊，你灯下奋发疾书的身影，将成为学子们心中最美的画，你课堂激情飞扬的英姿将化做我们心中永恒的诗。

甲:每个人的心中都有许许多多挥之不去的“师生情”。同学们，老师为我们付出了那么多的艰辛，我们也有好多话想对老师说(组织同学谈一谈)。

乙:是啊!老师不图什么回报的在为我们奉献着

甲:“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，粉笔灰染的你的黑发，黑板擦试去了你青春的容颜

乙:“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”老师，你可知道“人面虽然渐老去，桃花正在笑春风”，你洒下的串串汗珠正换来一个姹紫嫣红，桃李芬芳的春天。

甲:我们想对所有的老师说:“是您哺育了我们，您把一生都奉献给了我们，您从没有过怨言”我们真心的向您说声:老师您辛苦了!

乙:让我们用歌声送上我们为老师带来的祝福和《祈祷》

甲:一首歌，它吟唱在你的心田，它比什么都动听

一种人，他感动在你我心间，他比什么都无怨

一种奉献，它在你我心灵呼唤。

第三篇章------感恩朋友篇

乙:能相聚在通化市职业教育中心这个美丽和谐的校园里，让我们接受最专业的职业技术教育。

甲:能拥有我们真心以对的同学是我们人生中的财富。

乙:我们要感谢曾经帮助过我的人，在我们求学的征途中，老师对我们的付出都是同样的、平等的，没有任何差异;我们感谢朋友，在困难中是朋友支助了我们一把，朋友的心你要听听，别顾自己走的急，不要让朋友伤心哭泣。

甲:请听《朋友别哭》

乙:我们要感谢同学对我们的帮助，

甲:我们要感谢父母对我们的养育之恩，

乙:我们还要感谢老师对我们的培养之恩。

合:我们更要感谢为培养我们提供一切条件的学校。

甲:我们一定不会辜负您们对我们的期望。

乙:让我们用真心地歌声向您们来表达我们的决心。

《精忠报国》唱想我们对学校期望的回报，唱出我们的雄心壮志。

合:让我们以青春的名义宣誓:

甲:生命宝贵，感谢父母给我们生命;

乙:知识重要，感谢老师教给我们知识;